如何讓教育家精神在我們的教師崗位上熠熠生輝？

對(duì)于每一位身處教學(xué)一線、日復(fù)一日耕耘在三尺講臺(tái)的教師而言，“弘揚(yáng)教育家精神”并非是遙不可及的宏大口號(hào)，它其實(shí)就蘊(yùn)藏在我們?nèi)粘９ぷ鞯拿恳粋€(gè)選擇、每一份專注和每一次與學(xué)生的互動(dòng)中。它關(guān)乎“如何做”，更關(guān)乎“為何而做”。

2025年10月30日起，“弘揚(yáng)教育家精神?讀寫賦能教師專業(yè)發(fā)展——新疆兵團(tuán)第二師鐵門關(guān)市第三屆“教育閱讀節(jié)”暨“大夏書系讀寫節(jié)”2025年鐵門關(guān)市專場(chǎng)活動(dòng)”即將落地，在這里，我們將一同：

• 探尋教育家精神的時(shí)代內(nèi)涵，從前輩先賢和當(dāng)代楷模的智慧中，汲取那份對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱愛與堅(jiān)定信念。

• 解鎖讀寫結(jié)合的賦能密碼，探討如何通過(guò)專業(yè)閱讀站在巨人的肩膀上，如何通過(guò)教育寫作沉淀屬于自己的教育智慧，實(shí)現(xiàn)教學(xué)能力的迭代升級(jí)。

• 共享專業(yè)成長(zhǎng)的實(shí)用路徑，獲取能將讀寫成果轉(zhuǎn)化為課堂生產(chǎn)力、班級(jí)管理力和個(gè)人影響力的具體策略。

無(wú)論您是初登講臺(tái)的青年教師，還是經(jīng)驗(yàn)豐富的資深教師，都能在此找到共鳴、啟發(fā)與前進(jìn)的動(dòng)力。

弘揚(yáng)教育家精神

讀寫賦能教師專業(yè)發(fā)展

——新疆兵團(tuán)第二師鐵門關(guān)市第三屆“教育閱讀節(jié)”暨“大夏書系讀寫節(jié)”2025年鐵門關(guān)市專場(chǎng)活動(dòng)

新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第二師鐵門關(guān)市教育局

華東師范大學(xué)出版社

新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第二師華山中學(xué)

新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第二師二十九團(tuán)第二中學(xué)（華山二中）

直播平臺(tái)支持

華東師范大學(xué)出版社

大夏書系

中國(guó)教師報(bào)

光明社教育家

中國(guó)教育新聞網(wǎng)

活動(dòng)時(shí)間

2024年10月30日-11月1日

活動(dòng)地點(diǎn)

新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第二師二十九團(tuán)第二中學(xué)（華山二中）

弘揚(yáng)教育家精神?讀寫賦能教師專業(yè)發(fā)展

預(yù)約觀看直播

10月30日上午9:30-13:30

10月30日下午15:20-18:50

10月30日晚上20:00-22:00

10月31日上午9:50-14:00

活動(dòng)議程

弘揚(yáng)教育家精神?讀寫賦能教師專業(yè)發(fā)展

嘉賓簡(jiǎn)介

弘揚(yáng)教育家精神?讀寫賦能教師專業(yè)發(fā)展

任勇原福建省廈門市教育局副局長(zhǎng)、巡視員，原廈門第一中學(xué)校長(zhǎng)、廈門雙十中學(xué)副校長(zhǎng)，數(shù)學(xué)特級(jí)教師，北京師范大學(xué)兼職教授，中國(guó)教育科學(xué)研究院特聘研究員。 已編寫和參與編寫《好學(xué)校之境》《覺者為師》《教育教學(xué)的辯證之道》等100余部著作，在《教育研究》《人民教育》《數(shù)學(xué)通報(bào)》等刊物發(fā)表各類文章1200余篇。教育部教師“國(guó)培計(jì)劃”和教育部校長(zhǎng)“國(guó)培計(jì)劃”首批專家，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼，榮獲“蘇步青數(shù)學(xué)教育獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)，獲評(píng)全國(guó)十大讀書人物和全國(guó)“書香家庭”稱號(hào)，獲評(píng)“當(dāng)代教育名家”稱號(hào)。

