“網(wǎng)癮少年”，也能畢業(yè)拿學(xué)位？

7月13日，新華社發(fā)表《玩游戲也能拿學(xué)位？》一文，報(bào)道了首都體育學(xué)院首屆電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專(zhuān)業(yè)的本科畢業(yè)生，一時(shí)間引起了軒然大波——電競(jìng)，居然早已悄悄成為中國(guó)高等教育名錄中的“正規(guī)軍”。

首都體育學(xué)院電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專(zhuān)業(yè)教師與畢業(yè)生合影

爭(zhēng)議隨之爆發(fā)。有人嘲諷“大學(xué)教打游戲？”，有人感慨“當(dāng)年被罵網(wǎng)癮，如今成了科班出身”，而更多人在追問(wèn)：這個(gè)常年被誤解的小眾專(zhuān)業(yè)，憑什么能讓學(xué)生被騰訊、英雄體育等大廠高薪鎖定？

答案藏在產(chǎn)業(yè)的裂變中。早在2015年，電子競(jìng)技就已被國(guó)家體育總局正式列為第78個(gè)體育競(jìng)賽項(xiàng)目；2016年《體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》更將其與冰雪、航空等運(yùn)動(dòng)并列，明確為"具有消費(fèi)引領(lǐng)性的健身休閑項(xiàng)目"。政策東風(fēng)下，全國(guó)多個(gè)省份相繼出臺(tái)電競(jìng)產(chǎn)業(yè)扶持政策，催生出賽事運(yùn)營(yíng)、俱樂(lè)部管理等新興崗位——培育針對(duì)性人才的電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專(zhuān)業(yè)，一躍成為了“寶藏”賽道。

電競(jìng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的崛起只是高等教育多元化發(fā)展的一個(gè)縮影。近些來(lái)年，有越來(lái)越多像電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理這樣的“小眾”專(zhuān)業(yè)如雨后春筍般涌現(xiàn)，闖入了大家的視野。

小眾專(zhuān)業(yè)，乘勢(shì)“破土”

學(xué)科跟著產(chǎn)業(yè)走，專(zhuān)業(yè)圍著需求轉(zhuǎn)。

早在2023年，教育部就規(guī)劃“到2025年優(yōu)化調(diào)整高校20%左右學(xué)科專(zhuān)業(yè)布點(diǎn)，新設(shè)一批適應(yīng)新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式的學(xué)科專(zhuān)業(yè)”。以此為目標(biāo)，各高校多措并舉，調(diào)整學(xué)科專(zhuān)業(yè)的步伐加速邁進(jìn)。

來(lái)到今年6月23日，《關(guān)于開(kāi)展2025年度普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)設(shè)置工作的通知》再度將專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整推向深化階段。從“規(guī)模擴(kuò)張”轉(zhuǎn)向“質(zhì)量提升”，高校專(zhuān)業(yè)設(shè)置正在這場(chǎng)“新陳代謝”中不斷得以優(yōu)化。

改革藍(lán)圖的迅猛鋪進(jìn)下，無(wú)數(shù)緊扣產(chǎn)業(yè)脈搏的“小眾”專(zhuān)業(yè)正破土而出。參考6月18日發(fā)布的2025軟科中國(guó)大學(xué)專(zhuān)業(yè)排名的排名專(zhuān)業(yè)與對(duì)象，和電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專(zhuān)業(yè)一樣，全國(guó)開(kāi)設(shè)高校數(shù)量在10所及以下的專(zhuān)業(yè)共有356個(gè)，幾乎占據(jù)著全部發(fā)布專(zhuān)業(yè)數(shù)的半壁江山。它們正從邊緣走向主流，在產(chǎn)教融合推動(dòng)下迎來(lái)發(fā)展的春天。

“老年醫(yī)學(xué)與健康”“體育康養(yǎng)”……隨著我國(guó)老齡化進(jìn)程加速，高教也掀起了一股“銀發(fā)專(zhuān)業(yè)”建設(shè)熱潮。2022年，國(guó)家對(duì)老齡化社會(huì)進(jìn)行了前瞻性布局，《“十四五”國(guó)家老齡事業(yè)發(fā)展和養(yǎng)老服務(wù)體系規(guī)劃》將“加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)”列為了重點(diǎn)工作，明確提出要“大力發(fā)展老年學(xué)、養(yǎng)老服務(wù)管理、健康服務(wù)與管理、中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科教育”。

