近日，一種別開(kāi)生面的“課桌瓶子舞”在湖南省衡陽(yáng)縣界牌中心小學(xué)課間悄然風(fēng)靡。學(xué)生們利用普通的礦泉水瓶，在課桌方寸之間隨樂(lè)律動(dòng)，擊打出清脆的節(jié)奏，成為學(xué)校一道充滿(mǎn)創(chuàng)意與活力的風(fēng)景線，展現(xiàn)了基層學(xué)校在“五育并舉”實(shí)踐中的生動(dòng)探索。

活動(dòng)中，伴隨著動(dòng)感旋律，學(xué)生們手持礦泉水瓶，在課桌上熟練地進(jìn)行敲擊、翻轉(zhuǎn)、傳遞。動(dòng)作整齊劃一，節(jié)奏明快，一張張專(zhuān)注投入的臉龐上洋溢著快樂(lè)的笑容。這一創(chuàng)新形式，將有限的課間十分鐘與有限的活動(dòng)空間，轉(zhuǎn)化為美育與體育深度融合的靈動(dòng)舞臺(tái)。

“我們希望充分利用課間十分鐘，讓孩子們?cè)诎踩那疤嵯抡嬲畡?dòng)起來(lái)、樂(lè)起來(lái)’?！痹撔０嘀魅魏钏济艚榻B，“瓶子舞”取材簡(jiǎn)便、組織靈活、趣味性強(qiáng)，不僅能有效幫助學(xué)生活動(dòng)身體、緩解久坐疲勞，更有助于在潛移默化中培養(yǎng)他們的節(jié)奏感、協(xié)調(diào)性及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，是融合體育、美育與集體教育的有效嘗試。

界牌中心小學(xué)“課桌瓶子舞”的成功實(shí)踐，是學(xué)校持續(xù)深化“雙減”工作、拓展素質(zhì)教育路徑的一個(gè)縮影。此舉充分表明，教育創(chuàng)新無(wú)需高昂成本，始于用心發(fā)掘身邊資源，其對(duì)于豐富校園生活、全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)提供了具有借鑒意義的基層樣本。

來(lái)源 | 大湘通綜合衡陽(yáng)縣教育公號(hào)

作者 | 羅德耀 通訊員 汪燕

編輯 | 江濤