潮起時(shí)，浪花裹著千年的海洋密碼漫過(guò)沙灘；潮落間，珊瑚叢里的熒光生物閃爍著深海的細(xì)碎星光。這片占據(jù)地球七成表面積的藍(lán)色疆域，既孕育了生命的最初形態(tài)，也藏著無(wú)數(shù)未被破譯的自然謎題——我們對(duì)它的了解，或許還停留在“已知的未知”階段。

而在祖國(guó)最南端的三亞，有一所大學(xué)正以熱帶為底色、以海洋為使命，成為連接人類(lèi)與藍(lán)色世界的橋梁，它就是海南熱帶海洋學(xué)院。

作為全國(guó)唯一以“熱帶海洋”命名的公辦本科高校，這所學(xué)校的誕生與成長(zhǎng)，本身就是一部向海而生的故事。由自然資源部、海南省人民政府等四方攜手共建，該校不僅是國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的碩士學(xué)位授予單位，更是海南重點(diǎn)培育的博士學(xué)位授權(quán)單位。海南熱帶海洋學(xué)院從1954年的海南黎族苗族自治州師范學(xué)校起步，歷經(jīng)更名、升格、拓展校區(qū)，2015年正式定名“海南熱帶海洋學(xué)院”，一舉填補(bǔ)了我國(guó)海洋大省沒(méi)有海洋大學(xué)的空白。

如今，三亞、五指山兩個(gè)校區(qū)綿延2188畝，1600畝海域使用權(quán)更是讓這里的學(xué)子能直接“把課堂搬進(jìn)大?！保?strong>?？谇诘脑囼?yàn)基地、瓊海長(zhǎng)坡的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)，還有崖州灣科技城的創(chuàng)新研究院，讓每一次海洋探索都有了落地的土壤。

若問(wèn)這所學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力在哪，學(xué)科專(zhuān)業(yè)實(shí)力便是最硬的“底氣”。19個(gè)二級(jí)學(xué)院覆蓋理、工、管、文等9大學(xué)科門(mén)類(lèi)，57個(gè)本科專(zhuān)業(yè)里，光海洋類(lèi)專(zhuān)業(yè)就有9個(gè)，再加上20個(gè)涉海專(zhuān)業(yè)方向，從海洋科學(xué)研究到水產(chǎn)養(yǎng)殖，從海洋生態(tài)保護(hù)到海洋旅游開(kāi)發(fā)，海南熱帶海洋學(xué)院的專(zhuān)業(yè)布局幾乎涵蓋了藍(lán)色產(chǎn)業(yè)的全鏈條。更難得的是，這里有國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)撐場(chǎng)，11個(gè)省級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)打底，8個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科引路，35個(gè)部省級(jí)科研平臺(tái)更是讓科研不再“紙上談兵”。

而區(qū)位優(yōu)勢(shì)，更是這所學(xué)校獨(dú)一份的“加分項(xiàng)”。扎根三亞這座國(guó)際熱帶濱海旅游城市，它天生就握著“近水樓臺(tái)”的資源：崖州灣科技城就在身邊，能與入駐的國(guó)內(nèi)頂尖大學(xué)協(xié)同發(fā)展，共享科研設(shè)備與學(xué)術(shù)資源；1600畝海域讓海洋類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生不用“隔著屏幕看海浪”，潮間帶調(diào)查、海洋生物采樣都能親自動(dòng)手。

更值得一提的是，熱海院還有與生俱來(lái)的國(guó)際化視野。該校與67個(gè)國(guó)家和地區(qū)的145所高校牽手，從“中國(guó)—奧地利旅游管理”到“市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)”的中外合作項(xiàng)目，讓學(xué)子能接觸到國(guó)際前沿的海洋教育理念；50名來(lái)自17個(gè)國(guó)家的外籍教師帶來(lái)多元視角，40余場(chǎng)國(guó)際海洋論壇更讓這里成為全球熱帶海洋研究的交流窗口。

對(duì)于想探索海洋、扎根南國(guó)的學(xué)子來(lái)說(shuō)，海南熱帶海洋學(xué)院的好，從不是空泛的口號(hào)。它有能支撐專(zhuān)業(yè)探索的學(xué)科實(shí)力，有能落地實(shí)踐的區(qū)位資源，更有把“熱帶海洋”這一特色做到極致的專(zhuān)注。在這里，每一次走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，都是與海洋對(duì)話的開(kāi)始；每一次踏上實(shí)訓(xùn)船，都是解鎖藍(lán)色謎題的嘗試——這或許就是它最動(dòng)人的地方。