藍(lán)字關(guān)注 回復(fù)“拼車”、“相親”、“求職”獲取最新信息

喜報(bào)

熱烈祝賀陶慰、王天宇、王宇科、張震同學(xué)被中國(guó)海洋大學(xué)錄??！

熱烈祝賀馮碩、王歡、戚螢、洪祥同學(xué)被中山大學(xué)錄??！

心得體會(huì)

2025屆高三（8）班 陶慰

學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，請(qǐng)一定要緊隨老師的要求走。課堂上的學(xué)習(xí)重要，課后的獨(dú)立思考也同樣重要，我的一位老師曾經(jīng)告訴我，課上老師講的知識(shí)清楚，自己聽懂了不是真的懂，而是會(huì)反思和運(yùn)用才是懂，因此平日里我自己的思考占很多時(shí)間。其次就是不能眼高手低，空有思考只會(huì)徒增焦慮，得有大量的實(shí)踐來(lái)保障思考的質(zhì)量，動(dòng)筆時(shí)才能夠更少地懷疑自己，我想這也是學(xué)校安排強(qiáng)化訓(xùn)練的原因之一。高中的學(xué)習(xí)需要時(shí)常溫故，亦需要時(shí)常知新，正是在這循環(huán)往復(fù)的沉淀與開拓中，知識(shí)的根基得以夯實(shí)，思想的鋒芒得以磨礪，應(yīng)對(duì)未來(lái)的智慧與能力也由此生長(zhǎng)。

學(xué)習(xí)需要有良好的心態(tài)，高三的生活是十分單調(diào)的，尤其是強(qiáng)化訓(xùn)練的時(shí)候，接踵而至的考試考驗(yàn)著學(xué)生與老師的身心，能將一時(shí)失利或是得志轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力，才能在學(xué)習(xí)的道路上愈走愈遠(yuǎn)。

心得體會(huì)

2025屆高三（3）班 王宇科

我是2025屆創(chuàng)新3班的王宇科，很榮幸能借此機(jī)會(huì)，和大家分享我高中三年的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)心得，希望能為大家提供一些參考。

一、學(xué)科學(xué)習(xí)：找對(duì)方法，高效突破

不同學(xué)科有不同的特點(diǎn)，找到適配的學(xué)習(xí)方法，能讓努力事半功倍。

化學(xué)生物：這兩科知識(shí)點(diǎn)細(xì)碎，養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣至關(guān)重要。不僅能幫我們加深課堂記憶，更能成為高三復(fù)習(xí)的“核心資料”。尤其化、生采用賦分制，優(yōu)先回顧筆記、梳理知識(shí)框架，而非盲目刷題，能節(jié)省大量時(shí)間分給其他學(xué)科。但要注意，高一高二的基礎(chǔ)必須打牢，否則后期復(fù)習(xí)會(huì)事倍功半。

數(shù)學(xué)：錯(cuò)題本是提分的“利器”。無(wú)論高一高二打基礎(chǔ)，還是高三沖刺，一份貼合自己薄弱點(diǎn)的錯(cuò)題本，能幫我們精準(zhǔn)定位問(wèn)題、避免重復(fù)踩坑。平時(shí)上課緊跟老師思路、吃透例題，高三后期多刷高考真題、總結(jié)命題規(guī)律，往往會(huì)有意外收獲。

物理：我的物理基礎(chǔ)不算扎實(shí)，但跟著老師穩(wěn)扎穩(wěn)打?qū)W基礎(chǔ)、重點(diǎn)突破中檔題，也能拿到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。所以哪怕你覺(jué)得物理難，也別灰心，抓住基礎(chǔ)分、保證中檔題正確率，就是成功的第一步。

雙語(yǔ)學(xué)習(xí)：很多理科同學(xué)容易忽視雙語(yǔ)，但想沖刺頂尖大學(xué)，雙語(yǔ)成績(jī)絕不能拖后腿。從高一就養(yǎng)成持續(xù)積累的習(xí)慣，比如每天背單詞、練閱讀，才能在后期保持優(yōu)勢(shì)。

二、心態(tài)調(diào)整：相信自己，拒絕放棄

高中三年的壓力不言而喻，尤其是會(huì)遇到努力卻沒(méi)回報(bào)的時(shí)刻。但請(qǐng)記?。喝魏我淮慰荚嚩疾皇亲罱K結(jié)果，高考才是檢驗(yàn)三年付出的真正戰(zhàn)場(chǎng)。哪怕暫時(shí)落后，也別輕易否定自己，堅(jiān)持下去、調(diào)整節(jié)奏，時(shí)間終會(huì)給你最好的答案。

