這場風波本身，成了最好的教師節(jié)禮物——它教會了我們一件事：教育的第一課，是權(quán)利與規(guī)則的啟蒙。

前文回顧：

1

又到教師節(jié)。

往年這時候，家長群多半在討論送什么禮物能“聊表心意”，鮮花、賀卡、保溫杯，或者眾籌個按摩儀。但今年，廣州漁沙坦小學的家長群，被一個叫廖一帆的爸爸撕開了一道口子。

事情始于家委會一則“通知”：為感謝老師辛苦，建議每位家長交300元班費。措辭委婉，要錢堅決，套路嫻熟得像銀行自動扣款。

有家長委婉質(zhì)疑，馬上有人打圓場， 還有人道德綁架……

但廖爸爸沒慣著。他一條條懟回去：

家委會慌了，趕緊道歉：“對不起，是我們考慮不周。”

一場300塊錢的爭執(zhí)，愣是被他掰成了公共議題。兩千多條網(wǎng)友評論炸鍋，有人罵他“戲精”“害群之馬”，也有人贊他“當代魯迅”“家長之光”。

而今天，教師節(jié)。諷刺的是，這場風波本身，成了最好的教師節(jié)禮物——它教會了我們一件事：教育的第一課，是權(quán)利與規(guī)則的啟蒙。

2

家委會的本意，是讓家長和學校平等對話。但現(xiàn)實中，它卻成了學校的“白手套”，違規(guī)收費、攤派任務，全由家委會出面，“自愿”背書；

家委會也是家長的“內(nèi)卷池”，誰交錢快、誰捧場勤，誰孩子就可能被“多關照”；

他們無時不刻不充當老師的“氣氛組”，教師節(jié)送禮、運動會買飲料，甚至老師家的私事都要湊份子。

廖爸爸的較真，戳破了一層窗戶紙。當家長放棄權(quán)利只談義務，家委會就成了權(quán)力的傀儡。

家委會？明明是校委會的家長分會！

廖同志是“刺頭”還是“英雄”？

支持派說：

- “廖爸爸在做所有人不敢做的事！”

- “他較真的不是300塊，而是公平?！?/p>

- “多少人一邊罵一邊掃碼付錢？他是真正的孤勇者?！?/p>

反對派罵：

- “就你清高！老師辛苦不該感謝？”

- “搞這么大事情，孩子以后怎么在學校待？”

- “天下哪有絕對公平？忍忍就過去了?！?/p>

還有“理中客”和稀泥：

- “家委會也不容易，互相理解吧。”

但最犀利的評論來自一位匿名家長：

“我們罵廖爸爸，是因為自己跪久了，看他站著不順眼。”

3

為什么需要更多的廖爸爸？

因為規(guī)則意識需要較真的人守護。

空調(diào)費該不該收？班費要不要合規(guī)？這些問題早有明文規(guī)定。但若無人追問，規(guī)定就是廢紙。廖爸爸的較真，是在替所有家長執(zhí)行“監(jiān)督權(quán)”。

公共討論需要點燃的火種。

兩千條評論背后，是家長長期壓抑的情緒：忍氣吞聲的委屈、怕孩子被穿小鞋的恐懼、對公平的渴望。廖爸爸點燃了這場討論，讓沉默的大多數(shù)開始思考：“憑什么？”

教育的本質(zhì)是言傳身教。

我們教孩子“要正直勇敢”，自己卻對潛規(guī)則低頭。廖爸爸用行動告訴孩子的規(guī)則，比任何教師節(jié)禮物都珍貴。

較真的人，是社會最后的免疫系統(tǒng)。

這個教師節(jié)，無數(shù)家長仍在糾結(jié)送不送禮、送什么禮。但廣州的廖爸爸用一場“戰(zhàn)爭”提醒我們：

對教育最好的禮贊，不是對老師的盲從，而是對規(guī)則的堅守。

如果我們希望孩子未來活在一個公平的社會，那么今天，就要有人敢為15塊錢較真。

因為每一個“廖爸爸”的堅持，都是在為我們所有人——贖回那個早已抵押出去的“權(quán)利”。

哪有什么英雄？不過是凡人忍無可忍直起了腰。

已開快捷轉(zhuǎn)載，文章可自由轉(zhuǎn)載

木子美爆料多位大佬性事——一個“三明治”，一個30億票房導演，全文可點擊關注“智識漂流”公號，在后臺輸入“木子”領取