這個秋天一個周末的午后，陽光透過玻璃窗，為中國現(xiàn)代文學館二層鍍上一層溫軟的光暈。這座由中國作家協(xié)會主管的國家級重點文化單位，不僅是國內(nèi)最早、規(guī)模最大的文學博物館，更是承載著中國現(xiàn)代文學脈絡(luò)與精神的文化地標。館內(nèi)現(xiàn)有藏品98.04萬件（套），建立了巴金、冰心、丁玲等現(xiàn)當代文學名家文庫134座。每一件展品都在訴說文字的力量，每一寸空間都浸潤著文學的底蘊。

在此舉辦青年作家王潔《過秦嶺》的報告文學研討會，恰是讓文學創(chuàng)作與文學傳承完成了一場溫柔的對話。研討會落幕時，閉館的鈴聲已近在耳畔。我匆匆趕往一層中國現(xiàn)當代文學展，想再與這座“文學殿堂”多待片刻，工作人員見狀，笑著默許了這“兩分鐘的請求”。未曾想，這短暫的停留，竟讓一場奇妙的緣分悄然降臨。

此時的展廳里，只剩下我們六人：另外三位成年人，還有兩個扎著馬尾、戴著眼鏡的小姑娘，她們是來自中國農(nóng)業(yè)大學附屬實驗小學的姐妹倆——周明雯與周明萱。

偶然相遇，揭開身份

起初我以為是家長帶著孩子來感受文學氛圍，便主動提出幫她們在門口合影?？扉T按下的瞬間，從兩位參觀者的道謝中，我才知曉了原委。

這兩個小姑娘并非普通游客，而是文學館的周末志愿者。每逢周末與節(jié)假日，她們都會放棄休息時間，提前備好講解詞，穿梭在展廳里為參觀者講述展品背后的故事。身旁的成人中，一位是她們的母親，始終默默陪伴著孩子的“文學志愿路”，另外兩位則是專程來聽她們講解的觀眾。

得知緣由的那一刻，心底瞬間被暖流填滿。她們稚嫩的肩膀上，扛著的是對文學的熱愛，更是對“奉獻”兩字最純粹的詮釋——沒有報酬，沒有掌聲，卻用認真的態(tài)度、清澈的聲音，讓更多人感觸文學館的溫度，讓文化傳承有了最鮮活的“少年力量”。

這兩分鐘的緣分，沒有轟轟烈烈，卻因這份純粹的奉獻，成為了這個秋日里最動人的文學記憶。隨后，在灑滿陽光的中國現(xiàn)代文學館大院里，這場未曾約定的采訪，悄然開啟。

童年與文學的相遇

明雯和明萱是來自中國農(nóng)業(yè)大學附屬實驗小學的一對姐妹花。姐姐明雯11歲，讀六年級；妹妹明萱10歲，讀四年級。兩人都熱愛文學，也喜歡做手工、游泳和交朋友。

“我們能成為文學館的志愿講解員，離不開媽媽的支持?！泵黯┪⑿χf起她們與文學館結(jié)緣的經(jīng)過。媽媽一直鼓勵她們多接觸文學，認為文學是美好的東西，能讓孩子學到課本之外的知識。

最初，媽媽在文學館的官方微信公眾號上看到了小志愿講解員的招募信息，就為姐妹倆報了名?，F(xiàn)場體驗后，她們立刻喜歡上了這里，決定一起參加志愿者培訓，把自己對文學的熱愛分享給更多參觀者。

成為一名講解員的四道關(guān)卡

成為文學館的小志愿講解員并非易事，需要通過初篩、面試、培訓和現(xiàn)場考核四道關(guān)卡。

“面試得我們自己單獨參加，主要看我們能不能把想法說清楚、表達流暢?！泵鬏娼榻B說。培訓階段，老師會帶領(lǐng)他們在展廳學習“百年現(xiàn)當代文學史展”的講解內(nèi)容，并教授講解禮儀等細節(jié)。