三、未來(lái)展望：熬過(guò)當(dāng)下，擁抱廣闊

或許現(xiàn)在的我們會(huì)覺(jué)得高中很苦，但當(dāng)你走進(jìn)大學(xué)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，高中三年的堅(jiān)持，是在為自己鋪墊更廣闊的平臺(tái)。大學(xué)有更豐富的資源、更多元的機(jī)會(huì)，而今天的每一分努力，都是在為未來(lái)的精彩鋪路。

希望學(xué)弟學(xué)妹們能珍惜當(dāng)下，全力以赴，相信你們的未來(lái)一定閃閃發(fā)光！

錄取感言

2025屆高三（28）班 張震

我是2025屆高三（28）班學(xué)生張震，收到中國(guó)海洋大學(xué)錄取通知書的那一刻，所有的努力都有了圓滿的答案。這所擁有深厚海洋學(xué)科底蘊(yùn)的985高校，一直是我向往的學(xué)術(shù)殿堂。未來(lái)在嶗山校區(qū)，我會(huì)帶著這份初心，在海洋科學(xué)領(lǐng)域踏實(shí)探索，不負(fù)時(shí)光，不負(fù)期待！

心得體會(huì)

2025屆高三（11）班 馮碩

當(dāng)中山大學(xué)的通知書映入眼簾，三年高中時(shí)光如電影般在腦海中清晰回放，我的心中感慨萬(wàn)千，真切意識(shí)到高中生活是一場(chǎng)漫長(zhǎng)且滿溢精彩的逐夢(mèng)旅程。

初入一中校園時(shí)，懷揣著忐忑，面對(duì)全新且滿是挑戰(zhàn)的知識(shí)，我也曾心生退縮與畏懼。幸運(yùn)的是，在同學(xué)并肩相伴、家長(zhǎng)溫暖鼓勵(lì)、老師堅(jiān)定支持下，我學(xué)會(huì)了在困境中堅(jiān)守。高中生活節(jié)奏緊張，自律是前行的基石，我制定嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)計(jì)劃，以“付出皆有回響”自勉，嚴(yán)格約束自我。

深知僅靠堅(jiān)持遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，掌握方法同樣關(guān)鍵。課堂上，我專注記錄典型例題與解題思路，便于復(fù)盤；錯(cuò)題本上，每一道錯(cuò)題都是成長(zhǎng)印記，時(shí)刻提醒我避坑；大目標(biāo)拆解成一個(gè)個(gè)小任務(wù)，逐個(gè)擊破的過(guò)程，讓遙不可及的夢(mèng)想變得觸手可及；遇到難題，我第一時(shí)間向老師求教，絕不把疑惑留到明日。

在逐夢(mèng)途中，我也學(xué)會(huì)了感恩。迷茫時(shí)，班主任的鼓勵(lì)如明燈照亮方向；困惑處，同學(xué)間的互助讓學(xué)習(xí)多了幾分樂(lè)趣；父母默默的支持，更是我最堅(jiān)實(shí)的后盾，讓我能毫無(wú)顧慮地奔赴遠(yuǎn)方。

高考不是終點(diǎn)，而是新的人生起點(diǎn)。當(dāng)以中山大學(xué)為新坐標(biāo)，我愈發(fā)領(lǐng)悟：所有幸運(yùn)，皆因奮斗埋下伏筆；所有逆襲，源自精心籌備。那些在書桌前奮斗的日夜，終將鋪就未來(lái)的繁花之路。

我在中山大學(xué)等你，愿與你一同續(xù)寫逐夢(mèng)新篇。

心得體會(huì)

2025屆高三（3）班 王歡

手握錄取通知書，我的內(nèi)心激動(dòng)難掩。當(dāng)中山大學(xué)的校徽映入眼簾，那個(gè)曾在迷霧中閃爍的夢(mèng)想，終于一點(diǎn)點(diǎn)凝為現(xiàn)實(shí)——我做到了！

高中三年，在記憶里刻下了深深的印記。這是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的馬拉松，途中灑滿汗水與淚水，卻也始終縈繞著歡聲與掌聲。仍記得每次考試失利后，我獨(dú)自站在走廊，在心底一遍遍叩問(wèn)自己：“你真的可以嗎？”也不會(huì)忘卻每個(gè)挑燈奮戰(zhàn)的夜晚，燈光下那個(gè)疲憊卻倔強(qiáng)的身影?；蛟S有過(guò)迷茫，但我從未想過(guò)向困難低頭。老師的諄諄教誨、同學(xué)的相互鼓舞、父母的殷殷期待，連同自己對(duì)夢(mèng)想的不懈追尋，都在耳畔回響：“一定要堅(jiān)持下去！”正是那些曾難以回首的經(jīng)歷，為我砌成了走向遠(yuǎn)方的石階；正是師友親人的溫暖支撐，成為我成長(zhǎng)路上最堅(jiān)實(shí)的力量。

