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我是脆皮。

突然之間，義烏小孩哥在短視頻平臺(tái)上“殺瘋”了。

一個(gè)博主，發(fā)出了一組義烏孩子的視頻。

這些視頻的共同元素，竟然是英語(yǔ)搞錢。

先是有博主發(fā)出視頻：10歲神童散裝英語(yǔ)征服老外。

非洲客戶進(jìn)入義烏的一家手機(jī)店，守店的是四年級(jí)的店主孩子。

這場(chǎng)生意怎么談？

客戶先是看中一款新品，但覺得價(jià)格比較高，男孩于是向他介紹了另一款手機(jī)。

男孩用流利的英語(yǔ)和客戶交談，短短兩分鐘內(nèi)，兩部手機(jī)順利賣出。

你還為英語(yǔ)四級(jí)發(fā)愁，小孩哥竟然拿下了外國(guó)“大單”。

看到客戶開心掏出現(xiàn)金的畫面，很感慨。

在義烏，這樣的孩子并不是個(gè)例。

另一家布料店里。

替父母看店的小男孩，不僅用英文和外國(guó)顧客交談，還給對(duì)方介紹了當(dāng)季的合適面料。

男孩的推銷，瞬間得到顧客認(rèn)可：“你的英語(yǔ)說(shuō)得真好！是我聽過(guò)最棒的英語(yǔ)！”

顧客還開玩笑，“即使我沒心情買東西，因?yàn)槟悖椰F(xiàn)在都很想買?！?/p>

有網(wǎng)友辣評(píng)：這波操作，直接吊打80%的外貿(mào)業(yè)務(wù)員！

同樣是在義烏，還有12歲的小孩哥，用英語(yǔ)等五國(guó)語(yǔ)言帶貨炸場(chǎng)。

外國(guó)客戶直接驚呆了，他們本來(lái)不打算買。

到最后，聽完小孩哥的發(fā)言，客戶硬塞錢給他，只求他多說(shuō)話。

網(wǎng)上有一種說(shuō)法，在義烏，8歲小孩的英語(yǔ)，都比其他地方的初中生強(qiáng)。

這種說(shuō)法準(zhǔn)不準(zhǔn)確，姑且不論。

但義烏的搞錢能力，真的不能低估。

同樣不能低估的，還有英語(yǔ)的神奇魅力。

說(shuō)到英語(yǔ)，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上普遍有一種傲慢與偏見。

一是現(xiàn)在到底還要不要學(xué)英語(yǔ)；

二是英語(yǔ)要怎么學(xué)才有效。

關(guān)于前者，很多人嗤之以鼻，說(shuō)自己從未出國(guó)，學(xué)英語(yǔ)根本沒用。

大錯(cuò)特錯(cuò)。

畢竟，到現(xiàn)在為止，英語(yǔ)仍然是全球通用語(yǔ)言。

務(wù)實(shí)一點(diǎn)的說(shuō)，你到招聘網(wǎng)站上去搜索。

月薪過(guò)萬(wàn)的工作，很多崗位都對(duì)英語(yǔ)有明確要求。

英語(yǔ)不好，很多好工作你連敲門磚都沒有。

脆皮好幾個(gè)同學(xué)，英語(yǔ)能力突出，到最后，要么成了大學(xué)教授，要么開辦了國(guó)際托運(yùn)公司。

學(xué)好英語(yǔ)，在這個(gè)時(shí)代，依舊有著非常大的必要性。

關(guān)于學(xué)英語(yǔ)的方法，不少人也出現(xiàn)了偏差。

多數(shù)時(shí)候，他們都是在“學(xué)英語(yǔ)”，而不是在“用英語(yǔ)”。

到最后，就學(xué)成了“啞巴英語(yǔ)”和“聾子英語(yǔ)”。

正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式是什么？

在脆皮看來(lái)，就是要在純英語(yǔ)環(huán)境中大膽地開口說(shuō)英語(yǔ)。

大家都知道，脆皮家中有兩寶。

但很多人不知道，從三歲開始，我就開始安排兩寶的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

大寶的話，我先是在家中和他玩英語(yǔ)游戲，日常用英語(yǔ)對(duì)話。

然后是帶他到家附近大學(xué)的英語(yǔ)角，和外籍學(xué)生聊天。

再之后，是帶他去看英語(yǔ)電影。

中間踩過(guò)坑，大寶也曾經(jīng)排斥過(guò)。

所幸到最后，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)網(wǎng)上的寶藏英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，大寶非常喜歡，于是固定在上面學(xué)習(xí)。

