2025年7月31日，海南銅鼓嶺國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)迎來(lái)了一場(chǎng)別開生面的自然科普盛宴——綠野仙蹤“小小自然探索家”2025年中小學(xué)生自然公益研學(xué)活動(dòng)。來(lái)自全省各地的四十余名中小學(xué)生走進(jìn)海南銅鼓嶺國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，通過(guò)“山海聯(lián)動(dòng)”的實(shí)踐課程進(jìn)行沉浸式觀察、互動(dòng)式體驗(yàn)，開啟了一場(chǎng)探索生物多樣性、感悟生態(tài)保護(hù)的奇妙之旅。

　　清晨，研學(xué)隊(duì)伍從銅鼓嶺景區(qū)入口出發(fā)，沿著蜿蜒的山徑徒步登頂。途中，學(xué)生們化身“自然觀察員”，在專業(yè)導(dǎo)師的帶領(lǐng)下開展“聽大樹心跳”活動(dòng)。他們手持特制聽診器貼近樹皮，屏息聆聽樹木內(nèi)部的水分運(yùn)輸聲?！霸瓉?lái)大樹真的會(huì)‘呼吸’!”一名學(xué)生興奮地分享感受。導(dǎo)師借此講解森林生態(tài)系統(tǒng)的運(yùn)作原理，引導(dǎo)學(xué)生思考每一棵樹在維護(hù)生態(tài)平衡中的重要作用。

　　抵達(dá)銅鼓嶺山頂后，奇石景觀“風(fēng)動(dòng)石”、“月亮石”引發(fā)陣陣驚嘆。導(dǎo)師以趣味問(wèn)答形式揭秘地質(zhì)演變：“為什么風(fēng)動(dòng)石看似搖搖欲墜卻能屹立千年?”孩子們通過(guò)觀察巖石紋理、模擬受力實(shí)驗(yàn)，在互動(dòng)中領(lǐng)悟自然力量的精妙與平衡之道。

　　午后，研學(xué)隊(duì)伍來(lái)到銅鼓嶺國(guó)家自然保護(hù)區(qū)的淇水灣海灘，化身“海洋小衛(wèi)士”，以海洋生態(tài)保護(hù)為主題展開系列實(shí)踐。在“海水小醫(yī)生”環(huán)節(jié)，學(xué)生們用專業(yè)儀器檢測(cè)海水酸堿度、鹽度，分析人類活動(dòng)對(duì)海洋環(huán)境的影響。

　　“珊瑚小衛(wèi)士”更是將保護(hù)意識(shí)轉(zhuǎn)化為趣味游戲，學(xué)生手持軟飛鏢投擊印有“違法捕撈”“氣候威脅”“無(wú)序排污”“重金屬污染”等珊瑚天敵的靶盤，每投中一個(gè)“天敵”，導(dǎo)師便詳細(xì)講解該因素對(duì)珊瑚礁的危害，如違法捕撈會(huì)破壞珊瑚礁的生物多樣性，氣候威脅中的海水升溫會(huì)導(dǎo)致珊瑚白化，無(wú)序排污和重金屬污染會(huì)毒害珊瑚蟲等。孩子們?cè)谟螒蝮w驗(yàn)中，深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)海洋生態(tài)的緊迫性與重要性，紛紛表示要成為守護(hù)海洋的小使者，共同守護(hù)這片美麗的藍(lán)色家園。

　　活動(dòng)尾聲的環(huán)保工作坊環(huán)節(jié)，孩子們穿梭于花草材料中，專注地將葉片、花瓣夾入書簽?zāi)ぁＲ粡垙埅?dú)具匠心的植物書簽誕生，承載著他們對(duì)大自然的熱愛與眷戀，成為美好回憶的珍藏。

　　據(jù)悉，在這個(gè)暑期，綠野仙蹤“小小自然探索家”2025年中小學(xué)生自然公益研學(xué)活動(dòng)還將開展2期，惠及更多中小學(xué)生。海南銅鼓嶺國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)管理處相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次活動(dòng)通過(guò)“觀察-體驗(yàn)-行動(dòng)”的沉浸設(shè)計(jì)，將抽象的生態(tài)保護(hù)理念轉(zhuǎn)化為中小學(xué)生可感知、可參與的具體實(shí)踐，有效提升學(xué)生們的生態(tài)保護(hù)意識(shí)，讓生態(tài)保護(hù)成為學(xué)生們的自覺(jué)行動(dòng)。