2025年10月20日-21日，2025年老年教育綠舟論壇在上海開(kāi)放大學(xué)舉辦。本次論壇以“老年教育課程創(chuàng)新賦能銀發(fā)經(jīng)濟(jì)生態(tài)構(gòu)建”為主題，旨在深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會(huì)精神，全面落實(shí)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要(2024-2035年)》《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于發(fā)展銀發(fā)經(jīng)濟(jì)增進(jìn)老年人福祉的意見(jiàn)》等文件精神，推動(dòng)老年教育機(jī)構(gòu)結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展，創(chuàng)新課程開(kāi)發(fā)與建設(shè)，增強(qiáng)銀發(fā)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動(dòng)能。

本次論壇由中國(guó)老年大學(xué)協(xié)會(huì)、中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)指導(dǎo)，上海開(kāi)放大學(xué)主辦，上海老年大學(xué)、上海老年教育研究院承辦，上海市教育發(fā)展基金會(huì)、上海市老年教育協(xié)會(huì)、上海市成人教育協(xié)會(huì)協(xié)辦，來(lái)自北京、上海、安徽、山東、四川、江蘇、湖北等全國(guó)26個(gè)省（自治區(qū)、直轄市）的240多家開(kāi)放大學(xué)、老年大學(xué)、老年學(xué)校和部分企業(yè)的400余位代表共同參會(huì)。

中國(guó)老年大學(xué)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)刁海峰在致辭中表示，老年教育為銀發(fā)經(jīng)濟(jì)注入兼具質(zhì)量與溫度的發(fā)展動(dòng)能。老年教育不僅滿足了老年人“求知、求樂(lè)、求為”的精神需求，更通過(guò)培育數(shù)字素養(yǎng)、消費(fèi)認(rèn)知，引導(dǎo)形成理性健康的消費(fèi)觀念，為銀發(fā)經(jīng)濟(jì)筑牢需求根基。推動(dòng)老年教育和銀發(fā)經(jīng)濟(jì)的深度融合，需要立足“新老年人”畫(huà)像，打破傳統(tǒng)課程邊界，構(gòu)建“教育-產(chǎn)業(yè)-消費(fèi)”的閉環(huán)生態(tài)，開(kāi)發(fā)“技能型+興趣型+服務(wù)型”多元課程體系，將老年教育成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)價(jià)值。

中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼學(xué)術(shù)委員會(huì)主任江波在致辭中指出，老年教育作為銀發(fā)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，其角色與使命正在發(fā)生深刻的變化，成為激活“銀發(fā)經(jīng)濟(jì)”潛能、增加老年人力資本、釋放二次人口紅利的重要力量。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，要深刻認(rèn)識(shí)老年教育在銀發(fā)經(jīng)濟(jì)生態(tài)構(gòu)建中的基礎(chǔ)作用，聚焦老年教育課程創(chuàng)新精準(zhǔn)賦能銀發(fā)經(jīng)濟(jì)生態(tài)構(gòu)建，凝聚合力共筑老年教育與銀發(fā)經(jīng)濟(jì)協(xié)同發(fā)展新格局，讓“老有所學(xué)”“老有所為”成為銀發(fā)經(jīng)濟(jì)的有機(jī)組成部分。

上海市教育委員會(huì)副主任葉霖霖在致辭中強(qiáng)調(diào)，發(fā)展老年教育是實(shí)施積極應(yīng)對(duì)人口老齡化國(guó)家戰(zhàn)略，增強(qiáng)老年群體福祉，激發(fā)老齡社會(huì)活力，服務(wù)構(gòu)建泛在可及的終身教育體系的關(guān)鍵舉措。近年來(lái)，上海老年教育在治理體系現(xiàn)代化、布局結(jié)構(gòu)均衡化、內(nèi)涵建設(shè)優(yōu)質(zhì)化、服務(wù)管理數(shù)智化等方面取得了重要進(jìn)展。面向未來(lái)，上海將從推動(dòng)優(yōu)質(zhì)普惠、深化智慧賦能、加快課程創(chuàng)新等方面，積極回應(yīng)深化教育改革提出的新要求，大力提升老年教育公共服務(wù)的質(zhì)量水平。

上海開(kāi)放大學(xué)黨委書(shū)記閔輝在致辭中指出，在銀發(fā)經(jīng)濟(jì)生態(tài)中，老年教育不再是單純的“福利補(bǔ)充”，而是賦能老年人“再社會(huì)化、再價(jià)值化”的關(guān)鍵支柱。課程創(chuàng)新，正是打通“教育賦能經(jīng)濟(jì)”的核心密碼。上海開(kāi)放大學(xué)始終把“服務(wù)銀發(fā)群體，辦好老年教育”放在核心位置，將繼續(xù)發(fā)揮體系優(yōu)勢(shì)與平臺(tái)功能，以課程創(chuàng)新為支點(diǎn)，推動(dòng)老年教育深度融入銀發(fā)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)鏈、消費(fèi)鏈與服務(wù)鏈。