最終的現(xiàn)場考核，重點檢驗他們對講解稿的掌握程度。然而對姐妹倆來說，最難的不是背誦那2.5萬字的講解稿——“我們花1個月時間背下來”，真正難的是“講明白、講生動”。

“站在文物展品前，要像和朋友聊天一樣，讓游客聽得進去、喜歡聽，就得靠大量的現(xiàn)場練習和細節(jié)打磨。”明雯補充道。

中國現(xiàn)代文學館對志愿講解員有著系統(tǒng)的要求，需要具備講解服務(wù)所需的表達能力和水平，了解中國現(xiàn)當代文學史和作家作品。這正是姐妹倆在培訓中需要重點提升的素質(zhì)。

全場講解的獨特組合

明雯和明萱有一個特別的榮譽——她們是文學館“小逗號志愿講解隊”里第一個也是唯一能完整講解全場的家庭組合。到目前為止，她們已經(jīng)完成了一百多場志愿講解。

明雯在2020年上小學一年級時，在班主任王文霞老師的鼓勵下，報名成為北京志愿者；妹妹明萱則在2022年上一年級時，也加入了志愿者隊伍。

中國現(xiàn)代文學館的小講解員招募有著明確的條件必須是三年級及以上的中小學生，具備良好的語言表達和溝通能力，熱愛文學并熱心志愿服務(wù)。姐妹倆先后升入三年級后，經(jīng)歷諸多挑戰(zhàn)，克服重重困難，最終成功通過考核，成為了文學館的正式小講解員。

中國現(xiàn)代文學館的志愿服務(wù)要求志愿者每周至少能有固定時間到館服務(wù)，這種堅持并不容易。而姐妹倆犧牲了休息時間，每個周末都能前來。

從緊張到從容的蛻變

回憶起第一次站在觀眾面前講解的情景，明雯坦言：“我特別緊張，手心全是汗，總怕自己忘詞講錯?！?/p>

然而來訪觀眾的友善逐漸消除了她們的緊張感。“叔叔阿姨、爺爺奶奶都特別友好，他們會笑著聽我講，還會用眼神鼓勵我，慢慢我就不那么慌了?！泵黯┱f道。

為了提升講解能力，姐妹倆經(jīng)?；ハ喈斢^眾，模擬講解場景，互相提建議、打氣。練習得多了，也就越來越從容。“現(xiàn)在已經(jīng)很少會緊張了?！泵鬏嫒缃袷肿孕?。

這種成長過程正是中國現(xiàn)代文學館開展小講解員項目希望達到的效果——讓青少年在志愿服務(wù)中提升溝通能力、增強自信心。

深入文學世界的旅程

講解百年文學發(fā)展史的經(jīng)歷，讓姐妹倆對中國現(xiàn)代文學的認識有了顯著變化。

“以前覺得中國現(xiàn)代文學離我很遙遠，但講了‘百年文學發(fā)展史'后，我對它的認識深了很多。原來文學作品里藏著這么多有趣的故事，還有那么多深刻的想法?！泵黯┓窒淼?。

為了更好理解講解內(nèi)容，媽媽帶著她們讀了魯迅的《吶喊》、老舍的《駱駝祥子》等經(jīng)典作品。“讀完才發(fā)現(xiàn)，這些作家的文字真的很有魅力，能讓人一下子走進他們寫的時代里?！泵鬏嫜a充說。

這種由講解引發(fā)的深度閱讀，正是文學館所希望的，即通過青少年的視角，讓文學經(jīng)典得以生動傳承。

百年文學與年輕心靈的對話

在姐妹倆看來，“百年文學”對小朋友有著特殊的價值。明雯認為這是“了解過去的歷史、感受不同文化的好途徑，能讓我們知道，原來文字可以這么有力量。”

當被問及如何向其他小朋友推薦文學館的講解時，姐妹倆齊聲說：“快來聽我們講解吧，一起感受文學的魅力，發(fā)現(xiàn)文字里藏著的奇妙世界！”

