“爸爸快看！我到了32秒的優(yōu)秀成績(jī)了！"當(dāng)朗朗把刷新挑戰(zhàn)的心電小精靈舒爾特魔方舉到我面前時(shí)，這個(gè)剛上二年級(jí)的小男孩眼里跳動(dòng)著前所未有的興奮。作為一款榮獲2025iF設(shè)計(jì)獎(jiǎng)的革命性益智玩具，這款將舒爾特訓(xùn)練法與經(jīng)典魔方深度融合的魔方，在短短幾天徹底改變了我們家的親子互動(dòng)模式。

一、初遇：被顏值征服的"魔方小粉絲"

放學(xué)回家，當(dāng)朗朗完成作業(yè)后，總喜歡從書(shū)桌里拿出心電小精靈益智魔方玩玩轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，這成了他新的游戲伙伴和放松方式，這個(gè)采用莫蘭迪色系設(shè)計(jì)的益智玩具成了我們親子互動(dòng)的新焦點(diǎn)，沒(méi)錯(cuò)，就是新焦點(diǎn)，因?yàn)槲乙矏?ài)玩，哈哈。不同于傳統(tǒng)魔方的單調(diào)色塊，心電小精靈魔方的六個(gè)面分別呈現(xiàn)不同色彩和不同的符號(hào)內(nèi)容，而且磁力定位手感非常不錯(cuò)。

"這和之前玩的魔方不太一樣啊"當(dāng)朗朗第一次接觸這個(gè)益智魔方時(shí)，凸印工藝的數(shù)字紋路在指尖產(chǎn)生微妙的觸感反饋。配套的收納袋不僅解決了魔方攜帶問(wèn)題，還有計(jì)時(shí)器與手寫(xiě)板更讓朗朗愛(ài)不釋手。據(jù)產(chǎn)品設(shè)計(jì)師介紹，這種多感官刺激設(shè)計(jì)正是基于兒童感覺(jué)統(tǒng)合發(fā)展理論，通過(guò)視覺(jué)、觸覺(jué)的雙重刺激強(qiáng)化訓(xùn)練效果。

二、挑戰(zhàn)升級(jí)：從數(shù)字迷宮到空間大師 第1周：打破二維的專(zhuān)注力訓(xùn)練

在最初開(kāi)始玩的時(shí)候，朗朗主要進(jìn)行基礎(chǔ)數(shù)字順序訓(xùn)練。與傳統(tǒng)舒爾特卡片不同，魔方六個(gè)面的隨機(jī)數(shù)字分布迫使孩子必須360度觀察。當(dāng)朗朗第一次在2分28秒內(nèi)才能完成1-18數(shù)字排序時(shí)，從他的神情中，可以看到確實(shí)讓他有點(diǎn)沮喪。

但是經(jīng)過(guò)幾次試玩之后，喜悅之情慢慢多起來(lái)了。而且他還說(shuō)：“這個(gè)比平板電腦游戲好玩多了，而且還不累眼！"朗朗的這句話讓作為家長(zhǎng)的我深感欣慰。

數(shù)據(jù)顯示，連續(xù)使用魔方20分鐘后，孩子的專(zhuān)注力測(cè)試得分平均提升17%，而傳統(tǒng)卡片的提升率僅為9%。我真得為這個(gè)精妙而且科學(xué)的設(shè)計(jì)點(diǎn)贊，玩數(shù)字舒爾特魔方指認(rèn)的時(shí)候，這款魔方六個(gè)面上會(huì)有字母、圖形、漢字包括這些符號(hào)的色彩和方向的的干擾，雖然比傳統(tǒng)舒爾特卡片更復(fù)雜，但是加上手眼腦協(xié)調(diào)配合和色彩搭配不但真實(shí)的提升了視覺(jué)和觸覺(jué)感受，更刺激了孩子更多腦功能區(qū)參與，形成了更豐富有效的視覺(jué)感統(tǒng)練習(xí)方式。

第2周：記憶力的三維進(jìn)化

進(jìn)入第二周，我們開(kāi)始嘗試九宮格視覺(jué)記憶、聽(tīng)覺(jué)記憶和觸覺(jué)記憶訓(xùn)練，這三大感統(tǒng)能力可直接關(guān)系到孩子在學(xué)校聽(tīng)到的記沒(méi)記住，看到的有沒(méi)有印象，玩到的有沒(méi)有新感受。

九宮格視覺(jué)記憶，我倆一起比賽，看誰(shuí)記得多，記得快；

九宮格聽(tīng)覺(jué)記憶，我倆輪流一個(gè)說(shuō)一個(gè)聽(tīng)，看誰(shuí)能準(zhǔn)確寫(xiě)出這個(gè)描述面上的符號(hào)和位置，這可太刺激了！朗朗總是突發(fā)奇想的給我出難題，讓我瞬間燒爆CPU：“爸爸我開(kāi)始念了哈，你可聽(tīng)好了，中間是漢字“心”，“心”的右上角是3，心字左邊是數(shù)字3+1，這個(gè)數(shù)字上面還是數(shù)字是它減3，心的右邊是數(shù)字3的兩倍，心的左下角是字母A，A的右邊還是字母，它和A之間隔著兩個(gè)字母.......

