這兩天，留學圈被一條消息刷屏了：美國杜蘭大學，將丹佛私立高中Colorado Academy和另外三所未被點名的高中“拉黑”了！在接下來一年里，這4所學校的學生都無法通過“早申”渠道申請杜蘭大學。

而這一切的起因，據(jù)說是有學生撕毀了與杜蘭大學的“早申”協(xié)議。

事情發(fā)生后，很多學生和家長感到震驚和不解：這難道就是現(xiàn)代版的“連坐”嗎？一個人犯錯，為什么全校的學生，甚至是下一屆、下下屆的無辜學弟學妹都要跟著“背鍋”？

原因，我們一起往下看。了解更多，可以私聊阿Mo，一對一咨詢。（了解更多可加V：amoshuojiaoyu）

一人之過，全校買單

ED毀約帶來的連鎖風暴…

要理解這件事，先得了解美國大學申請中的“早申”（Early Decision，簡稱ED）。

早申，顧名思義，就是提前申請。但它不是普通的“提前”，而是帶有約束力的申請。學生在申請時簽署協(xié)議，承諾如果被錄取，沒有特殊情況就一定得入學。

換句話說，ED是一種“君子協(xié)定”：大學把你看作“真愛”，給你更高的錄取幾率；而你也要表現(xiàn)出“忠誠”，錄取了就一定要去。

然而，那些學生卻在拿到杜蘭大學的錄取通知書后，單方面撕毀了協(xié)議，沒有入學。

這種“錄了不去”的行為，在大學看來，是一種嚴重的失信。

尤其對杜蘭大學來說，ED錄取在他們招生計劃里占了大頭。就拿2026屆來說，一共1800多名新生里，有將近三分之二都是通過ED錄取的；而常規(guī)錄取只有106人，剩下的則是通過不綁定的“早行動”（EA）進來的。

一旦ED錄取的學生放鴿子，不僅會打亂學校的招生名額安排，還可能引發(fā)一連串問題，比如拉低入學率，進而影響學校在各種排名中的表現(xiàn)等等。

所以這次杜蘭大學沒有只追究學生本人，而是直接采取了“連坐”，暫停了這些學生所在高中的早申資格。

杜蘭大學給出的解釋是這樣的：這些學生“臨時無故退出”，對其他申請人很不公平。因為ED名額有限，錄了你，就意味著拒絕了別人。暫停一年，是希望相關高中能好好整頓一下申請指導流程，確保學生簽ED協(xié)議之前，真的明白這是個“有約束力的約定”。

杜蘭大學的做法看似“一刀切”，卻也反映出美國大學對誠信和契約精神的極度重視。

美國的大學通常將高中視為學生申請的第一道把關者，如果某所高中屢次出現(xiàn)學生毀約，大學會認為該校在指導學生申請時未盡到責任。所以，暫停早申資格，也是大學在向高中傳遞一個明確信號：請嚴肅對待申請規(guī)則。

ED毀約，年年上演的“慣例”？

每年ED放榜后，總有一些學生拿到錄取卻最終選擇不去。理由聽起來都非?！安坏靡选?，比如“獎學金不夠”“家里突然有困難”等等。

但仔細一扒就會發(fā)現(xiàn)，不少人的毀約，其實跟“家庭困難”沒什么關系。

比如2023年，一位初中就讀于上海某國際中學，高中就讀于美國頂尖高中米歇爾中學的中國學生，在ED階段被賓夕法尼亞大學錄取后，又因收到麻省理工學院的EA錄取通知，最終以 “家庭財務困難” 為由毀約，轉投MIT。

結果被網(wǎng)友扒出，該學生家境其實非常優(yōu)渥，爸爸是某知名企業(yè)的咨詢業(yè)務合伙人，她在Gap期間還和媽媽一起周游世界。

這一下，“家庭困難”這個借口就引發(fā)了大量爭議和批評。

還有，國內(nèi)某所頂尖高中的一名學生，曾在ED拿到了布朗大學的錄取通知書，但最終卻選擇了撕毀協(xié)議、放棄入學。這一舉動直接導致布朗大學在之后的三年里，再也沒有錄取過該校的任何一名學生。

2022年，也有學生在ED階段被紐約大學錄取，后來收到排名更高的加州大學伯克利分校的offer，就想用“沒錢交學費”為由毀約。

雖然后來在輿論壓力下，該生最后還是去了紐大，但這件事也說明：ED毀約并不是偶然現(xiàn)象，它已經(jīng)成了美本申請中一個非常嚴重的問題。

誰要為ED毀約買單？

為什么這些學生會選擇毀約？

一方面，部分學生在申請時可能自己也沒想清楚，只是將ED作為一個 “保底” 選項。一旦后續(xù)收到排名更高、聲譽更好的學校錄取，便毫不猶豫地甩掉之前的承諾。

另一方面，現(xiàn)在美本申請越來越卷，不少學生和家長過于追求名校光環(huán)，認為只要能進入排名更靠前的大學，即使毀約也“值了”。

然而，這種毀約行為帶來的負面影響是多方面的，不是只影響自己那么簡單。

對學生個人來說，一旦毀約，這個記錄很可能被大學招生官看到，成為未來申請中的一個“污點”。很多大學會共享學生的申請信息，包括ED錄取和毀約情況。因此，毀約的學生在申請其他學校時，很可能會因為這次失信行為而被拒錄。

對母校來說，ED毀約也會嚴重影響學校聲譽。大學在招生時，不僅看學生本人表現(xiàn)，也會關注學生所在高中的信譽和教育質(zhì)量。

如果一所高中頻繁出現(xiàn)學生ED毀約，大學就可能對這所學校產(chǎn)生信任危機，進而減少錄取名額，甚至將其列入“黑名單”。比如科羅拉多學院被杜蘭大學禁止ED申請，就是一個例子。

而這對于那些認真?zhèn)淇?、遵守?guī)則的學弟學妹們來說，是非常不公平的，他們可能會因為少數(shù)人的錯誤，錯失進入理想大學的機會。

從更大范圍看，ED毀約還破壞了整個留學申請中的信任環(huán)境。

ED制度原本是為了在學生和大學之間建立互信，提高錄取效率和雙方滿意度。但頻繁的毀約讓這種信任變得脆弱，大學開始懷疑學生的承諾，可能在招生時更加謹慎，甚至調(diào)整ED政策。這無疑會增加后來申請者的不確定性和難度。

近年來，美國高校在招生策略上越來越傾向于ED錄取，以此鎖定優(yōu)秀生源、穩(wěn)定入學率，并進一步提升學校排名。

例如，芝加哥大學就在去年秋季推出了全新的“ED0”政策，進一步提前了ED申請的截止時間，幫助學校更早確定錄取名單。

而學生也能從ED中獲得實實在在的好處：更高的錄取概率。但同時，ED的約束力是嚴肅的，除非遇到極其特殊的情況，否則學生不能以“拿到了更好學校的錄取”為由反悔。

因此，對于未來想要申請海外大學的學生來說，杜蘭大學這件事也在提醒著我們：如果還沒想清楚自己真正想去哪所學校，千萬不要只沖著“高錄取率”就盲目選擇ED，一定要確認那是你的“真愛”再做出決定。因為你的選擇，不僅影響自己，也可能影響到未來的學弟學妹。

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