開(kāi)幕式上還舉行了《中國(guó)老年教育(2024)》新書(shū)發(fā)布儀式。該書(shū)是上海老年大學(xué)重要的學(xué)術(shù)成果。《中國(guó)老年教育(2024)》收錄了2020-2023年間全國(guó)比較有代表性的老年教育專(zhuān)題報(bào)告和特色案例，統(tǒng)計(jì)了全國(guó)老年教育領(lǐng)域相關(guān)研究成果的資料信息，梳理了我國(guó)老年教育相關(guān)的大事記和重要文件，對(duì)于老年教育理論研究者和實(shí)踐工作者具有重要的參考價(jià)值。

主旨報(bào)告環(huán)節(jié)由中國(guó)老年大學(xué)協(xié)會(huì)常務(wù)理事、秘書(shū)長(zhǎng)王少忠主持。

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)（國(guó)家老年大學(xué)）黨委委員、副校長(zhǎng)范賢睿作題為《老年教育高質(zhì)量發(fā)展的思考與實(shí)踐》的主旨報(bào)告。她闡述了老年教育服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)和學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的基本思路，分享了學(xué)校在老年教育領(lǐng)域的創(chuàng)新實(shí)踐與工作布局，特別是在辦學(xué)體系建設(shè)、推動(dòng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型、師資庫(kù)建設(shè)、促進(jìn)主動(dòng)健康、賦能銀發(fā)經(jīng)濟(jì)等方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)，還從強(qiáng)化課程供給創(chuàng)新、推動(dòng)教學(xué)場(chǎng)景融合、構(gòu)建協(xié)同共生機(jī)制等方面，提供了課程創(chuàng)新賦能銀發(fā)經(jīng)濟(jì)的新思路。

上海開(kāi)放大學(xué)黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)賈煒作題為《產(chǎn)品·課程·生活—老年教育課程創(chuàng)新賦能銀發(fā)經(jīng)濟(jì)生態(tài)構(gòu)建》的主旨報(bào)告。他指出，當(dāng)前對(duì)老年群體的慣性認(rèn)知已經(jīng)難以支撐老年教育課程創(chuàng)新。老年教育課程創(chuàng)新的邏輯起點(diǎn)，要從過(guò)去的學(xué)科思維、專(zhuān)業(yè)思維，轉(zhuǎn)向產(chǎn)品思維、生活思維。圍繞銀發(fā)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的特征，提出要以“產(chǎn)品課程化、課程生活化”為核心理念推動(dòng)老年教育課程創(chuàng)新。以“一網(wǎng)一圈一展一行”為案例，展示了上海開(kāi)放大學(xué)在老年教育課程創(chuàng)新賦能銀發(fā)經(jīng)濟(jì)方面的實(shí)踐探索。

上海農(nóng)商銀行副行長(zhǎng)、上海市金融消費(fèi)糾紛調(diào)解中心理事張宏彪作題為《踐行金融向善 助力終身教育提質(zhì)擴(kuò)容—上海農(nóng)商銀行心家園老年大學(xué)服務(wù)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)》的主旨報(bào)告。他分享了上海農(nóng)商銀行積極踐行“金融向善”的理念，將企業(yè)的社會(huì)責(zé)任與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求緊密地結(jié)合起來(lái)，成立“心家園老年大學(xué)”。從完善管理架構(gòu)、甄選教學(xué)點(diǎn)位、規(guī)范教學(xué)管理、多元跨界合作等方面入手，系統(tǒng)介紹了學(xué)校參與推動(dòng)老年教育提質(zhì)擴(kuò)容，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的受益面，服務(wù)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的創(chuàng)新舉措。

華東師范大學(xué)校務(wù)委員會(huì)副主任、老齡研究院執(zhí)行院長(zhǎng)吳瑞君作題為《銀發(fā)經(jīng)濟(jì)浪潮下老年教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)》的主旨報(bào)告。她從民生保障、業(yè)態(tài)創(chuàng)新和要素支撐三個(gè)維度，揭示了老年教育在銀發(fā)經(jīng)濟(jì)中的“制度性”定位，提出銀發(fā)經(jīng)濟(jì)正成為引領(lǐng)老年教育發(fā)展核心方向。她指出，老年教育高質(zhì)量發(fā)展面臨著需求側(cè)適配難、供給側(cè)失衡、支撐體系不足的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，并從老年教育的理念轉(zhuǎn)變、核心定位、實(shí)施路徑等方面，提供了銀發(fā)經(jīng)濟(jì)浪潮下老年教育破局的可能方案。

