近日，吉林省教育廳公布第三批省級課程思政示范課程認(rèn)定結(jié)果，長春人文學(xué)院兒童福祉學(xué)院副院長陳曉紅教授負(fù)責(zé)的《融合教育學(xué)》課程成功入選。

該課程立足“教育強(qiáng)國”戰(zhàn)略背景，緊扣“立德樹人”根本任務(wù)，由陳曉紅教授帶領(lǐng)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)挖掘融合教育領(lǐng)域中的思政育人元素，將“教育公平”“社會責(zé)任”“仁愛奉獻(xiàn)”等價值理念融入教學(xué)全過程，構(gòu)建了知識傳授、能力培養(yǎng)與價值引領(lǐng)深度融合的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)了思政教育與專業(yè)教育的有效融合。

學(xué)校始終堅(jiān)持將課程思政作為落實(shí)“為黨育人、為國育才”使命的重要抓手，系統(tǒng)謀劃、整體推進(jìn)，持續(xù)完善“三全育人”工作格局。近年來，學(xué)校以“特色發(fā)展、內(nèi)涵提升”為導(dǎo)向，推動各學(xué)院、各專業(yè)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)打造思政育人特色，強(qiáng)化教師思政教學(xué)能力建設(shè)，構(gòu)建了多層次、分類別的課程思政建設(shè)體系。

此次《融合教育學(xué)》課程的成功入選，是對我校課程思政建設(shè)成效的認(rèn)可。學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)示范引領(lǐng)，推廣優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，完善評價激勵與保障機(jī)制，推動課程思政從“單點(diǎn)突破”邁向“系統(tǒng)提升”，持續(xù)營造“課程門門有思政、教師人人講育人”的良好氛圍，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。