語(yǔ)言學(xué)習(xí)，真的越早越好。

在長(zhǎng)沙，很多學(xué)校，三年級(jí)才正式開設(shè)英語(yǔ)課，你不提前學(xué)，不一定跟得上。

到了小學(xué)高年級(jí)或是初中，學(xué)習(xí)科目越來(lái)越多。

如果英語(yǔ)不先打好基礎(chǔ)，要想再趕上來(lái)，就要多付出幾倍的精力與時(shí)間。

上個(gè)月，三年級(jí)的第一次英語(yǔ)測(cè)試，大寶就得了滿分，全班第一。

正向的反饋，讓他學(xué)英語(yǔ)更有勁了。

小寶現(xiàn)在才3歲，但我已經(jīng)安排好她的英語(yǔ)學(xué)習(xí)了。

她的英語(yǔ)詞匯量，和英語(yǔ)表達(dá)能力，明顯高于同齡的小朋友。

相信在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上，他們會(huì)比其他小孩多一些動(dòng)力，未來(lái)人生也會(huì)多一些選擇。

脆皮堅(jiān)定的反對(duì)教育內(nèi)卷，但支持科學(xué)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

也明白，當(dāng)下大家都過(guò)得不容易，能省一點(diǎn)是一點(diǎn)。

這些年，帶孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，也踩過(guò)不少坑。

所以，脆皮深知，一個(gè)科學(xué)且不昂貴的英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，有多重要。

這兩年來(lái)，脆皮很少推薦什么。

但這次，真心覺得自己孩子一直在學(xué)的這個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案，可以推薦給大家。

它就是51Talk一對(duì)一外教課。

為什么值得推薦？

除了我們家孩子學(xué)習(xí)有效外，它還完美解決了英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的幾大痛點(diǎn)問(wèn)題:

一、平臺(tái)大、師資硬核

說(shuō)到學(xué)英語(yǔ)，很多家長(zhǎng)的第一個(gè)痛點(diǎn)，就是擔(dān)心平臺(tái)過(guò)度包裝，老師實(shí)力不夠。

但在51Talk，這都不是問(wèn)題。

很多人都知道，51Talk是中國(guó)首家赴美上市的在線教育公司，擁有十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

平臺(tái)這實(shí)力，不用再多說(shuō)了吧。

背景硬核，師資也相當(dāng)可靠。

他們家聘請(qǐng)的，都是有教學(xué)資質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)質(zhì)菲教。

有句話說(shuō)，在51Talk，本科+TESOL 國(guó)際英語(yǔ)教師資格證書都是最基本的。

老師們的平均教齡，都在5年以上。

隨便拉個(gè)老外糊弄人，這事情他們絕對(duì)不會(huì)干。

而且，挑的都是懂孩子、善于和孩子溝通的優(yōu)質(zhì)老師。

更絕的是，如果還不放心，可以讓你親自挑老師。

當(dāng)初給孩子約課時(shí)，對(duì)比了好幾位老師的自我介紹視頻。

我最后選中了一位。

她發(fā)音清晰標(biāo)準(zhǔn)，而且一看就性格溫和，眼里有孩子，很有耐心。

這么多年，課程一路學(xué)過(guò)來(lái)，孩子都非常喜歡老師。

二、能夠高頻練習(xí)，而且不貴

說(shuō)到學(xué)英語(yǔ)，很多家長(zhǎng)的第二個(gè)痛點(diǎn)，就是擔(dān)心口語(yǔ)互動(dòng)不夠，課時(shí)費(fèi)太貴。