嘉賓訪談環(huán)節(jié)由中國(guó)老年大學(xué)協(xié)會(huì)常務(wù)理事、上海市老年教育協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)莊儉主持。論壇邀請(qǐng)到上海老年大學(xué)黨總支書(shū)記、常務(wù)副校長(zhǎng)彭海虹，浙江開(kāi)放大學(xué)終身教育研究院院長(zhǎng)楊淑珺，上海市徐匯區(qū)業(yè)余大學(xué)（社區(qū)學(xué)院）書(shū)記、校長(zhǎng)陳宏觀，鵬背教育科技CEO、星海圖人工智能科技合伙人胡涵4位訪談嘉賓。

嘉賓們圍繞老年教育課程創(chuàng)新賦能銀發(fā)經(jīng)濟(jì)生態(tài)構(gòu)建的議題，從理念創(chuàng)新、區(qū)域?qū)嵺`、技術(shù)賦能等不同維度，就老年教育課程創(chuàng)新、“教育+產(chǎn)業(yè)”協(xié)同發(fā)展新模式、科技企業(yè)的數(shù)字賦能動(dòng)態(tài)等方面作了特色發(fā)言和互動(dòng)交流。

專(zhuān)題報(bào)告環(huán)節(jié)由彭海虹主持。

上海市民政局老齡工作處處長(zhǎng)軋鑄作《銀發(fā)經(jīng)濟(jì)生態(tài)構(gòu)建的上海探索》專(zhuān)題報(bào)告。他提出，發(fā)展銀發(fā)經(jīng)濟(jì)具有超越產(chǎn)業(yè)范疇的戰(zhàn)略價(jià)值，介紹了上海在發(fā)展銀發(fā)經(jīng)濟(jì)方面的實(shí)踐探索。他建議，以戰(zhàn)略定力深耕銀發(fā)經(jīng)濟(jì)藍(lán)海，聚焦“服務(wù)升級(jí)”，讓老年人“有保障、敢消費(fèi)”；聚焦“產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新”，讓市場(chǎng)“有活力、能盈利”。

黑龍江省老干部（老年）大學(xué)協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)、黑龍江省老干部大學(xué)校長(zhǎng)江英作《以課程創(chuàng)新為引擎，構(gòu)建老年教育與銀發(fā)經(jīng)濟(jì)協(xié)同發(fā)展新格局》專(zhuān)題報(bào)告。她分享了黑龍江老年教育以課程為核心紐帶，推動(dòng)老年群體從“社會(huì)服務(wù)對(duì)象”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖?jīng)濟(jì)建設(shè)參與者”，打造可復(fù)制、可推廣的“教育賦能經(jīng)濟(jì)”龍江范式。

貴州老年大學(xué)黨委委員、副校長(zhǎng)王睿作《創(chuàng)新課程譜新篇 助力經(jīng)濟(jì)增動(dòng)能—貴州老年大學(xué)課程創(chuàng)新賦能銀發(fā)經(jīng)濟(jì)》專(zhuān)題報(bào)告。她分享了貴州老年大學(xué)的發(fā)展概況，通過(guò)探索文旅融合、非遺特色、人文志愿三大課程矩陣，點(diǎn)燃銀發(fā)經(jīng)濟(jì)引擎，助力銀發(fā)群體實(shí)現(xiàn)從文化消費(fèi)者向經(jīng)濟(jì)創(chuàng)造者的蝶變。

深圳市委老干部局活動(dòng)指導(dǎo)處（市長(zhǎng)青老齡大學(xué)）處長(zhǎng)劉小康作《深圳長(zhǎng)青服務(wù)銀發(fā)經(jīng)濟(jì)的探索與啟示》專(zhuān)題報(bào)告。他分享了深圳長(zhǎng)青老齡大學(xué)從教育、消費(fèi)、文旅、活動(dòng)、人才等維度進(jìn)行探索，立足“小切口、大文章”的策略，依托龐大的學(xué)員基礎(chǔ)和跨部門(mén)協(xié)同機(jī)制，成功打造了銀發(fā)消費(fèi)場(chǎng)景、游學(xué)項(xiàng)目與人才庫(kù)。

