上海
這兩天，“男生捅殺同班女孩案”在深圳中級人民法院開庭審理，庭審近4小時，法院最終決定擇期宣判受害人家長提出的死刑要求。這件事在深圳鬧得很大，其原因，也是因為案件性質(zhì)確實惡劣。
整個案件過程也算簡單：
被殺的女孩與殺人的男孩自小一起長大，雙方父母也是輪流接送兩人上下學(xué)，稱得上是熟識。直至初中，男孩的家庭因為工作原因，父親長年在外，母親工作繁忙。所以就拜托由女孩的母親來接送兩個孩子，這一接就是三年。
可以說三年時間內(nèi)，兩個孩子都是同時上下學(xué)。雖然按照女孩母親的說法，兩個孩子是同班但基本無交流。但是正常來想，三年同班同行相處怎么會真的毫無交流？
但是在我來看：
恰恰是車上的毫無交流，
很大程度才說明了很多問題。
畢竟讀過書的都知道，對于孩子來說，上下學(xué)才是最放松的時候。如果上下學(xué)也是閉口不言，能夠說讓孩子壓抑住天生的活力與表達(dá)欲。那么就說明，要不然是上下學(xué)的環(huán)境也是緊張與敏感的，要不然就是兩個人的其實早就已經(jīng)翻臉了。
所以這個案件，在我看案情介紹的時候。我就想說這個女孩的母親，以及說同樣有幫鄰居接送孩子的家長，一定要注意的是：如果你的孩子在上下學(xué)的過程中，有同學(xué)但卻一直是緊張狀態(tài)，那么你就一定要提高敏感性了。
因為學(xué)校是集體環(huán)境，不論學(xué)校監(jiān)管的是否嚴(yán)格。對于孩子來說，都是需要注意自己的形象的，因為是會被評論與評價的。但是上下學(xué)的過程中，沒有了關(guān)注與管理的環(huán)境。孩子天性的表達(dá)欲與活力是會被釋放出來的，總體應(yīng)該是放松與樂于分享表達(dá)的狀態(tài)。
所以如果你的孩子上下學(xué)過程中不說話，那就說明要不然是你的問題，對于孩子來說上下學(xué)的過程中也是被監(jiān)管的，需要注意自己的形象。要不然就是上下學(xué)過程中的同行者是“危險”的，需要他注意自己的言談舉止，需要他時刻注意。
很多時候，大多數(shù)家長對于孩子的認(rèn)知有明顯的偏差，總會信那句傻話，說什么孩子在家長的眼中永遠(yuǎn)是孩子。
其實只要人群是聚集的，俺么社會性就已經(jīng)出現(xiàn)了。孩子也許只是知道了解社會的不夠深不夠多，但絕對不是傻。因此不要用看嬰兒的方式去對待他們，做一些對待嬰兒的愚蠢行為。
現(xiàn)實中孩子中的巨嬰比例，可能還沒有網(wǎng)絡(luò)中成年人巨嬰比例高?，F(xiàn)在的孩子社會化水平很好，心理早熟與心智早熟程度也很高。在我看來，很多未成年人犯罪，家庭最大責(zé)任就是從沒有用對待成年人的視角與看待過孩子。因此在監(jiān)管上，總是失職，從而造成了一堆本可避免的慘劇。
而這次的案件中，新聞報道中警方透露的作案動機(jī)中，男孩捅殺女孩的原因，僅僅是因為嫉妒女孩成績好，家境優(yōu)越，認(rèn)為女孩看不起他。加上對生活瑣事存在不滿，才進(jìn)而作案。
但是在作案之前，男孩有通過搜索軟件進(jìn)行了14周歲殺人需要承擔(dān)什么責(zé)任的搜索查詢。這種有意識的犯罪，以及說在犯罪過后，還謊稱是“見義勇為被砍傷了雙手”的行為，都能說明這是一次有意識，有準(zhǔn)備的犯罪，而非沖動型犯罪行為。嫉妒與瑣事只是成因，而非是原因。
所以為什么會促成，
比為什么這么做更關(guān)鍵。
在這個案件中，
網(wǎng)絡(luò)上很多人在說：
這兩個孩子一起長大，如果真的嫉妒，按照現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的邏輯來說。不是應(yīng)該早點下手，男孩子把女孩子追到手，生米成熟飯，女孩子的東西不就也是男孩子的東西了，還有什么好嫉妒的。
還有人覺得難以理解這個男孩子捅人的行為，就算再怎么嫉妒，再怎么因為生活瑣事不滿，也不至于說動手殺人。畢竟都初三了，馬上就要考高中了，也許就不在一個班了，何必要走這個極端呢？
我想說：
第一個網(wǎng)評說的“鳳凰男”模式，說男孩子應(yīng)該早點把女孩子拿下。這樣兩家是一家，就不用嫉妒了。女孩子的，就是男孩子的，還有什么好嫉妒的說法。
在我來看，這不是低估了孩子的社會化水平，覺得這個男孩子想不到這點。而恰恰是高估了自己社會化水平，覺得現(xiàn)在的深圳孩子真就是網(wǎng)評水平。
在深圳這個非常實用且后現(xiàn)代賽博朋克的城市中，這個能去查詢14歲未成年殺人需要承擔(dān)什么責(zé)任的孩子，非但不會想不到你們說的這種“精致利己的算計”策略。而恰恰是很清楚，兩者的家庭環(huán)境差異，以及這個這個學(xué)習(xí)優(yōu)秀的女孩子未來與他的命運會如何，才反而會有這種極端操作。
兩小無猜，青梅竹馬就可以修得正果？網(wǎng)友太小看現(xiàn)在的孩子了。而B站主要用戶就是這些孩子，他們會不知道青梅竹馬說法已經(jīng)成為笑話了？