畢竟，英語(yǔ)學(xué)習(xí)要想進(jìn)步快，就要在純英語(yǔ)環(huán)境中大膽開口，要高頻的練習(xí)。

只有讓大腦不斷浸泡在英語(yǔ)對(duì)話環(huán)境中，它才會(huì)逐漸習(xí)慣繞過(guò)中文，建立直接的英語(yǔ)思維路徑。

很明顯的一個(gè)對(duì)比是：

那些英語(yǔ)能力差的孩子，聽到英語(yǔ)，他首先需要“心譯”，將英語(yǔ)轉(zhuǎn)化為中文，再去考慮問(wèn)題。

但那些英語(yǔ)能力強(qiáng)的大牛娃，早就跳過(guò)了“心譯”環(huán)節(jié)，能直接用英語(yǔ)的邏輯去理解和反應(yīng)。

這樣的英語(yǔ)思維一旦形成，那么無(wú)論是考試、留學(xué)還是工作，英語(yǔ)都不在話下。

說(shuō)起課時(shí)費(fèi)，外面的歐美外教，動(dòng)輒一節(jié)課幾百塊。

但在51Talk，一節(jié)課均價(jià)才40塊，一周上五次也就兩百塊，還沒外面一頓飯貴。

咱們可以毫無(wú)壓力的給孩子每周安排四五節(jié)。

他們天天都能在英語(yǔ)里“泡”著，高頻練習(xí)，英語(yǔ)思維與能力自然是看得見的提升。

三、模式科學(xué)

很多家長(zhǎng)對(duì)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的第三個(gè)痛點(diǎn)，就是擔(dān)心教學(xué)模式不科學(xué)。

畢竟，很多英語(yǔ)課堂中，孩子看起來(lái)在學(xué)習(xí)，卻動(dòng)不動(dòng)走神，最后效果并不佳。

在51Talk，這個(gè)問(wèn)題完全可以避免。

因?yàn)?，他們采用的是真?V1的直播形式，一個(gè)老師對(duì)一個(gè)娃，大眼瞪小眼，想神游都沒地方躲，必須耳朵聽、腦子轉(zhuǎn)、嘴巴說(shuō)。

這效率，比在大教室里當(dāng)小透明肯定是高出不少。

它的教學(xué)方式也很科學(xué)，并不是“上完課，課程就結(jié)束”，而是構(gòu)建了“預(yù)習(xí)-上課-復(fù)習(xí)-測(cè)試”的完整閉環(huán)，把知識(shí)點(diǎn)給你夯得實(shí)實(shí)在在的。

就拿我家大寶上次課來(lái)說(shuō)吧：

上課前，課件就先發(fā)到他手里了。提前瞅兩眼，知道今天要學(xué)啥，心里有個(gè)底。這樣上課時(shí)，跟外教說(shuō)話也能少一分緊張，多一分從容——萬(wàn)一冷不丁被提問(wèn)，用非母語(yǔ)回答，誰(shuí)不犯怵??？

上課時(shí)，外教就帶著他，圍繞一個(gè)主題可勁兒聊，變著法兒地引導(dǎo)他開口，練的就是那種流暢自信的表達(dá)。

這里我得重點(diǎn)夸一夸——人家外教特別會(huì)給孩子情緒價(jià)值。說(shuō)對(duì)了被夸，有成就感，說(shuō)錯(cuò)了被耐心糾正，印象更深刻。這種正向反饋的魔力，就是娃愿意持續(xù)開口、不怕丟臉的最大動(dòng)力。

下課后，配套的AI情景對(duì)話、錄繪本、單元測(cè)試也會(huì)及時(shí)跟上。課后還有詳細(xì)的學(xué)習(xí)報(bào)告發(fā)到我手里——哪個(gè)單詞掌握了，哪個(gè)句型還磕巴，全都寫得明明白白。

對(duì)我們當(dāng)父母的來(lái)說(shuō)，這種看得見的獲得感太重要了。

四.體系完善，學(xué)習(xí)路徑清晰

51Talk的主課CEJ，用的是國(guó)際上公認(rèn)的CEFR標(biāo)準(zhǔn)。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)：它既貼合國(guó)內(nèi)新課標(biāo)與中考要求，也與劍橋KET、PET等國(guó)際考試對(duì)標(biāo)。