知名銀發(fā)經(jīng)濟(jì)研究者、中國(guó)網(wǎng)中國(guó)商務(wù)頻道總監(jiān)、上海數(shù)智康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院特聘專(zhuān)家梁長(zhǎng)玉作《“新老年人”群體的興趣學(xué)習(xí)需求正在重構(gòu)教育培訓(xùn)行業(yè)的邏輯》專(zhuān)題報(bào)告。他聚焦“新老年人”群體，提出該群體的學(xué)習(xí)需求正在從“學(xué)歷補(bǔ)償”轉(zhuǎn)向“興趣與價(jià)值實(shí)現(xiàn)”。老年教育不僅是“教與學(xué)”，更是構(gòu)建“教育—服務(wù)—消費(fèi)”閉環(huán)的關(guān)鍵一環(huán)，為銀發(fā)經(jīng)濟(jì)與老年教育融合發(fā)展提供了深刻洞察與方向指引。

銀發(fā)經(jīng)濟(jì)一頭連著民生，一頭連著產(chǎn)業(yè)。梁長(zhǎng)玉建議，老年教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)發(fā)揮了解老年群體需求的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新課程開(kāi)發(fā)，為制定銀發(fā)經(jīng)濟(jì)政策、涉老規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)提供智力支持，如“銀發(fā)友好商業(yè)空間標(biāo)準(zhǔn)”等，促進(jìn)老年教育與銀發(fā)經(jīng)濟(jì)相互融合協(xié)同，將老年教育課程轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)價(jià)值，推動(dòng)老年教育向“教育+”生態(tài)延伸。

泰康之家上海分公司總經(jīng)理魏小微作《銀發(fā)經(jīng)濟(jì)生態(tài)構(gòu)建與老年教育運(yùn)營(yíng)實(shí)踐》專(zhuān)題報(bào)告。她系統(tǒng)呈現(xiàn)了泰康之家在“主動(dòng)健康、終身學(xué)習(xí)、創(chuàng)新創(chuàng)造、公益向善”四大維度的享老實(shí)踐。還探討了企業(yè)如何聚焦老年教育這一重要領(lǐng)域，參與銀發(fā)經(jīng)濟(jì)生態(tài)構(gòu)建，讓老年教育賦能銀發(fā)經(jīng)濟(jì)有了具體載體，為銀發(fā)經(jīng)濟(jì)生態(tài)落地提供了企業(yè)層面的解決方案。

閔行區(qū)社區(qū)學(xué)院老年教育部副主任、心理學(xué)副教授蔣赟作《銀發(fā)正青春:解鎖老年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時(shí)代潛能與實(shí)踐路徑》專(zhuān)題報(bào)告。她以“銀發(fā)正青春”為主題，深刻揭示了老年群體在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中所蘊(yùn)含的巨大潛能。不僅指出了當(dāng)前社會(huì)在承接銀發(fā)智慧方面的結(jié)構(gòu)性短板，更提出了“銀發(fā)+N”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等具體路徑，強(qiáng)調(diào)通過(guò)“銀青融合+AI賦能”實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)意的有機(jī)結(jié)合。

上海師范大學(xué)原校長(zhǎng)、上海老年教育研究院首席專(zhuān)家楊德廣教授為論壇作專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)。他指出，老年教育的核心是為老年人提供適合的教育服務(wù)。老年教育以課程建設(shè)為中心，但區(qū)別于普通教育的學(xué)科建設(shè)導(dǎo)向，應(yīng)結(jié)合時(shí)代需求與地域資源開(kāi)發(fā)特色課程。銀發(fā)經(jīng)濟(jì)是服務(wù)老年人的朝陽(yáng)經(jīng)濟(jì)，本次論壇聚焦銀發(fā)經(jīng)濟(jì)是適應(yīng)時(shí)代需要、順應(yīng)人民需求。還以其深厚的教育理論功底和豐富的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，高屋建瓴地梳理了各位嘉賓報(bào)告的核心觀點(diǎn)，肯定了各地開(kāi)展老年教育賦能銀發(fā)經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)新做法和有益探索。

2025年老年教育綠舟論壇深度契合了我國(guó)積極應(yīng)對(duì)人口老齡化國(guó)家戰(zhàn)略及銀發(fā)經(jīng)濟(jì)發(fā)展部署，為政策落地與產(chǎn)教融合搭建了重要橋梁，增強(qiáng)了老年教育與產(chǎn)業(yè)激活的對(duì)接，達(dá)成了以課程創(chuàng)新激活銀發(fā)經(jīng)濟(jì)活力的共識(shí)，將積極推動(dòng)全國(guó)老年教育更高質(zhì)量新發(fā)展，賦能銀發(fā)經(jīng)濟(jì)向縱深邁進(jìn)。