截圖自《“十四五”國(guó)家老齡事業(yè)發(fā)展和養(yǎng)老服務(wù)體系規(guī)劃》

“大學(xué)居然還有專(zhuān)門(mén)研究馬的專(zhuān)業(yè)？”是的，你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)！“馬業(yè)科學(xué)”這個(gè)聽(tīng)起來(lái)頗具“貴族氣質(zhì)”的專(zhuān)業(yè)，也正在現(xiàn)代高教領(lǐng)域嶄露頭角。2020年出臺(tái)的《全國(guó)馬產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2020—2025年）》提出要支持高校開(kāi)設(shè)馬業(yè)相關(guān)課程，為這個(gè)特色專(zhuān)業(yè)按下了發(fā)展“快進(jìn)鍵”。

當(dāng)前，馬產(chǎn)業(yè)早已突破傳統(tǒng)畜牧業(yè)的范疇，形成了集體育運(yùn)動(dòng)、休閑騎乘、文化旅游等于一體的新興產(chǎn)業(yè)生態(tài)。產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)也需要跑出加速度。“馬業(yè)科學(xué)”專(zhuān)業(yè)的內(nèi)涵遠(yuǎn)比表面豐富——學(xué)生不僅要會(huì)懂馬、養(yǎng)馬，還要會(huì)訓(xùn)馬、賽馬。所以，當(dāng)下次當(dāng)有人問(wèn)起“學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)是不是天天騎馬”，不妨告訴TA自己是在成為“馬業(yè)全才”。

隨著鄉(xiāng)村振興與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展，新農(nóng)科建設(shè)也在如火如荼進(jìn)行。為響應(yīng)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，教育部重磅出臺(tái)《新農(nóng)科人才培養(yǎng)引導(dǎo)性專(zhuān)業(yè)指南》，推動(dòng)涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。從保障糧食安全的“生物育種科學(xué)”，到服務(wù)鄉(xiāng)村治理的“農(nóng)村發(fā)展與管理”，再到踐行生態(tài)文明理念的“國(guó)家公園建設(shè)與管理”，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)教育的內(nèi)涵被不斷升華。“面朝黃土背朝天”？NoNoNo，我們可是“智慧農(nóng)業(yè)”！

電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專(zhuān)業(yè)對(duì)接千億級(jí)電競(jìng)產(chǎn)業(yè)，郵政工程專(zhuān)業(yè)服務(wù)大規(guī)模電商物流，碳中和科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)呼應(yīng)“雙碳”目標(biāo)……專(zhuān)業(yè)設(shè)置不再是“有什么設(shè)什么”，而是“需要什么建什么”。這種以需求為導(dǎo)向的專(zhuān)業(yè)建設(shè)理念，正在推動(dòng)高等教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同頻共振。

高校育才，靜待“結(jié)果”

專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)只是起點(diǎn)，人才培養(yǎng)方為根本。國(guó)內(nèi)多所高校在“小眾”專(zhuān)業(yè)建設(shè)領(lǐng)域同樣成績(jī)斐然。2025軟科中國(guó)大學(xué)專(zhuān)業(yè)排名顯示，一批高校在細(xì)分專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域拔得頭籌，展現(xiàn)出卓越的辦學(xué)實(shí)力。

哈爾濱工程大學(xué)的“海洋機(jī)器人”專(zhuān)業(yè)表現(xiàn)尤為亮眼——作為服務(wù)國(guó)家海洋強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要舉措，該校2019年開(kāi)創(chuàng)性地設(shè)立該本科專(zhuān)業(yè)，成為國(guó)內(nèi)首個(gè)“吃螃蟹”的高校。最新排名中，該專(zhuān)業(yè)五項(xiàng)指標(biāo)類(lèi)別均獲A級(jí)以上評(píng)價(jià)，充分彰顯了其在國(guó)內(nèi)該領(lǐng)域的領(lǐng)軍地位。

