10月30日，邵陽(yáng)縣“同課異構(gòu)·共研共享”中學(xué)音樂(lè)教研展示課活動(dòng)在該校多媒體教室順利舉行。本次活動(dòng)以“同課異構(gòu)探教法，紅色樂(lè)韻育初心——以‘長(zhǎng)征路上的音樂(lè)故事’為載體的音樂(lè)教學(xué)研討”為主題，全縣各中小學(xué)音樂(lè)教師齊聚塘渡口中學(xué)校園，共赴一場(chǎng)紅色旋律與教學(xué)智慧交融的教研盛宴。

活動(dòng)伊始，塘渡口中學(xué)教學(xué)部部長(zhǎng)陳貴平主持啟動(dòng)儀式，介紹本次活動(dòng)以“長(zhǎng)征路上的音樂(lè)故事”為載體、通過(guò)同課異構(gòu)探索紅色音樂(lè)教學(xué)新路徑的背景，正式為這場(chǎng)教研盛宴拉開(kāi)序幕。

隨后，長(zhǎng)沙市雅禮外國(guó)語(yǔ)學(xué)校音樂(lè)名師廖玲老師帶來(lái)了一堂別開(kāi)生面的音樂(lè)課——《十送紅軍》，課堂以 “聽(tīng)、唱、演、賞、誦” 五步聯(lián)動(dòng)為主線，一開(kāi)始就借長(zhǎng)征短視頻、小紅軍 AI 人 “阿杰” 引入，迅速拉近學(xué)生與歷史的距離，進(jìn)而帶領(lǐng)學(xué)生賞《十送紅軍》悟軍民深情，學(xué)贛南客家方言、析襯詞與前八后十六節(jié)奏，隨后在電子琴伴奏下，有感情演唱“一送里格紅軍”核心片段，實(shí)現(xiàn)音樂(lè)技能與情感體悟的同步提升。

情境演繹環(huán)節(jié)，學(xué)生分組演繹 “火車站送別” 與 “鄉(xiāng)親們送別紅軍” 的歷史場(chǎng)景，詮釋對(duì)“軍民魚水情”的理解，教師與學(xué)生的雙向評(píng)價(jià)更讓審美能力得到鍛煉。

拓展階段，課堂跨界融合美術(shù)學(xué)科，賞析長(zhǎng)征題材油畫并匹配音樂(lè)片段，理解 “藝術(shù)通感”；課堂尾聲，師生齊誦《七律?長(zhǎng)征》，升華對(duì)長(zhǎng)征精神的傳承意識(shí)。

這堂藝術(shù)綜合課打破學(xué)科壁壘，以音樂(lè)為紐帶串聯(lián)起文化、歷史與藝術(shù)，讓紅色故事在課堂上鮮活起來(lái)，不僅提升了學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)，更在他們心中播下了愛(ài)國(guó)愛(ài)黨、傳承紅色精神的種子。

展示課落幕，教研研討隨即接力，亮點(diǎn)紛呈：以“同課異構(gòu)”說(shuō)課為載體，塘渡口中學(xué)的楊艷武老師，以《十送紅軍》《勝利會(huì)師》為核心，從差異化視角深入解析紅色音樂(lè)教學(xué)的重難點(diǎn)，呈現(xiàn)紅色音樂(lè)與歷史融合的教學(xué)邏輯。

塘渡口中學(xué)的張進(jìn)敏老師以《十送紅軍》《情深誼長(zhǎng)》兩首歌曲展開(kāi)，采用情境創(chuàng)設(shè)、探究式等教學(xué)方法，規(guī)劃“紅軍視頻導(dǎo)入—分歌教學(xué)—總結(jié)升華”教學(xué)流程，清晰呈現(xiàn)特色音樂(lè)課設(shè)計(jì)思路。

在交流互動(dòng)環(huán)節(jié)，廖玲老師開(kāi)展了教學(xué)自評(píng)，通過(guò)情境演繹、音畫匹配賞析及詩(shī)詞朗誦升華，構(gòu)建情感閉環(huán)，讓紅色文化可感可觸。同時(shí)與參會(huì)教師積極互動(dòng)，大家紛紛分享聽(tīng)課感悟，現(xiàn)場(chǎng)研討氛圍熱烈。

總結(jié)環(huán)節(jié)，縣教研員張文星老師進(jìn)行專業(yè)點(diǎn)評(píng)，未來(lái)期待各校進(jìn)一步挖掘紅色音樂(lè)資源，讓音樂(lè)課堂成為培養(yǎng)學(xué)生文化自信、厚植家國(guó)情懷的重要陣地，推動(dòng)邵陽(yáng)縣中小學(xué)校音樂(lè)教學(xué)向更有深度、更具溫度的方向發(fā)展。

長(zhǎng)沙支教隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)王小蘭對(duì)活動(dòng)給予高度評(píng)價(jià)，她表示：“此次音樂(lè)教研活動(dòng)讓長(zhǎng)征歷史變得可聽(tīng)可感，希望這樣的教學(xué)模式能廣泛推廣。

最后，塘渡口中學(xué)王強(qiáng)校長(zhǎng)以“共研·共學(xué)·共享”為主題進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，強(qiáng)調(diào)本次活動(dòng)的核心價(jià)值在于以教研為紐帶，讓紅色音樂(lè)從“單一設(shè)計(jì)”走向“多元碰撞”，希望教育工作者以課堂為譜，以匠心為弦，為新時(shí)代美育奏響華彩樂(lè)章。

此次音樂(lè)同課異構(gòu)活動(dòng)不僅綻放了學(xué)科多元魅力，也讓紅色精神借由音樂(lè)這一“特殊語(yǔ)言”。在學(xué)生心中種下信仰的種子，未來(lái)，將以此為起點(diǎn)，讓紅色旋律成為照亮課堂的燈塔，讓美育之光鋪就紅色育人的康莊大道，共譜以美育人、向美而生的時(shí)代交響！