2023年10月11日，武漢大學(xué)女生楊某發(fā)文稱(chēng)，在圖書(shū)館自習(xí)時(shí)被肖某某性騷擾。 兩天后，武大發(fā)布通報(bào)給予肖某肖記過(guò)處分，但未陳述肖某某具體違規(guī)違紀(jì)行為。2025年，7月25日，“武漢大學(xué)圖書(shū)館性騷擾事件”一審宣判。法院審理認(rèn)為，不能認(rèn)定男生肖某某針對(duì)特定對(duì)象實(shí)施了性騷擾，駁回女生楊某的指控。
梳理整個(gè)事件，武漢大學(xué)女生楊景媛強(qiáng)烈要求校方按照性騷擾處理男方，學(xué)校多部門(mén)經(jīng)過(guò)調(diào)查，不認(rèn)可性騷擾，于是女生借朋友公眾號(hào)發(fā)文，瞬間引發(fā)全網(wǎng)對(duì)男生的網(wǎng)爆，男生社會(huì)性死亡+，后續(xù)可以用家破人亡來(lái)形容（有男生家屬因?yàn)檫@事抑郁離世）。盡管武大不認(rèn)可性騷擾，但迫于輿論壓力，武漢大學(xué)依然給予男生記過(guò)處分，沒(méi)有任何理由。
2024年，女生畢業(yè)后起訴男方性騷擾，2025年7月25日，法院判決性騷擾不成立。隨后，該女生發(fā)文表示這個(gè)判決沒(méi)給她留活路，不想活了。從肖同學(xué)受到處分記過(guò)，互聯(lián)網(wǎng)上便早已陷入到一種近乎瘋狂的“狂歡”中，輕的是在線(xiàn)上攻擊、謾罵，部分詞匯可以說(shuō)是侮辱，有甚者開(kāi)出肖同學(xué)所上的課程，線(xiàn)下進(jìn)行言語(yǔ)攻擊。后面肖母給出一系列皮膚病的證據(jù)時(shí)，這時(shí)候，反而有些網(wǎng)友開(kāi)始談證據(jù)，質(zhì)疑真實(shí)性。男方很軟弱，沒(méi)有偷拍女方，但在對(duì)方咄咄逼人的氣勢(shì)下，竟然在第一次檢討書(shū)里寫(xiě)了“拍了姐姐”。在今天之前，沒(méi)人知道這個(gè)女生是誰(shuí)，由于該女生敗訴后突然把男方姓名，詳細(xì)到戶(hù)的家庭地址無(wú)打碼全部爆出來(lái)，也忘記給自己的姓名打碼，大家今天才知道她叫什么名字，但她卻說(shuō)，男生家庭開(kāi)盒她，這是完全沒(méi)有道理的。

明明是因楊景媛誹謗而給男生帶來(lái)的無(wú)妄之災(zāi)，為什么女生反而一副自以為是，咄咄逼人的態(tài)度，或者這和長(zhǎng)期以來(lái)的政治正確有關(guān)。婦女能頂半邊天的口號(hào)之下，是對(duì)男女平等的追求，但在全球女權(quán)發(fā)展的道路中，極端女權(quán)已不只是女權(quán)。矯枉必須過(guò)正成為很多人處理事情的實(shí)際操作，所以即使情理上存在問(wèn)題，很多具體事情處理也會(huì)偏向于所謂的弱勢(shì)方“女性”，這就導(dǎo)致公平正義為照顧“弱者”女性讓步，可是，公平正義不應(yīng)為任何政治正確讓步，不公平帶來(lái)的傷害，誰(shuí)都可能是難以愈合的。
事發(fā)至今，楊景媛不僅不承認(rèn)錯(cuò)誤，還在得意洋洋，以自己的話(huà)語(yǔ)來(lái)陰陽(yáng)男生，儼然一副公主模樣，其所在的武漢大學(xué)，截至目前也無(wú)公開(kāi)回應(yīng)。對(duì)于誹謗他人而不知悔改的行徑，最好的辦法就是以其人之道還治其人之身，舉報(bào)不合理行為。
首先，綜合網(wǎng)絡(luò)資料，楊景媛可能存在學(xué)術(shù)不端，其所在武漢大學(xué)校方應(yīng)是否應(yīng)及時(shí)調(diào)查？其可能讀博的香港浸會(huì)大學(xué)是否要有所回應(yīng)？對(duì)此，之前替女生圍剿肖同學(xué)的人血饅頭媒體可以幫忙詢(xún)問(wèn)。
楊景媛同學(xué)可能存在學(xué)術(shù)不端，是否可以合理解釋。主要證據(jù)如下：

強(qiáng)烈要求女生向男生道歉并賠償精神損失費(fèi)！強(qiáng)烈要求武漢大學(xué)撤銷(xiāo)處分并向男生道歉！特別是武漢大學(xué)，楊景媛在圖書(shū)館污蔑肖明滔性騷擾一事，學(xué)校應(yīng)發(fā)揚(yáng)其人文關(guān)懷，給予關(guān)心和提供診治便利，而非助紂為虐。武漢大學(xué)作為全國(guó)知名學(xué)府，歷來(lái)以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、制度規(guī)范、公正文明著稱(chēng)。處理此事的方式，將直接體現(xiàn)學(xué)校對(duì)法治精神的堅(jiān)守、對(duì)學(xué)生權(quán)益的保護(hù)、以及對(duì)社會(huì)正義的擔(dān)當(dāng)。能以制度之光回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，亦不失一所大學(xué)應(yīng)有的寬容與溫度，才能經(jīng)得起歷史和人民的考驗(yàn)