11月1日，青大附中家長(zhǎng)大課堂在燕兒島校區(qū)順利舉辦。此次活動(dòng)特別邀請(qǐng)了青島理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授王菁華，為到場(chǎng)的初一初二年級(jí)150余位家長(zhǎng)帶來(lái)了一場(chǎng)題為《AI時(shí)代，我們?nèi)绾我I(lǐng)孩子們成為更好的自己》的專題講座。青大附中黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)張鳳瑛，副校長(zhǎng)孫龍，初二年級(jí)主任郭宏昱，副主任李寧等校領(lǐng)導(dǎo)也參加了本次活動(dòng)，與家長(zhǎng)們共同聆聽(tīng)這場(chǎng)智慧與啟迪的盛宴。活動(dòng)由燕兒島校區(qū)學(xué)管處主任孫曉楠主持。

講座伊始，王菁華教授剖析了AI時(shí)代下師生關(guān)系及家校關(guān)系的深刻變革。他指出，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息獲取方式發(fā)生了翻天覆地的變化。年輕一代，作為互聯(lián)網(wǎng)的原住民，不僅成為了信息的接收者，更逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒌膫鞑フ吆蛣?chuàng)造者，形成了獨(dú)特的文化反哺現(xiàn)象。這一現(xiàn)象對(duì)傳統(tǒng)的師道和家長(zhǎng)權(quán)威構(gòu)成了挑戰(zhàn)，也促使教師和家長(zhǎng)必須重新審視自己的角色定位，適應(yīng)新的文化格局。教師和家長(zhǎng)需要學(xué)會(huì)運(yùn)用新技術(shù)，與孩子共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，避免知識(shí)碎片化，培養(yǎng)孩子的深度閱讀和獨(dú)立思考能力。

針對(duì)青春期孩子的逆反問(wèn)題，王菁華教授進(jìn)行深入分析并給出實(shí)用的建議。逆反期是孩子從兒童走向成人的過(guò)渡階段，生理上發(fā)生了巨大變化，心理上也開(kāi)始尋求獨(dú)立和尊重。然而，由于認(rèn)知和情緒系統(tǒng)發(fā)展不均衡，孩子往往會(huì)出現(xiàn)情緒波動(dòng)大、容易沖動(dòng)等問(wèn)題。王教授建議家長(zhǎng)要理解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律和社會(huì)連接方式，正確引導(dǎo)逆反期孩子的自主意識(shí)發(fā)展。他強(qiáng)調(diào)，安全感是孩子成長(zhǎng)的核心需求，家庭教育應(yīng)注重情感支持和價(jià)值觀塑造，通過(guò)傾聽(tīng)孩子的心聲，理解他們的困擾和需求，給予足夠的支持和關(guān)愛(ài)。

在談到教育強(qiáng)國(guó)與孩子成長(zhǎng)規(guī)劃時(shí)，王教授特別強(qiáng)調(diào)了體育和閱讀的重要性。他認(rèn)為，體育不僅能培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)，還能鍛煉他們的意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。閱讀則能拓展孩子的知識(shí)視野，提升他們的思維能力和文化素養(yǎng)。他建議家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子多參與體育活動(dòng)，多讀好書(shū)，讓體育和閱讀成為孩子成長(zhǎng)路上的雙翼。此外，王教授還提到了個(gè)性化發(fā)展的重要性。在AI時(shí)代，每個(gè)孩子都有自己的獨(dú)特之處和潛在優(yōu)勢(shì)。家長(zhǎng)和學(xué)校要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘這些優(yōu)勢(shì)，為孩子提供個(gè)性化的成長(zhǎng)方案和發(fā)展空間。

在講座的最后部分，王菁華教授給家長(zhǎng)們提出了幾點(diǎn)寶貴的建議。他首先強(qiáng)調(diào)，在AI時(shí)代，家長(zhǎng)一定要多讀書(shū)多學(xué)習(xí)，也要和孩子一起讀書(shū)，一起思考，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和思考能力。接著，王教授指出，家庭教育首要的是教會(huì)孩子做人，還要心中有他人，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。家長(zhǎng)需要以身作則，通過(guò)自身的言行影響孩子，讓他們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，尊重差異，成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有愛(ài)心的人。最后，王教授提到了AI工具在家庭教育中的應(yīng)用。要善于運(yùn)用AI工具，充分發(fā)揮孩子特長(zhǎng)的同時(shí)補(bǔ)足他們的短板，家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，引導(dǎo)他們根據(jù)自己的興趣選擇未來(lái)發(fā)展方向。

這場(chǎng)思想深刻、內(nèi)容豐盈的講座不僅為我們廓清了AI時(shí)代的迷霧，更指明了教育的核心--回歸到“人”本身，用智慧、溫度和遠(yuǎn)見(jiàn)，去喚醒孩子內(nèi)在的潛能與力量。在充滿變革的時(shí)代，最好的教育是家校同心同向、同頻共振的“和合”之力。

在“成全”教育理念的引領(lǐng)下，青大附中一直以來(lái)高度重視家校社協(xié)同育人工作，持續(xù)深化教聯(lián)體建設(shè)，“和合家校”家庭教育品牌的建立為家庭教育工作的開(kāi)展注入了新的活力。我們相信，在家校社的共同努力下，青大附中的孩子們一定會(huì)在更加和諧、積極、向上的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，成為更好的自己！

撰稿：張卜琪

攝影：張卜琪

編輯：姜鵬

審閱：孫龍 孫曉楠