在前不久的推免資格高校名單大擴(kuò)容中，新增了北京電子科技學(xué)院等67所高校。這是8年來(lái)（2017年以來(lái)）的首次擴(kuò)容，其中最引人關(guān)注的莫過(guò)于寧波諾丁漢大學(xué)拿到了推免資格，成為中國(guó)第一批獲得保研資格的高水平中外合作大學(xué)。

1）

我們身邊有很多人都把推免資格視為衡量一所高校本科教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)能力的最核心指標(biāo)之一。它就像一張“金字招牌”，代表著社會(huì)對(duì)這所學(xué)校本科教育的權(quán)威認(rèn)可。因?yàn)閾碛斜Ｑ匈Y格，就意味著這所學(xué)校的優(yōu)秀畢業(yè)生可以直接免試進(jìn)入國(guó)內(nèi)頂尖學(xué)府攻讀研究生。

但這張“入場(chǎng)券”長(zhǎng)期掌握在以985、211為主的傳統(tǒng)名校手中。此次教育部門(mén)“開(kāi)閘放水”，將推免資格擴(kuò)容至更多元化的學(xué)校，傳遞出幾個(gè)清晰的信號(hào)：

第一，選才標(biāo)準(zhǔn)更加多元化。過(guò)去，推免資格的授予側(cè)重于綜合性大學(xué)的科研實(shí)力和歷史底蘊(yùn)?，F(xiàn)在則把大量的行業(yè)特色型、應(yīng)用型甚至新型研究型大學(xué)納入其中，例如北京電子科技學(xué)院、西湖大學(xué)以及寧波諾丁漢大學(xué)。這表明，國(guó)家的人才選拔標(biāo)準(zhǔn)正在從單一的“學(xué)術(shù)導(dǎo)向”轉(zhuǎn)向“多元導(dǎo)向”。

第二，鼓勵(lì)辦學(xué)模式創(chuàng)新。作為中外合作辦學(xué)大學(xué)，寧波諾丁漢大學(xué)的獲批，打破了傳統(tǒng)推免體系的壁壘，它在告訴社會(huì)：只要辦學(xué)質(zhì)量過(guò)硬，哪怕模式再新，也能獲得國(guó)家認(rèn)可。

第三，推動(dòng)高等教育資源均衡化。推免資格的擴(kuò)容，有助于打破高等教育資源的“馬太效應(yīng)”。更多非傳統(tǒng)名校的學(xué)生將獲得進(jìn)入頂尖學(xué)府深造的機(jī)會(huì)，這將激勵(lì)更多高校提升本科教學(xué)質(zhì)量，從而在更大范圍內(nèi)促進(jìn)教育資源的均衡發(fā)展。

另外，當(dāng)寧波諾丁漢大學(xué)獲得了保研資格，人們對(duì)這類(lèi)大學(xué)的“唯一出路就是出國(guó)留學(xué)”的刻板印象將會(huì)被徹底改變。因?yàn)樵撔W(xué)生將擁有“國(guó)內(nèi)深造”和“國(guó)際深造”雙重通道。優(yōu)秀的本科畢業(yè)生既可以選擇申請(qǐng)英國(guó)諾丁漢大學(xué)等海外頂尖學(xué)府，也可以選擇通過(guò)推免進(jìn)入清華、北大、浙大等國(guó)內(nèi)名校深造。

2）

應(yīng)該講，寧波諾丁漢大學(xué)這類(lèi)中外合作辦學(xué)大學(xué)的教學(xué)模式與國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)高校有很大不同，其全英文授課、小班化教學(xué)、導(dǎo)師制以及與國(guó)際接軌的課程體系，培養(yǎng)了大量具有批判性思維、創(chuàng)新能力和國(guó)際視野的學(xué)生。當(dāng)這些學(xué)生通過(guò)推免進(jìn)入國(guó)內(nèi)研究生院，他們將帶來(lái)全新的學(xué)習(xí)理念和研究方法，能夠在一定程度上促進(jìn)國(guó)內(nèi)研究生教育模式的多元化和國(guó)際化。

寧諾的“破冰”之舉，不是孤立的個(gè)案，其預(yù)示著中外合作大學(xué)將迎來(lái)“價(jià)值回歸”期，中外合作大學(xué)的價(jià)值會(huì)被重新定義，它從“引進(jìn)國(guó)際教育資源和培養(yǎng)國(guó)際化人才”變成“既能提供國(guó)際化教育，又能與國(guó)內(nèi)主流升學(xué)體系無(wú)縫銜接”。今后，肯定會(huì)有更多的中外合作大學(xué)效仿寧諾，如西交利物浦大學(xué)、溫州肯恩大學(xué)等，或許也將積極申請(qǐng)推免資格。這將形成一個(gè)良性競(jìng)爭(zhēng)，促使整個(gè)中外合作辦學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)質(zhì)量普遍提升。

事實(shí)上，不管是什么類(lèi)型的大學(xué)，只要實(shí)力足夠，同時(shí)為社會(huì)培養(yǎng)了大量?jī)?yōu)秀人才，就應(yīng)該得到跟傳統(tǒng)名校一樣的“待遇”。這不僅是對(duì)一所學(xué)校的肯定，更是一場(chǎng)關(guān)于教育理念、人才選拔和辦學(xué)模式的深刻變革。

今日話題：你曾經(jīng)就讀的大學(xué)，有保研資格嗎？歡迎大家參與討論。

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