學(xué)校該專(zhuān)業(yè)依托水下機(jī)器人技術(shù)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，聚焦深海作業(yè)關(guān)鍵技術(shù)裝備研發(fā)人才培養(yǎng)。學(xué)校創(chuàng)新研發(fā)的水下機(jī)器人作業(yè)虛擬仿真平臺(tái)，融合運(yùn)動(dòng)仿真、視景仿真等前沿技術(shù)，可精準(zhǔn)模擬1500米深海作業(yè)環(huán)境，為學(xué)生提供沉浸式實(shí)踐體驗(yàn)。虛實(shí)結(jié)合，融會(huì)貫通，一批批未來(lái)的“深藍(lán)工程師”正在這里磨煉、成長(zhǎng)。

氫能作為一種來(lái)源豐富、綠色低碳、應(yīng)用廣泛的二次能源，正成為推動(dòng)全球能源轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵載體。隨著氫能產(chǎn)業(yè)的發(fā)展駛?cè)搿翱燔?chē)道”，專(zhuān)業(yè)人才短缺已成為制約行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的突出瓶頸。

在這一背景下，“中國(guó)電力人才搖籃”——華北電力大學(xué)，積極響應(yīng)國(guó)家“雙碳”戰(zhàn)略，前瞻性布局氫能學(xué)科建設(shè)。2022年，學(xué)校已經(jīng)完成了首屆氫能科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)本科生和研究生招生，并同步構(gòu)建起完備的課程體系。最新排名中，學(xué)校在該專(zhuān)業(yè)上斬獲A+的佳績(jī)，實(shí)力出眾。在“小眾”專(zhuān)業(yè)上做“大文章”，華北電力大學(xué)正致力于培養(yǎng)出未來(lái)氫能科學(xué)領(lǐng)域的復(fù)合型人才，為我國(guó)氫能產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入智力支持。

圖源：華北電力大學(xué)官網(wǎng)

作為我國(guó)航空航天高等教育的標(biāo)桿，北京航空航天大學(xué)再次開(kāi)創(chuàng)先河，成為我國(guó)首個(gè)開(kāi)設(shè)智能飛行器技術(shù)專(zhuān)業(yè)的高校。在專(zhuān)業(yè)布局方面，北航展現(xiàn)出無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)：學(xué)校已開(kāi)設(shè)12個(gè)航空航天類(lèi)專(zhuān)業(yè)中的11個(gè)，其中9個(gè)專(zhuān)業(yè)在2025軟科中國(guó)大學(xué)專(zhuān)業(yè)排名中斬獲A+評(píng)級(jí)，構(gòu)建起完備的航空航天專(zhuān)業(yè)集群。這一“小眾”專(zhuān)業(yè)的設(shè)立，不僅有著深厚的學(xué)科基礎(chǔ)——航空宇航科學(xué)與技術(shù)學(xué)科、控制科學(xué)與工程、力學(xué)等學(xué)科均為“雙一流”建設(shè)學(xué)科，還擁有“航天飛行器與導(dǎo)彈設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室”等科研平臺(tái)的強(qiáng)力支撐。北航正以創(chuàng)新姿態(tài)，為我國(guó)智能飛行器產(chǎn)業(yè)發(fā)展培育新一代先鋒人才。

專(zhuān)業(yè)發(fā)展，高校擔(dān)當(dāng)。要讓這些“潛力股”真正成長(zhǎng)為“績(jī)優(yōu)股”，仍有賴于高校在師資建設(shè)、課程優(yōu)化、實(shí)踐平臺(tái)等方面持續(xù)投入。我們有理由相信，即便是最“小眾”的專(zhuān)業(yè)，也能在高校培育下綻放出獨(dú)特的光彩。

真正的專(zhuān)業(yè)建設(shè)，從來(lái)不是簡(jiǎn)單的名稱(chēng)更迭，而是教育對(duì)時(shí)代需求的深刻回應(yīng)。

隨著產(chǎn)教融合的縱深推進(jìn)，高等教育將以更開(kāi)放的姿態(tài)擁抱產(chǎn)業(yè)變革。未來(lái)，還會(huì)涌現(xiàn)出更多的“小眾”專(zhuān)業(yè)。這些專(zhuān)業(yè)深深扎根中國(guó)大地，精準(zhǔn)對(duì)接時(shí)代需求，它們繼續(xù)以“小而精、新而實(shí)”的姿態(tài)，培養(yǎng)出支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量，為現(xiàn)代化建設(shè)注入源源不斷的人才活水。