鵬北海，鳳朝陽(yáng)，又?jǐn)y書劍路茫茫。即將跨入中山大學(xué)的校門，我對(duì)未來(lái)既滿懷期待，更做好了充足準(zhǔn)備。在中大的校園里，我將賡續(xù)一中學(xué)子的循理之風(fēng)，踐行中大“博學(xué)、審問(wèn)、慎思、明辨、篤行”的校訓(xùn)，在求知路上穩(wěn)步前行，做現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成功者，未來(lái)的社會(huì)中堅(jiān)棟梁。時(shí)間不息，征程漫漫，但我始終相信——未來(lái)光芒萬(wàn)丈。

循理而行，向光而生

2025屆高三（2）班 戚螢

當(dāng)查詢頁(yè)面“中山大學(xué)”的字樣真切地映入眼簾，一瞬間喜悅涌入心頭，喜悅之余更升騰起一種難以言喻的釋然，對(duì)高考成績(jī)的釋然，對(duì)高中三年努力的釋然。那常懸于頭頂?shù)母呖贾貕航K于落地，那跋涉過(guò)漫長(zhǎng)而崎嶇的山路終于在此刻抵達(dá)一處峰頂，回望處，云霧盡散，霞光萬(wàn)道。

手捧中大錄取通知書，指尖觸碰到紙張的瞬間，時(shí)光的閘門開啟，眼前不再是簡(jiǎn)單的信函而是一幀幀流動(dòng)的畫面，映照著那段平凡普通卻浸滿幸福汁液的高中歲月——是父母三載寒暑無(wú)微不至的陪讀時(shí)光，這份愛無(wú)聲無(wú)息，卻早已成為我生命中最堅(jiān)實(shí)的底色；是任課老師耐心細(xì)致的講解，諄諄教誨如同燈塔光芒，指引我穿過(guò)學(xué)海迷霧；是朋友同窗并肩作戰(zhàn)的溫暖情誼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的鼓勵(lì)與歡笑，如同散落的珍珠，串聯(lián)起我青春里最閃亮的記憶項(xiàng)鏈。

站在人生新起點(diǎn)，回望來(lái)路，感恩滿懷；眺望未來(lái)，心潮澎湃。中山大學(xué)校訓(xùn)“博學(xué)、審問(wèn)、慎思、明辨、篤行”十字箴言在我心理愈發(fā)清晰，我會(huì)延續(xù)“循理”精神，在中大校園里繼續(xù)前行，不僅為個(gè)人的成長(zhǎng)，更期待有朝一日能將所學(xué)所悟化作螢火微光，匯入時(shí)代星河。

努力學(xué)習(xí)，向陽(yáng)而生

2025屆高三（1）班 洪祥

光陰似箭，三年的高中生涯轉(zhuǎn)瞬即逝?；厥走@段寶貴的旅程，內(nèi)心充滿了感激與不舍，但同時(shí)也收獲了許多成長(zhǎng)。

1．學(xué)業(yè)精進(jìn)，夯實(shí)基礎(chǔ)。在老師們的悉心教導(dǎo)和同學(xué)們的互幫互助下，我們能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各門學(xué)科知識(shí)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力和高效的學(xué)習(xí)方法。課堂上的專注聽講，課下的勤學(xué)苦練，都能讓我們深刻體會(huì)到“一分耕耘，一分收獲”的道理。

2．磨礪品格，健全人格。高中生活不僅是智力的提升，更是品格的塑造。在緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏和集體生活中，我們要學(xué)會(huì)更好地管理時(shí)間、調(diào)節(jié)壓力、承擔(dān)責(zé)任。參與班級(jí)事務(wù)、志愿服務(wù)等活動(dòng)，鍛煉溝通協(xié)作能力和服務(wù)意識(shí)；面對(duì)挫折與挑戰(zhàn)，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持與韌性。

3．感恩遇見，情誼難忘。是辛勤付出的老師們的諄諄教誨和無(wú)私關(guān)愛，指引我們前行。是同學(xué)們的陪伴、鼓勵(lì)與良性競(jìng)爭(zhēng)，讓這段旅程充滿溫暖與動(dòng)力。

同學(xué)們，希望你們抓住高中三年的珍貴時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，向陽(yáng)而生。

來(lái)源：壽縣一中

責(zé)編：月月 審核：藍(lán)色海風(fēng)