看著我專(zhuān)心致志一臉抓狂的樣子，朗朗一臉壞笑的等著我給他的聽(tīng)覺(jué)記憶大暴擊！說(shuō)實(shí)話，這對(duì)孩子的空間記憶，位置記憶，信息處理和記憶能力提有特別強(qiáng)的鍛煉，互動(dòng)之下，我的腦子都開(kāi)始去銹生新了。

當(dāng)朗朗閉著眼睛通過(guò)觸摸在六個(gè)面上快速找到凸起數(shù)字定位“6”的位置時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)他的觸覺(jué)能力遠(yuǎn)超預(yù)期。當(dāng)然這個(gè)還能練觸覺(jué)記憶，就是把摸到的符號(hào)記下來(lái)再寫(xiě)在手寫(xiě)板上，配套的手寫(xiě)板成為我們快樂(lè)游戲最佳的輔助工具，朗朗會(huì)在還原記憶面后立即在手寫(xiě)板上畫(huà)出數(shù)字分布圖，這種可視化訓(xùn)練讓他的空間記憶力顯著提升。

更令人驚喜的是，在我和他的挑戰(zhàn)賽中，朗朗經(jīng)常能以更好的成績(jī)擊敗了我。這個(gè)曾經(jīng)坐不住的"小家伙"，如今能連續(xù)30分鐘專(zhuān)注投入在學(xué)習(xí)和做事上，變化令人驚嘆。這種多維度綜合感知能力提升，正是魔方設(shè)計(jì)者追求的“全腦開(kāi)發(fā)"效果。據(jù)腦科學(xué)研究，立體魔方訓(xùn)練能同時(shí)激活前額葉皮層與頂葉皮層，促進(jìn)左右腦協(xié)同工作，而這款益智魔方更基于科學(xué)理念盡其所長(zhǎng)賦能孩子的智力發(fā)育。

三、親子共學(xué)：魔方里的情感密碼

最近，每晚完成作業(yè)后，"玩魔方"已成為我們家一個(gè)新的節(jié)目。當(dāng)朗朗和我進(jìn)行比賽時(shí)，計(jì)時(shí)器上時(shí)聲跳動(dòng)數(shù)字讓客廳充滿(mǎn)緊張氣氛。但更動(dòng)人的是賽后的復(fù)盤(pán)時(shí)刻，我們倆會(huì)討論記憶的方法和策略，這種平等的思維碰撞遠(yuǎn)勝于傳統(tǒng)說(shuō)教。專(zhuān)注力練習(xí)、記憶力練習(xí)、感覺(jué)統(tǒng)一練習(xí)等等，更多玩法，還等大家與小朋友一一去體驗(yàn)了。它不僅鍛煉了腦力、凝聚了親情，更讓我們看到兒童純真的創(chuàng)造天賦和探索本能。

四、科學(xué)驗(yàn)證：看得見(jiàn)的成長(zhǎng)軌跡

"這個(gè)魔方真的非常有趣好玩！"朗朗的這句話，或許就是最好的產(chǎn)品評(píng)價(jià)。在這個(gè)電子產(chǎn)品泛濫的時(shí)代，心電小精靈益智魔方回歸到去電子化原點(diǎn)，開(kāi)啟了兒童認(rèn)知發(fā)展的新維度。它不僅是個(gè)玩具，更是一把打開(kāi)全腦開(kāi)發(fā)大門(mén)的工具，讓每個(gè)孩子在趣味中遇見(jiàn)更好的自己。

昨天，當(dāng)朗朗在睡前主動(dòng)要求"再玩10分鐘魔方符號(hào)拼面"時(shí)，我知道這個(gè)小小的立方體已經(jīng)擔(dān)當(dāng)起了它的使命——不是讓孩子遠(yuǎn)離電子設(shè)備，而是教會(huì)他們?nèi)绾斡秒p手轉(zhuǎn)動(dòng)智慧，用空間思維看見(jiàn)更廣闊的世界。這或許就是教育創(chuàng)新的真諦：在傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞中，找到最適合孩子成長(zhǎng)的路徑。