2025·9.10

金秋九月 桃李花開(kāi)

HAPPYTEACHERS' DAY

感恩·教師節(jié)

在YoKID優(yōu)兒學(xué)堂的每一所托育園里

有一種溫暖，藏在老師蹲下身子的平視里

有一種呵護(hù)，融在每日細(xì)致的照料里

有一種智慧，寫(xiě)在科學(xué)育兒的點(diǎn)滴實(shí)踐里

▲YoKID教師節(jié)特輯

成長(zhǎng)之路·感恩有您

每一位托育老師

是照料者，更是科學(xué)育兒的踐行者

從晨檢的第一聲問(wèn)候，到餐食的細(xì)心喂養(yǎng)；

從午休的輕柔安撫，到課堂的啟發(fā)引導(dǎo)——

YoKID的老師們將“幸福育兒”化為每一天的溫柔行動(dòng)

她們不止是老師，更是孩子成長(zhǎng)的觀察者、

支持者與啟蒙伙伴

▲聽(tīng)YoKID寶寶和家長(zhǎng)的心聲

錦旗贊譽(yù)·初心如磐

老師

您辛苦了

錦旗背后的故事，

是愛(ài)與專(zhuān)業(yè)的雙向奔赴。

每一面錦旗，都是一份家長(zhǎng)對(duì)YoKID老師們沉甸甸的信任；每一句感謝，都是對(duì)YoKID托育園教育理念的深度認(rèn)同。錦旗背后藏著的，是老師們用專(zhuān)業(yè)與愛(ài)心織就的日常，是讀懂孩子的情緒，尊重孩子的節(jié)奏，更是守護(hù)孩子們成長(zhǎng)的用心。

愛(ài)與尊重

幸福成長(zhǎng)

以愛(ài)守護(hù)·以心哺育

依托優(yōu)兒幸福托育體系，

培育每一個(gè)孩子的幸福力。

YoKID每一位老師，始終遵循由劍橋大學(xué)心理學(xué)博士、優(yōu)兒托育集團(tuán)創(chuàng)始人蘇德中博士所創(chuàng)建并持續(xù)完善的「優(yōu)兒幸福托育體系」，以堅(jiān)實(shí)的兒童心理學(xué)與嬰幼兒發(fā)展理論為基礎(chǔ)，融合精細(xì)化照料與心智啟發(fā)，讓孩子在充滿(mǎn)愛(ài)與尊重的環(huán)境中，建構(gòu)健全人格、豐盈心智與幸福能力。

潤(rùn)心啟智

幸福卓越

尊師重道·聚力前行

YoKID“家”文化

每一位托育老師都是

YoKID最寶貴的財(cái)富。

優(yōu)兒集團(tuán)始終將老師視為我們最寶貴的財(cái)富。我們致力打造的，不僅是一個(gè)工作的平臺(tái)，更是一個(gè)讓老師們持續(xù)成長(zhǎng)、感受尊重、獲得歸屬的“家”。在這里，我們不僅是并肩努力的同事，更是互相關(guān)懷、彼此支撐的家人。

致謝師恩

啟迪心智

致敬每一位托育園里的“夢(mèng)想守護(hù)者”

你們值得最真摯的贊美與祝福

這個(gè)教師節(jié)，我們想對(duì)老師們說(shuō)

謝謝你們，用專(zhuān)業(yè)點(diǎn)亮成長(zhǎng)的燈

用愛(ài)與尊重，托起每一個(gè)家庭的希望