會議前言

SUMMARY REPORT

2025年8月23日晚，一場跨越千里的教育思想盛宴在云端拉開帷幕。西安、成都、蘇州、徐州、杭州、深圳、上海、重慶等八地陶行知研究會首次聯(lián)合啟動"八城聯(lián)動 閱讀行知"教師讀書活動，通過線上直播形式吸引近千名教師共讀陶行知經(jīng)典著作《生活即教育》，開啟了一場跨越時空的教育對話。

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首次聯(lián)動創(chuàng)新形式

經(jīng)典閱讀煥發(fā)新活力

本次活動以"原文閱讀·知行合一"為主題，八城研究會會長、副會長首次打破地域壁壘，分別領(lǐng)讀陶行知先生不同篇章：西安領(lǐng)讀《教育的新生》詮釋教育革新理念，上海解讀《行是知之始》強(qiáng)調(diào)實(shí)踐認(rèn)知，杭州聚焦《學(xué)做一個人》探討人格塑造，徐州解析《教學(xué)做合一》闡釋教育方法論，重慶領(lǐng)讀《變個小孩子》倡導(dǎo)教育者換位思考。特別值得關(guān)注的是，哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)院中國教育研究中心執(zhí)行主任程賀南作為特邀嘉賓，從國際視野解讀陶行知教育思想的當(dāng)代價值。

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云端共讀反響熱烈

勞力勞心成共鳴焦點(diǎn)

成都市陶行知研究會領(lǐng)讀的《在勞力上勞心》引發(fā)廣泛共鳴，教師們圍繞"手腦并用"的教育理念展開熱烈討論。深圳市領(lǐng)讀篇目《我之學(xué)校觀》則啟發(fā)教師重新審視現(xiàn)代學(xué)校定位?；顒訑?shù)據(jù)顯示，直播期間互動區(qū)留言超200條，教師們紛紛結(jié)合教學(xué)實(shí)際分享感悟："陶行知先生'生活即教育'的理念，正是當(dāng)前教育回歸本真的指南針。"

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持續(xù)深化經(jīng)典研讀

征稿活動正式啟動

為鞏固學(xué)習(xí)成果，八城陶研會聯(lián)合發(fā)布"我與陶行知教育思想"征稿啟事（投稿郵箱：cdtxzyjh@163.com）。優(yōu)秀作品將獲八城陶研會聯(lián)合認(rèn)證證書，并在各研究會公眾號矩陣推送。徐州市陶行知研究會會長透露，8月30日將接力主持第二期活動，重點(diǎn)研讀《創(chuàng)造宣言》等篇章，持續(xù)打造"月月有主題、城城有特色"的經(jīng)典研讀品牌。

（8月30日的學(xué)習(xí)和閱讀篇目）

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活動意義深遠(yuǎn)

此次八城聯(lián)動開創(chuàng)了區(qū)域教育思想交流新模式，通過系統(tǒng)化、持續(xù)化的經(jīng)典研讀，推動教師群體深入理解陶行知教育思想精髓。正如此次活動的策劃宗旨所表達(dá)的："在人工智能時代重讀陶行知，不是回歸傳統(tǒng)，而是為教育創(chuàng)新注入思想根基。"這場跨越千里的思想接力，正為中國基礎(chǔ)教育改革凝聚起強(qiáng)大的精神力量。

學(xué)陶之路，你我同行，

未來滿是光明！

審核 | 李清

新媒體編輯 | 張淑崢

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