當大多數(shù)人在平衡工作與家庭已覺吃力時，施其靚卻在兩年間完成了一場多重升級——從世界500強消費品公司的傳播與公關(guān)總監(jiān)，到北大-康奈爾MBA/MMH雙學位（以下簡稱北康項目）學生，再到兩個孩子的媽媽。她帶著“人生不設限”的勇氣，交出了一份充滿韌性與平衡的答卷。

本期光華學子，來自2024級北大光華MBA學生施其靚，讓我們一起走進她的人生故事。

潛力與職業(yè)需求造就的一場主動突破

“人的潛力是無窮大的。”回望申請北大-康奈爾MBA/MMH雙學位項目時的決心，這是施其靚常說的話。彼時的她，寶寶剛一歲半，生活節(jié)奏非常緊張?！爱敃r我剛從廣州搬到上海，轉(zhuǎn)換城市的過渡階段也特別忙碌。”正是在這個時候，施其靚決定要申請MBA，她說這份決定是長期積累和偶然緣分的結(jié)合。“我當時對自己的評價是，我的潛力到了這樣一個狀態(tài)。多年的職業(yè)訓練和媽媽的高壓角色，反而讓我的時間管理和效率管理的能力潛力擴大了。在開始申請之前，我心里就非常清楚，我是完全可以駕馭多重角色的，有時候我們要試著迫使自己走出舒適區(qū)。”

有了可以走出舒適區(qū)的潛力，施其靚意識到，她的職業(yè)需求也到了該進一步深造的時刻?！翱赡茉诼殬I(yè)初期，我們要更多積累在某一專業(yè)領(lǐng)域的能力，到達一定程度之后，你會發(fā)現(xiàn)尤其是在商業(yè)世界，需要更全面的商業(yè)知識和更廣泛的人脈。在這個時候解決方法有很多，但一個高質(zhì)量的MBA項目，是解決問題非常高效且有效的方式。”

更有韌性也更有力量的自己

在確定了自己的目標后，施其靚沒有猶豫，快速開始了自己的申請之路，在對比了多所院校項目后，北康項目突然出現(xiàn)在她眼前：“當時看到這個項目的時候，一下就感覺對了?！?/strong>

這種契合，正與施其靚的國際化背景相關(guān)。施其靚的職業(yè)履歷就是一部專注又多元的探索史。過去很多年，她在一家世界500強企業(yè)里升級打怪，所做的工作內(nèi)容根據(jù)職業(yè)和能力發(fā)展的不同階段時常變換：她從女性護膚品領(lǐng)域起步，輾轉(zhuǎn)家庭個人護理沐浴露、專業(yè)美容儀器，到現(xiàn)在的男性剃須刀品類。過往多年間，她工作的足跡遍布美國波士頓品牌總部、法國布列塔尼原料產(chǎn)地、德國法蘭克福工廠等全球各地。這些跨越品類與國界的經(jīng)歷，不僅讓她沉淀了豐富的市場洞察，更讓她意識到國際化視野的重要。因此，雖然她先前也已經(jīng)拿到其他MBA項目的錄取，但直至遇見北康項目，她才真正有了不再猶豫的篤定。

職場中的施其靚

“為了準備研究生入學考試，邏輯學要從頭學，數(shù)學也要強化做題熟練度。那時候的我常常早上四五點起床，去自習室備考；周末一天泡在圖書館，另一天專門留時間陪孩子；工作日利用碎片時間背單詞、整理筆記……”這是施其靚備考時的日常，一歲半的孩子正是黏媽媽的階段，她卻硬生生在高需媽媽的身份里，擠出了學習的空間?！斑@種時間管理也是極致的挑戰(zhàn)。但是我覺得那一關(guān)過了之后，后面都不是事了，都變得很游刃有余。”施其靚坦言。

而更大的挑戰(zhàn)是她在申請期間懷上了第二個孩子：“我的錄取通知書和寶寶幾乎是同時到來的”。2024年9月開學時，懷著7個月身孕的她走進北大教室，“我自己知道，這既是挑戰(zhàn)，也是一份帶著雙倍期待的動力。”

開學典禮

如今二寶快1歲、大寶4歲，她保持著更加高效的節(jié)奏——北大的課程兩周一次，康奈爾赴美的學習集中安排在假期，“這個節(jié)奏特別友好，既能專注上課，也不會錯過孩子的成長?！边@樣的她，于是也成為了更多人的“鼓勵者”?！坝信笥褑栁摇辛撕⒆舆€能讀研嗎’，這個時候我總會鼓勵她們抓住機會：做媽媽不是成長的終點，反而會讓人更有韌性也更有力量，也能夠去挑戰(zhàn)更值得挑戰(zhàn)的東西。” 在她的影響下，也有朋友考上了MBA，在收到朋友們的感謝時，她也仿佛看到了當時走出舒適區(qū)勇敢突破的自己。