就算是假設(shè)兩個孩子真的有那么一絲情愫，有發(fā)展成伴侶的可能。你想一下兩個孩子在聊起未來的暢享時，對于這個男孩子的沖擊會有多強(qiáng)烈。
要知道，這個女孩子的家庭本來是計劃中考結(jié)束帶孩子去新疆旅行的。而新疆旅行一圈，請查一下暑期的機(jī)票和酒店的價格，由此判斷一下這個女孩的家庭情況最少是個什么水平。再想想對于這個父親常年在外，母親工作沒空接送的男孩來說，這樣家庭的女孩子對于他來說意味著什么。
所以關(guān)于案情介紹中，沒有詳細(xì)說，只在報道中提到的“生活瑣事”與“嫉妒成因”，就能聯(lián)想一下。如果兩人相處過程中，女孩子在表達(dá)出一些“我爸媽天天接你，你是做我家車”，“拿人手短，吃人最短”一類的說法，會給這個男孩子造成什么影響？
因此在我來看，非但不是說這個男孩子想不到網(wǎng)友講的“鳳凰男套路”。恰恰是在廣東沿海地區(qū)這個鳳凰非常多，深圳這個把實用主義玩到了后賽博朋克時代的環(huán)境中，他太知道實際情況并不是這么回事了，才會沒有和網(wǎng)友想的一樣，去玩那套把別人當(dāng)傻子的自嗨。
而第二個點，關(guān)于說明明初三就要分別了。就算有再多的矛盾，以后也都見不到面了，至于說要痛下殺手嗎？我覺得這可能跟單親家庭的教育有關(guān)系。
在傳統(tǒng)家庭教育中，如果父親的角色缺失，只有母親。就會出現(xiàn)一個很麻煩的問題。也就是母親因為安全感的喪失，會對控制欲有近乎變態(tài)的要求。這種控制欲的補(bǔ)足，因為大多數(shù)人都不可能是事業(yè)性人才，能夠在事業(yè)中找補(bǔ)，就只能也只有在孩子身上得到滿足。
所以這類家庭中的女性，對于孩子會有近乎苛求的控制欲。最為明顯的一個表現(xiàn)，就是在教育中會特別傾向于威脅式教育。總會掛在嘴邊的是：“如果你不聽話，那么x我就要拿走”。
把明明只需要直接說出來禁止孩子做的事，非要加上一個代價的表述。去強(qiáng)調(diào)，如果孩子不聽話，就會收到什么處罰。使得說孩子在被威脅而會“遭受損失”的情況下，去遵守家長的要求。
這種教育方式，對于家長來說，能體會到權(quán)力的快感，以及說充足的控制欲滿足。而孩子，也會在這種威脅下，變得很聽話，而遵從某種規(guī)則。
但實際上，這種教育模式忽略了，作為人類來說。對于痛苦記憶的深度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過于快樂的，使得說孩子能記住的并不是這件事，什么是對，什么是錯。而是會深刻牢記：不能讓人滿意，就會失去！
這種對于失去恐懼感的不斷加深，日積月累就很容易造成孩子的人格扭曲。最為明顯的表現(xiàn)，就是成為回避人格。對于任何事情失去主動爭取的動力，不敢表達(dá)自己的訴求。甚至于延伸出只要不想要，就不會失去的人格扭曲。
更極端一些的，則是會從回避人格衍生出反社會傾向，會認(rèn)為說：既然最終還是要失去的，或者可能失去。那么最好的辦法，就是從開始就毀滅掉。與其等待結(jié)局，不如開啟結(jié)局。
因此回看這件事，具體為什么這個男孩會對自己的青梅竹馬痛下殺手，只有他自己知道原因。但是對于的嫉妒表達(dá)，以及為什么會在初三這個馬上就要分道揚鑣的時間點痛下殺手，也就有了一種可能。
就是對于這個男孩子來說，初三考學(xué)，兩人很可能給會考到不同的學(xué)校。而高中之后的大學(xué)，基于兩人的家庭環(huán)境，未來也會越來越遠(yuǎn)，不管是有仇還是有怨，以后都沒有機(jī)會得到一個結(jié)果了。所以與其等待結(jié)果，不如主動去尋求那個結(jié)果。
而結(jié)果有了，
該怎么處理，
也就有了明確答案。
當(dāng)然，能看到這的老朋友會發(fā)現(xiàn)。其實這件事真正的影響，應(yīng)該還是關(guān)于未成年人犯罪的討論。這兩個孩子都是初三的學(xué)生，正好卡在了14歲這個剛剛下調(diào)的“未成年人”認(rèn)定的歲數(shù)門檻上。
因此這件事是否會成為繼續(xù)下調(diào)“未成年人歲數(shù)認(rèn)定”的門檻，才是這件事真正關(guān)鍵的部分。
廣東，這個有著大量的工廠與城中村，未成年人數(shù)量眾多，又家庭因為經(jīng)濟(jì)與工作模式等原因，疏于管理的情況非常嚴(yán)重的地區(qū)。這份文件在當(dāng)年我給大家解讀的時候，就有聊過：這是一份針對于未來經(jīng)濟(jì)環(huán)境變化之下的“未雨綢繆”的文件。
因此當(dāng)未成年人這個問題重新走向臺前的時候，你我需要想的是：廣東是否又有什么新變化了？又或者說，之前說的新變化實際上已經(jīng)來了？
最后
祝大家順利
關(guān)聯(lián)文章：
特別聲明：以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺“網(wǎng)易號”用戶上傳并發(fā)布，本平臺僅提供信息存儲服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
