老家山坡上的野菊花開了。

清晨去散步時(shí)，看見鄰居家的小滿蹲在一片花叢中，看一只瓢蟲從花瓣爬到草葉上，看得入了迷。

他媽媽喊他回家吃早飯，他擺擺手：“等瓢蟲找到家嘛�！蹦且豢涛彝蝗幌肫鹞覀冃r(shí)候，不都是這樣“浪費(fèi)時(shí)間”的嗎？

蹲在田埂上看螞蟻搬家，躺在曬谷場(chǎng)數(shù)星星，把蒲公英吹得漫天飛。

這些“沒用”的事，恰恰是童年最珍貴的“養(yǎng)分”。

可現(xiàn)在，有些孩子的童年，正被“爆款”“流量”“日薪”這些詞，催著長(zhǎng)成畸形的樣子。

前幾天看到這樣一則新聞，一名6歲的小演員，為了拍一部短劇，連續(xù)三天凌晨4點(diǎn)起床化妝。

拍雨戲時(shí)穿著15斤重的戲服，在人工降雨里反復(fù)摔倒，導(dǎo)演喊“哭”就得立刻掉眼淚，喊“笑”就得馬上咧嘴。

連續(xù)三天，他從凌晨拍到第二天凌晨2點(diǎn)，只在片場(chǎng)角落的折疊床上瞇了4小時(shí)。

4小時(shí)是什么概念？

山坡里的小羊羔每天要睡18小時(shí)，剛抽芽的茶苗夜里要喝足露水，連李叔家的老黃牛，犁完地都得在樹蔭下反芻兩小時(shí)。

可一個(gè)6歲的孩子，卻要像上了發(fā)條的玩具，在聚光燈下重復(fù)“哭”“笑”“生氣”，連打個(gè)哈欠都被經(jīng)紀(jì)人瞪：“鏡頭還在拍呢！”

更讓人心疼的是另一個(gè)年僅9歲的男孩，已經(jīng)演了上百部短劇，日薪能拿到3000元，比很多上班族還高。

可他媽媽說，孩子現(xiàn)在看到攝像機(jī)就條件反射地“表演”。

在家吃飯時(shí)突然說“媽媽你真好，我要給你買大房子”（短劇里的臺(tái)詞）。

在學(xué)校和同學(xué)吵架，脫口而出“你這個(gè)綠茶，給我等著”。

這些從成人劇本里學(xué)來的話，像雜草一樣，在孩子心里越長(zhǎng)越高，蓋過了本該有的“媽媽我怕黑”“我想蕩秋千”。

老家的一位老茶農(nóng)總說：“春茶芽頭長(zhǎng)得慢，一天就冒兩毫米，可你要是急著把它掐下來炒，茶樹就再也長(zhǎng)不出好芽了�！�

可現(xiàn)在有多少家長(zhǎng)和劇組，把“拔苗助長(zhǎng)”叫“造星”？

他們說“這是為孩子好”——好在哪里？是銀行卡里多出來的數(shù)字，還是孩子體檢報(bào)告上“視力下降”“營(yíng)養(yǎng)不良”的紅箭頭？

是短視頻里“小戲骨”的點(diǎn)贊，還是孩子半夜哭著說“媽媽我不想再演壞人”的恐懼？

聽說有個(gè)劇組更荒唐，為了拍一場(chǎng)催淚戲，故意不給孩子吃飯，讓他餓著肚子哭，說“這樣眼淚才真實(shí)”。

這哪是拍戲，分明是拿孩子的心疼當(dāng)“流量密碼”。

據(jù)說，今年上半年萌寶題材短劇播放量暴漲，市場(chǎng)份額從5%沖到22%�？蛇@22%的背后，是多少孩子被剝奪的課堂？

網(wǎng)傳某影視基地周邊，適齡兒童平均缺課率47%，家長(zhǎng)帶著孩子在各個(gè)劇組間奔波，課本成了片場(chǎng)角落里的擺設(shè)。

本來欣欣向榮的果樹，非要在結(jié)果前就把枝葉全剪了賣錢，看著熱鬧，根早就空了。

網(wǎng)上曾報(bào)道過這樣一個(gè)細(xì)節(jié)，有次一位兒童演反派，對(duì)手罵他“你媽是壞女人，你是野孩子”。

孩子不懂這句話的意思，卻記住了“說這話時(shí)要低頭咬嘴唇”，因?yàn)閷?dǎo)演教他“這樣顯得委屈”。

拍完后他躲在角落里哭，說“我不想當(dāng)壞人”。

你看，孩子所謂的“演技”，不過是被訓(xùn)練出來的“條件反射”。

導(dǎo)演說“哭”，就擠眼睛掐大腿；說“生氣”，就跺腳皺眉頭；說“愛爸爸”，就撲進(jìn)演員懷里。

這些情緒不是從心里長(zhǎng)出來的，是從劇本里“抄”來的。就像很多花瓶里的假花，看著鮮艷，卻聞不到一點(diǎn)香味。

某大學(xué)的一次調(diào)研結(jié)果更扎心，長(zhǎng)期拍劇的孩子，在邏輯思維和社交能力測(cè)試中，比同齡人落后23個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差。

他們習(xí)慣了“鏡頭前裝開心”，卻忘了怎么真誠地對(duì)朋友笑；習(xí)慣了“按劇本說話”，卻不會(huì)自然地和爸媽分享學(xué)校的事。

有個(gè)小演員被問到“長(zhǎng)大想做什么”，脫口而出“演爆款劇，賺很多錢”。

這答案里，哪有半點(diǎn)6歲孩子該有的“想當(dāng)宇航員”“想養(yǎng)只小狗”的天真與爛漫？

去年回老家住的那段時(shí)間里，見過個(gè)有意思的場(chǎng)景，城里來的小男孩跟著爺爺編竹籃，手指被竹篾扎破了，卻非要編完才肯貼創(chuàng)可貼。

爺爺說：“你看這竹子，得在山里長(zhǎng)三年才能用，急著砍下來，編啥都散架。”

孩子的成長(zhǎng)不也這樣？

它不需要“倍速播放”，卻需要“慢慢熬”的時(shí)光。

蹲在地上看蝸牛爬的20分鐘，比背10句臺(tái)詞更珍貴；和小伙伴搶秋千的吵鬧，比演“團(tuán)寵福星”更真實(shí)；把畫畫得歪歪扭扭卻說是“全家�！�，比拍100條廣告更動(dòng)人。

其實(shí)好的兒童題材，不是讓孩子“演成人”，而是讓成人“懂孩子”。

就像有一位母親做的那樣——當(dāng)劇組讓她孩子說“綠茶都該死”時(shí)，她直接拒了：“我孩子不需要靠這個(gè)‘火’�！�

后來她推掉所有劇組邀約，送孩子去上小學(xué)，孩子現(xiàn)在每天回家都講：“今天我和同學(xué)發(fā)現(xiàn)了螞蟻的新家！”

這才是童年該有的樣子：不是鏡頭里的“小大人”，是泥土里打滾的“野孩子”。

童年是條單行道，過了就再也回不去了。

那些被“爆款”“流量”“日薪”填滿的日子，就像被除草劑噴過的草地，看著整齊，卻再也長(zhǎng)不出蒲公英和小野花。

加入我們吧，讓我們一起守護(hù)那些‘浪費(fèi)時(shí)間’的童年，多給孩子留些看似細(xì)碎的、沒用的、但卻閃閃發(fā)光的瞬間吧。

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