四川
2025年11月3日，成都高新區(qū)錦城小學(xué)“樂群講壇”第三十期如約而至，老師們圍繞“主題式跨學(xué)科學(xué)習(xí)”這一前沿課題，開啟了一場暑期讀書心得的深度交流與智慧碰撞。這不僅是一次思想的集結(jié)，更是一次教育理念的融合與再生，彰顯了學(xué)校教師在育人之路上的自覺探索與專業(yè)追求。
兩位不同學(xué)科背景的教師代表——心理教師陳敏與數(shù)學(xué)教師米慧欣，從心理與數(shù)學(xué)的維度，詮釋了跨學(xué)科教學(xué)的多元可能。
心靈與色彩：當(dāng)心理學(xué)遇見藝術(shù)
陳敏以《色彩中的心靈對話》為主題，分享了將繪畫療愈融入主題式跨學(xué)科學(xué)習(xí)的實踐與思考。
生活與邏輯：讓數(shù)學(xué)走向真實世界
米慧欣帶來了一場題為《讓數(shù)學(xué)沖出課本》的精彩分享。面對“如何讓低年級數(shù)學(xué)更貼近孩子生活”這一命題，米慧欣從新課標(biāo)理念出發(fā)，分享了她在“主題式跨學(xué)科學(xué)習(xí)”上的實踐與思考。
榮譽與思考：以閱讀照亮前行之路
老師們以書為伴，以思為引，圍繞跨學(xué)科教學(xué)展開系統(tǒng)閱讀與反思，撰寫出一篇篇兼具理論深度與實踐溫度的讀書心得。經(jīng)專業(yè)評審，有多位教師榮獲“優(yōu)秀讀書心得”獎。這些源于實踐、歸于課堂的思考，正如涓涓細流，匯聚成推動教學(xué)變革的重要力量。
每一次閱讀，都是與教育智慧的深層對話；每一次分享，都是育人道路上彼此的照亮。希望在這場沒有終點的教育探索中，老師們繼續(xù)攜手，共創(chuàng)一片自由、融合、充滿生命力的課堂天空。（黃小林 通訊員 吳優(yōu) 陳敏 米慧欣）
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