魏智淵南明教育總校長(zhǎng)，重慶南明新學(xué)道學(xué)校校長(zhǎng)，南明教育及全人之美課程聯(lián)合創(chuàng)始人。曾用網(wǎng)名“鐵皮鼓”。專注于教師培訓(xùn)、課程研發(fā)、閱讀研究和學(xué)校改造，并創(chuàng)建“老魏的咖啡館”家庭教育及教師發(fā)展平臺(tái)。著有《蘇霍姆林斯基教育學(xué)十講》《高手教師》《教師閱讀漫談》《高手校長(zhǎng)》等作品。

閆學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師，正高級(jí)教師，“擦星”兒童閱讀課程創(chuàng)生者與主持人，《中國(guó)教育報(bào)》2006年度“推動(dòng)讀書十大人物”之一，現(xiàn)就職于杭州市余杭區(qū)教育發(fā)展研究學(xué)院。已出版教育教學(xué)專著《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)老師》《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)班主任》《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)》《整本書閱讀的課程化》等。

單中惠華東師范大學(xué)教育學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師。曾任華東師范大學(xué)教育系主任（1994—1996），中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育史分會(huì)副理事長(zhǎng)，以及浙江大學(xué)教育學(xué)院教授和博士生導(dǎo)師、南京師范大學(xué)教科院兼職博士生導(dǎo)師。主要學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域：杜威教育研究、西方教育思想、外國(guó)幼兒教育史、外國(guó)教育問(wèn)題史、外國(guó)基礎(chǔ)教育政策研究等。

張文志新疆兵團(tuán)第二師華山中學(xué)黨委書記，中學(xué)語(yǔ)文正高級(jí)教師，國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家、兵團(tuán)英才、兵團(tuán)張文志名校長(zhǎng)工作室主持人、兵團(tuán)義務(wù)教育學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)，石河子大學(xué)碩士研究生實(shí)踐導(dǎo)師。

朱永通華東師范大學(xué)出版社福建策劃部主任，獨(dú)立教育研究者?！懂?dāng)代教育家》封面人物。已出版《教育的細(xì)節(jié)》《做幸福的好教師》等。策劃出版了《活在課堂里》《周國(guó)平論教育》《李澤厚論教育，美，人生》等大夏圖書。

任紅瑚中科院心理研究所兒童發(fā)展與教育心理學(xué)研究生，華東師大出版社北京策劃部主任，北京師范大學(xué)和北京教育學(xué)院“國(guó)培”項(xiàng)目授課教師；家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn)師；10年一線教師經(jīng)驗(yàn)，20年教育書刊編輯工作經(jīng)驗(yàn)；在《中國(guó)教育報(bào)》 《上海教育》等媒體發(fā)表數(shù)十篇文章，翻譯出版《教育變革：利用腦科學(xué)改善教學(xué)與校園文化》，參與編著《中國(guó)教育面臨的緊要問(wèn)題》《最新實(shí)用口才訓(xùn)練教程》叢書，策劃出版了“教師教育精品譯叢”等大夏圖書百余冊(cè)，所策劃編輯的圖書多次在《中國(guó)教育報(bào)》、出版行業(yè)協(xié)會(huì)獲獎(jiǎng)。

朱小飛新疆維吾爾自治區(qū)皮山縣科克鐵熱克鎮(zhèn)第二中心小學(xué)黨支部書記，參加工作十四年以來(lái)扎根于皮山鄉(xiāng)村從事教育事業(yè)。始終秉持“以文育人，以情啟智”理念，著力培養(yǎng)師生閱讀習(xí)慣，提升閱讀表達(dá)能力，營(yíng)造互助共進(jìn)的閱讀生態(tài)。

冷玉斌深圳市龍華區(qū)和平實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師，知名教師閱讀推廣人，著有《教書這么好的事》。