一把鑰匙，打開人生的不同可能

“在這個項目里，你會看到一生必去的風景，更會遇到改變一生的人。”今年，在施其靚開啟北美模塊抵達康奈爾大學伊薩卡校區(qū)后，她寫下了這一句感悟。

在康奈爾與同學們一起

康奈爾的課程設計，讓她真切體會到“Life is service”的理念。項目主任劉鵬教授會為了讓學生趕上上課時間，早上早早就守在教學樓門口幫大家按電梯；為了讓同學課后路上能看到晚霞，教授會提前查好每日日落時間，精準調(diào)整下課節(jié)點。這些細節(jié)無關(guān)KPI，卻讓施其靚感受到被用心對待的溫暖。”那時候我們放學時會常聚在一起看晚霞，在康奈爾很有名的大斜坡俯瞰整個伊薩卡。在大斜坡上坐著聊人生，聊理想，聊困惑，聊著聊著太陽就落山了，接著晚霞映紅了一整片天空。那個時候就會感覺很幸福?！?/p>

伊薩卡的晚霞

更讓她印象深刻的，則是康奈爾經(jīng)典的戶外訓練——“霍夫曼挑戰(zhàn)課”。課前，從未爬過樹的她和同學們一樣忐忑，但在教練的鼓勵下，不僅所有人都完成了叢林爬樹任務，還打破了康奈爾的“塑料盒疊高紀錄”——她們的團隊最終成功站在20個疊起的軟塑料盒上?！?strong>我們每個人的心態(tài)都是從‘我肯定不行’逐漸蛻變?yōu)椤瓉砦铱梢浴?/strong>，這種轉(zhuǎn)變真的很讓人振奮?！倍诰频陝討B(tài)定價模擬課上，作為組長的她，在團隊意見分歧時快速協(xié)調(diào)策略，最終在三輪競爭中拿下最高營收，“我很喜歡這種全真模擬的緊張感，大家學到的知識能實際運用，也更能鍛煉決策能力。”

霍夫曼挑戰(zhàn)課

如果說康奈爾的課堂帶給施其靚團隊協(xié)作與實踐的力量，那么北大的學習則為她注入了認知的深度。

作為文科生，《公司金融》這門課頗具挑戰(zhàn)。楊云紅教授的數(shù)學博士背景，讓課程中的數(shù)學演算部分精彩紛呈，但也增大了難度。教授一直非常耐心地鼓勵大家，課堂上不乏幽默時刻，讓她逐漸突破心理障礙：“楊教授會用通俗的語言去講解復雜的公式，不斷引導和鼓勵我們別怕錯，大膽去問?！?/p>

更讓她觸動的，是北大課程中貫穿的人文底色。開學初的商業(yè)倫理課，橫跨哲學、美學、法律等不同領(lǐng)域的人文系列課程，企業(yè)參訪中的價值觀探討，甚至選修課上教授縱橫捭闔分析上下五千年趨勢的場景，都讓她相見恨晚。

而北康同學間的互動，更為她打開了多元視角。班里有AI領(lǐng)域的斜杠青年，既是技術(shù)專家也是滑雪高手；有從國家一級跳高運動員轉(zhuǎn)型的程序員；有開潛水酒店的創(chuàng)業(yè)者…… 這些不同背景的伙伴，不僅帶來了跨行業(yè)的認知碰撞，更激發(fā)了她的新可能：“以前我從沒想過自己會和攀巖有關(guān)聯(lián)，但在班里擅長攀巖的同學號召下，我們很多同學都嘗試并喜歡上了這項運動。這就像一把鑰匙一樣，打開了自己人生和生活中特別多不同的可能性。”

班級合影

與同頻者一起奔向更好的未來

一群志同道合的人因求學相聚，在課堂上共研專業(yè)知識，在校園里共享日常點滴，在課余間共敘理想熱忱——這樣的同行時光，本身即是滋補個體成長的養(yǎng)料。而談及北康雙學位項目對職業(yè)發(fā)展的增益，施其靚有著清晰的梳理：這份收獲，既在于“橫向”的認知拓寬，打破了她此前深耕單一公司、單一行業(yè)的局限，通過與不同行業(yè)背景的同學交流、共同參與案例學習，擁有了更開闊的視野；也在于“縱向”的規(guī)劃升級，徹底改變了她過往簡單的線性職業(yè)規(guī)劃邏輯，學會更加敏銳地結(jié)合經(jīng)濟環(huán)境與商業(yè)趨勢進行長遠預判，以長線布局規(guī)劃人生發(fā)展。

未名湖夜跑隨手拍

對談的末尾，施其靚提起她的北康時光里記憶深刻的兩個場景，一個是和同學結(jié)伴在未名湖畔夜跑，一個便是在康奈爾的大斜坡看晚霞：“當一群同頻的人聚在一起，無論是上課、討論，還是一起夜跑、看晚霞，大家都在奔著一個更好的未來，也在不斷挑戰(zhàn)自己的舒適區(qū)。人生有這樣的場景發(fā)生，就已經(jīng)是我們努力了那么久的結(jié)果，相聚在這里本身就是一件特別珍貴，甚至有點奢侈的事情?！?/p>

當你帶著勇氣主動選擇，帶著熱愛全力以赴時，職業(yè)、學業(yè)與家庭，從來不是“單選題”，而是可以并肩前行的“多選題”。也許很多年后，課堂里老師講的知識點會忘卻，但就像她和同學在未名湖畔夜跑時心中想的那樣：當下的每一步，都是在為未來的自己鋪路。而這條路，只要不斷邁出腳步，就會越走越寬，越走越有力量。

來源| 北大光華對外關(guān)系部

排版| 李珅

編輯| 王小雅

審閱| 塔娜

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