這樣的推薦語樸實無華，卻充滿感染力。中國現(xiàn)代文學館開展小講解員項目的目的，正是為了讓更多青少年了解文學、走進文學，用文學燭照青少年的精神世界。

挑戰(zhàn)與感動并存

講解工作并非一帆風順。姐妹倆表示，最難講清楚的是那些抽象的文學概念和復(fù)雜的歷史背景?！耙驗槲覀冏约阂壤斫馔福拍茏層^眾聽明白?！泵黯┙忉尩馈?/p>

然而過程中的困難，都被觀眾們的正面反饋所抵消。明萱動情地說：“每次講解結(jié)束后，有觀眾會跟我們說 ‘謝謝你們，講得真好 '，或者給我們鼓掌、豎大拇指，哪怕只是一個微笑，都能讓我們覺得自己的努力沒有白費?！?/p>

觀眾的認可讓她們體會到“做講解員特別有意義”，這種成就感支持著她們一次次回到文學館，繼續(xù)為大家服務(wù)。

看不見的成長禮物

談及做志愿講解員最大的收獲，明雯認為自信的提升最為明顯：“現(xiàn)在不管跟誰說話，都能清楚地表達自己的想法。”同時，她對文學的理解也更深了，體會到文學能讓人“穿越”到不同的時代，感受那時人們的生活和心情。

五年多的堅持也讓她們悟出一個道理：“越努力越幸運，你若盛開蝴蝶自來。”明雯說，“有時候努力可能不會馬上看到結(jié)果，但只要一直堅持下去，說不定哪一天，就會有意外的收獲?！?/p>

中國現(xiàn)代文學館為小講解員們提供的不僅是志愿服務(wù)平臺，更是綜合素質(zhì)提升的機會。姐妹倆的成長印證了這一項目的價值。

平衡學業(yè)與服務(wù)的秘訣

面對志愿服務(wù)與學業(yè)的平衡，姐妹倆有著超乎年齡的成熟規(guī)劃。“平時在學校里，我們會抓緊時間寫作業(yè)、認真聽課，提高學習效率；到了周末，就提前把時間規(guī)劃好，先完成學校的作業(yè)，再去文學館做講解?！?/p>

這樣合理的時間管理讓她們能夠兼顧學習與志愿服務(wù)?！凹饶馨褜W習搞好，又能做自己喜歡的志愿服務(wù)，還能幫助別人，我們覺得特別開心。”明雯總結(jié)道。

這種平衡能力令人欽佩。中國現(xiàn)代文學館的小講解員項目也考慮到了這一點，活動時間主要安排在寒暑假及其他節(jié)假日，盡量減少與學業(yè)的沖突。

采訪接近尾聲時，姐妹倆興奮地告訴我，國慶中秋8天假期，每天上午和下午，她們都會在文學展和書房展做全場講解。聽到這里，我不禁肅然起敬。無論是孩子還是家長，愿意放棄整個假期的休息時間，把全部精力投入到文學館的志愿服務(wù)中，這份堅持與熱愛，格外動人。

遺憾的是，國慶期間我?guī)ш犎ズ幽先曛輩⒓友袑W與捐贈的公益活動，無法到場聆聽她們的講解。于是我們約定，等我回來，一定帶上先生和兒子，選一個周末，跟著明雯、明萱的腳步，在文學館里接受一場沉浸式的文學洗禮。

靜靜地在一旁等待的明雯、明萱的媽媽曾小娥最后來向我道謝。她告訴我，兩個孩子去年已經(jīng)通過了海淀區(qū)四星級志愿者認定，明雯的志愿服務(wù)時長達到1400小時，明萱志愿服務(wù)時長達到1200小時，她倆的夢想是認定北京市五星志愿者。此刻望著眼前這位平凡而偉大的母親，我更想向她們表示敬意！

走出文學館，夕陽西下，那溫軟的光暈依舊彌漫在心頭。兩位小講解員的身影雖小，卻仿佛看到了文化傳承的種子正在悄然發(fā)芽、生長。（王好鳳，家庭教育專家，資深媒體人）