馬景花西安市學(xué)科帶頭人，西安市教學(xué)能手，高新區(qū)先進(jìn)教育工作者，高新區(qū)教學(xué)能手。《神州謠》教學(xué)設(shè)計(jì)獲陜西省創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)，西安市創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)。

分享教師

弘揚(yáng)教育家精神?讀寫賦能教師專業(yè)發(fā)展

閆銳新疆兵團(tuán)第二師鐵門關(guān)市小語(yǔ)名師，第二師鐵門關(guān)市小學(xué)語(yǔ)文“幸福種子整本書閱讀閱讀課程”名師工作室主持人。主持兵團(tuán)級(jí)課題《兒童整本書閱讀指導(dǎo)的區(qū)域?qū)嵺`研究》，主持新疆陶行知研究會(huì)“十四·五”課題《小學(xué)生整本書閱讀指導(dǎo)的有效策略研究》。執(zhí)教的《自己去吧》在全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文課標(biāo)教材語(yǔ)文版“現(xiàn)場(chǎng)課大賽”評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)，撰寫的論文《統(tǒng)編教材革命傳統(tǒng)課文教學(xué)路徑探析》榮獲全國(guó)第四屆統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文論文大賽二等獎(jiǎng)，多次榮獲“校園最佳閱讀推廣人”，“閱讀點(diǎn)燈人”等榮譽(yù)稱號(hào)。

郭晴雯華山中學(xué)專職整本書閱讀教師，現(xiàn)任五、七年級(jí)整本書閱讀教師。曾獲鐵門關(guān)市“崗位能手”稱號(hào)；參與兵團(tuán)課題《兒童整本書閱讀指導(dǎo)的區(qū)域?qū)嵺`研究》獲優(yōu)秀課題；曾在兵團(tuán)現(xiàn)場(chǎng)課、教學(xué)基本功 、班主任素養(yǎng)大賽中獲一等獎(jiǎng)；長(zhǎng)期致力于區(qū)域兒童閱讀、家庭閱讀推廣，堅(jiān)信”閱讀，讓心靈自由成長(zhǎng)”。

陸智強(qiáng)浙派名師，杭州市杜甫小學(xué)副校長(zhǎng)，“千課萬(wàn)人”小學(xué)語(yǔ)文新生代名師、杭州市青年崗位能手、杭州市教壇新秀。榮獲“千課萬(wàn)人”首屆小學(xué)“點(diǎn)亮語(yǔ)文”影響力名師課堂教學(xué)大賽特等獎(jiǎng)、全國(guó)新體系作文大賽一等獎(jiǎng)、浙江省小學(xué)語(yǔ)文“名課”大賽一等獎(jiǎng)。撰寫三十多篇論文、案例發(fā)表于《小學(xué)語(yǔ)文》《小學(xué)語(yǔ)文教師》等雜志；出版專著《中國(guó)孩子的朗讀手冊(cè)》《語(yǔ)文讀出來(lái)：不同文體的朗讀教學(xué)》。

吳詩(shī)清浙派名師，杭州市理想實(shí)驗(yàn)學(xué)校教科室主任，高級(jí)教師，“千課萬(wàn)人”小學(xué)語(yǔ)文新生代名師，浙江省教改之星，《中國(guó)教育報(bào)》2014年度推動(dòng)讀書人物提名獎(jiǎng)獲得者，《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》雜志簽約作者，“新校長(zhǎng)傳媒”《教育日課》欄目特約主筆。榮獲 “千課萬(wàn)人”首屆小學(xué)“點(diǎn)亮語(yǔ)文”影響力名師課堂教學(xué)大賽特等獎(jiǎng)。

往期風(fēng)采

弘揚(yáng)教育家精神?讀寫賦能教師專業(yè)發(fā)展

相關(guān)好書

弘揚(yáng)教育家精神?讀寫賦能教師專業(yè)發(fā)展

掃碼選購(gòu)以上圖書

轉(zhuǎn)發(fā)自：大夏書系

關(guān)注并設(shè)為星標(biāo)