系統(tǒng)，意味著一條從零基礎(chǔ)到能應(yīng)對(duì)中考、甚至沖刺PET的清晰路徑。

你無(wú)需再考慮其他，只需跟著這個(gè)體系走。

未來(lái)三到五年，孩子的學(xué)習(xí)規(guī)劃，你都無(wú)需再操心。

五、時(shí)間靈活，充分利用碎片時(shí)間

很多家長(zhǎng)擔(dān)心，在正常的學(xué)校學(xué)習(xí)外，再來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，會(huì)增加孩子負(fù)擔(dān)。

每天寫完作業(yè)，太晚了，沒時(shí)間再加餐了。

這時(shí)候，51Talk隨時(shí)能約課的優(yōu)勢(shì)就體現(xiàn)出來(lái)了，寫完作業(yè)的空隙、周末的零碎時(shí)間，都可以靈活來(lái)一節(jié)。

最關(guān)鍵的是，再也不用頂著風(fēng)雨接送了，對(duì)我們雙職工家庭來(lái)說(shuō)，省下的通勤時(shí)間和心力，比課時(shí)費(fèi)本身值錢多了。

孩子們利用碎片時(shí)間，輕松就把英語(yǔ)學(xué)習(xí)了。

我們家長(zhǎng)，也落了一個(gè)省心省力。

六、“三師伴學(xué)”，非常省爸媽

除了上面這些，這些年，51Talk也一直在升級(jí)，動(dòng)不動(dòng)就出來(lái)個(gè)新功能。

既能讓人眼前一亮，又能讓做父母的驚喜。

比如，我們家非常喜歡的“三師伴學(xué)”功能。

什么是“三師伴學(xué)”？

51Talk在線課程，以前只有一個(gè)老師，就是班主任。

她要排課、要盯效果、還得答疑做規(guī)劃，對(duì)單個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，難免無(wú)法完全兼顧到。

升級(jí)后的“三師伴學(xué)”，則是三個(gè)老師圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，專業(yè)分工，各管一攤：

外教：專心負(fù)責(zé)上課，帶娃純正發(fā)音、高頻對(duì)話；

班主任：專注整體規(guī)劃和階段學(xué)習(xí)反饋，把握學(xué)習(xí)大方向；

學(xué)習(xí)管理師：提供專業(yè)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，日常在VIP群里隨時(shí)答疑，更重要的是負(fù)責(zé)給娃鼓勵(lì)、打氣，當(dāng)個(gè)貼心“伴學(xué)”。

此外，每個(gè)單元學(xué)完，學(xué)習(xí)管理師還會(huì)把同級(jí)別、同進(jìn)度的6個(gè)娃湊成一個(gè)小班，專門開一節(jié)精品復(fù)習(xí)課，用中文把單元的重難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)再串講一遍，幫娃徹底查漏補(bǔ)缺。

你說(shuō)，這樣全方位的督促下來(lái)，孩子的英語(yǔ)成績(jī)會(huì)不會(huì)好？

答案不言而喻。

幾年下來(lái)，我能感覺到孩子明顯的變化。

現(xiàn)在大寶能看原版的英語(yǔ)繪本和動(dòng)畫片，幾乎不要翻譯。

外出旅游遇到外國(guó)友人，還能興沖沖的對(duì)上半個(gè)小時(shí)的話。

小寶不僅能用英語(yǔ)說(shuō)出家中幾乎的全部物品，還時(shí)不時(shí)說(shuō)出讓人驚喜的句子。

有次在湖邊玩，她直接攔住了旁邊拿著釣竿的老爺爺，指著旁邊的警示牌說(shuō)：

no fishing。

雖然就是簡(jiǎn)單一句，但那種敢開口、不怕錯(cuò)的勁兒，把我激動(dòng)壞了，覺得這錢花得太值了！

要知道，她才剛剛?cè)龤q。

咱們雞娃路上花的每一分錢，不就是為了看到孩子眼里這種“我能行”的自信嗎？

我們都是平凡的父母。

很多時(shí)候，我們可能無(wú)法帶他們?nèi)ジh(yuǎn)的地方，看更大的世界。

但我們都可以為他找到一條新的道路，讓他們的人生多一種選擇。

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