隨著北京、四川、江蘇、浙江等多地推進普通高中雙休制度，“高三是否應(yīng)該實行雙休”引發(fā)家長關(guān)注。日前，有家長提交了希望恢復(fù)單休制的請愿書。請愿內(nèi)容顯示，反對的家長主要擔(dān)心雙休會打亂教學(xué)安排，并使高三學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間總計減少超過300小時。

*截圖自網(wǎng)絡(luò)

對此，教育局已有最新回應(yīng)：根據(jù)教育部的相關(guān)規(guī)定，實施雙休制是為了保障學(xué)生的休息權(quán)利和身心健康。教育局明確表示會維持雙休安排，并呼吁家長給予理解與支持

各地高中雙休情況（滑動瀏覽）

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廣州/東莞/深圳：高中雙休，深圳含高三

根據(jù)廣州市教育局今年6月發(fā)布的“2025-2026學(xué)年廣州市普通高中學(xué)校校歷”，本學(xué)年全學(xué)年53周，學(xué)生教學(xué)時間共41周（含社會實踐1周）。高三年級2025年8月1日開學(xué)。中學(xué)上午上課時間一般不早于8:00。各學(xué)校嚴(yán)禁以任何名目任何形式組織學(xué)生在法定節(jié)假日、寒暑假、雙休日集體補課或變相補課。

今年2月，東莞市教育局在回復(fù)“高中雙休政策何時落地”問題時表示：我市認真落實相關(guān)政策要求，嚴(yán)禁所有高中學(xué)校組織學(xué)生在法定節(jié)假日、寒暑假進行補課。5月，市教育局黨組書記、局長葉淦奎在《陽光熱線》節(jié)目上提到：東莞市嚴(yán)格落實上級要求，嚴(yán)禁學(xué)校組織學(xué)生在節(jié)假日（含雙休日和寒暑假）集體上課，或以補差、提優(yōu)等形式變相組織集體上課或考試。

日前，有深圳家長提交了希望恢復(fù)單休制的請愿書。請愿內(nèi)容顯示，反對的家長主要擔(dān)心雙休會打亂教學(xué)安排，并使高三學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間總計減少超過300小時。深圳市教育局回應(yīng)會維持高中雙休安排，并呼吁家長給予理解與支持。

02

四川新都：高中雙休，未提及高三

在問政四川平臺上，官方回復(fù)新都區(qū)高中學(xué)校目前周末實行雙休。

03

蘇州：高一高二雙休，高三周六可自習(xí)

2月18日，蘇州市教育局證實高一、高二年級確保雙休，高三年級可以利用周六進行自習(xí)輔導(dǎo)。

04

杭州：高中雙休，未提及高三

杭州教育局在“高中雙休”問題上回復(fù)：各級教育行政部門明確禁止中小學(xué)校在雙休日、節(jié)假日組織學(xué)生進行集體補課。

05

長沙：高中雙休，未提及高三

長沙市教育局明確嚴(yán)禁高中學(xué)校在法定節(jié)假日、寒暑假成建制補課。湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)等高中表示將嚴(yán)格執(zhí)行教育局規(guī)定實行雙休，開放教室、圖書館等場館供學(xué)生自愿到校自習(xí)。

06

北京：高中雙休，未提及高三

2021年9月，北京市教委發(fā)布通知，要求全市高中階段學(xué)校實行雙休制度，周末不得組織集體補課或變相補課。學(xué)校需合理安排教學(xué)進度，確保學(xué)生在雙休日有充足的休息時間。

07

部分高中雙休政策（僅供參考）

廣州

漳州

南京、南通

杭州

安徽

寧波

金華

關(guān)于高中雙休，大多數(shù)家長贊同“把周末雙休還給學(xué)生”，讓學(xué)生得到充分休息，認為勞逸結(jié)合才能取得最佳的學(xué)習(xí)效果。

但也有個別家長擔(dān)心此舉會影響學(xué)生學(xué)習(xí)效率，有的家庭會給孩子報補習(xí)班，會進一步拉大學(xué)生間的差距；高三階段正是要勁的時候，沒有學(xué)校的統(tǒng)一安排和督促，會給學(xué)生帶來更大壓力……

還有部分網(wǎng)友提出折中建議，如允許學(xué)生自愿返校學(xué)習(xí)，既不強制也不禁止，以兼顧不同學(xué)生的需求。

接受《法治日報》記者采訪的專家指出，周末雙休是學(xué)生享有的法定權(quán)利，嚴(yán)禁學(xué)校利用周末或假期組織學(xué)生補課或變相補課，既是深化依法治教的剛性要求，也是讓教育回歸育人本質(zhì)的必然選擇。

今年4月，教育部發(fā)布通知，公布幾起查處中小學(xué)違規(guī)辦學(xué)行為的典型案例。這些學(xué)校無一例外，都存在違規(guī)利用假期給學(xué)生補課的行為。

教育部強調(diào)，中小學(xué)在校時間過長、節(jié)假日補課等不規(guī)范辦學(xué)行為嚴(yán)重影響學(xué)生身心健康和教育形象。各地要牢固樹立“育人為本、健康第一”的理念，深化依法治教、依法治校，保障學(xué)生合法休息權(quán)益。

教育部的通知無疑亮明了對“普通高中周末雙休”問題的態(tài)度。事實上，禁止利用假期給學(xué)生補課一直是教育部劃定的“紅線”?！蛾P(guān)于印發(fā)中小學(xué)生減負措施的通知》《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》《普通高中學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評價指南》等相關(guān)文件中均明確提出，嚴(yán)禁學(xué)校利用寒暑假、周末、節(jié)假日組織學(xué)生集中補課或變相補課。

當(dāng)前多地推行的高中雙休政策依據(jù)，是教育部等九部門于2024年10月聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于全面推進普通高中雙休日制度的實施意見》（以下簡稱《意見》）?！兑庖姟访鞔_要求，自2025年秋季學(xué)期起，全國普通高中全面實行周末雙休制度。

北京師范大學(xué)中國教育與社會發(fā)展研究院教授褚宏啟指出，中小學(xué)生周末雙休是法定的休息權(quán)利，任何組織與個人均不得侵犯。學(xué)校、家庭及有關(guān)方面應(yīng)共同努力，尊重并保障中小學(xué)生的休息權(quán)。這是依法治教、依法治校的剛性要求，在法律與政策面前，不存在也不允許有彈性與變通。