9月29日，西南大學人工智能學院張里博副教授為西大附中銅梁中學教共體的學子們，帶來了一場專題講座。為開拓學生學術(shù)視野，激發(fā)科學探究精神，教共體持續(xù)推動“百名博士進校園”系列學術(shù)活動，將頂尖高校的優(yōu)質(zhì)學術(shù)資源引入初中課堂。西南大學人工智能學院張里博副教授在銅梁中學學術(shù)報告廳，為巴川書院初三學子帶來了一場，題為《AI未來工坊——解鎖AI奧秘，展望智能未來》的人工智能思維盛宴。

講座開篇，張里博副教授以數(shù)張 “以假亂真” 的仿真圖片切入，云海、沙灘等景觀看似真實卻暗藏技術(shù)玄機，瞬間抓住全場學生注意力，引發(fā)陣陣驚嘆與熱烈探討。他順勢指出，這類 “視覺魔術(shù)” 的背后，是人工智能領(lǐng)域數(shù)十年的技術(shù)積累與突破。

隨后，張里博副教授沿時間脈絡(luò)梳理 AI 發(fā)展歷程：從早期的圖靈測試、專家系統(tǒng)，到機器學習技術(shù)的興起，再到如今以深度學習、大模型為核心的技術(shù)爆發(fā)期。他形象比喻：“過去的 AI 如同牙牙學語的嬰兒，如今則邁入快速成長的‘青春期’，其核心感知與語言理解能力正以前所未有的速度迭代進化?！?/p>

在 AI 應(yīng)用場景解讀環(huán)節(jié)，張里博副教授展示了更廣闊的技術(shù)圖景：從自動駕駛、AI 輔助醫(yī)療診斷，到 AI 音樂創(chuàng)作、文案生成，人工智能已如水電般滲透到生產(chǎn)生活的方方面面，成為推動社會發(fā)展的重要力量。

針對 “人工智能是否會取代人類” 這一核心疑問，張里博副教授明確提出：“AI 的本質(zhì)是工具，是生產(chǎn)力的倍增器，其核心目標是‘賦能’人類而非替代人類?！?他進一步強調(diào)，大眾既無需陷入 “被取代” 的焦慮，也不應(yīng)盲目迷信 AI 可解決所有問題，“真正的挑戰(zhàn)在于學會與這一‘工具’共處，成為善用技術(shù)的人”。而講座開篇的仿真圖片也提醒學生：隨著 AI 技術(shù)發(fā)展，更敏銳的信息辨別能力與批判思維將成為必備素養(yǎng)。

此次講座的意義遠不止兩小時的知識傳遞，更如一把 “鑰匙”，為學子打開全新科技視野；似一顆 “種子”，將探索創(chuàng)新的科學精神植入青少年心中。教育者期待，今日播下的科技萌芽，未來能成長為支撐國家發(fā)展的 “參天大樹”。

當初三學子專注汲取知識的瞬間，西大附中銅梁中學教共體的育人價值得到生動詮釋：它讓優(yōu)質(zhì)教育資源的流動從理想照進現(xiàn)實，推動構(gòu)建跨校協(xié)同的育人共同體，每一次博士講座都是對教育公平與質(zhì)量的深度探索。

未來，西大附中銅梁中學教共體將持續(xù)匯聚優(yōu)質(zhì)資源與智慧力量，為每一位學子的成長之路點亮更多可能；“百名博士進校園” 系列活動也將繼續(xù)推進，后續(xù)將有更多頂尖學者走進校園，為學子帶來前沿學術(shù)滋養(yǎng)?？茖W的星辰大海，正待師生攜手啟航?。ㄣ~梁中學校）