在全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略背景下，農(nóng)村留守兒童的教育資源不均衡、暑期安全防護(hù)薄弱、紅色文化傳承斷層等問題亟待解決。為響應(yīng)國家戰(zhàn)略，7月23日至25日，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院與愛“童”行突擊隊(duì)深入清遠(yuǎn)市陽山縣楊梅鎮(zhèn)，開展為期三天的 “三下鄉(xiāng)” 實(shí)踐活動，響應(yīng)“百千萬工程”，助力鄉(xiāng)村振興，關(guān)愛留守兒童。

鄉(xiāng)縣蓬勃發(fā)展，訪談共探良策

7月23日下午，團(tuán)隊(duì)來到陽山縣楊梅鎮(zhèn)，與地方政府在楊梅鎮(zhèn)展開座談會。

座談會上，徐副鎮(zhèn)長向?qū)嵺`團(tuán)隊(duì)介紹了楊梅鎮(zhèn)近年來的發(fā)展?fàn)顩r，主要包括經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)、教育等方面。農(nóng)業(yè)方面，楊梅鎮(zhèn)近年的水果產(chǎn)量迎來豐收，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民帶來了更優(yōu)質(zhì)豐富的經(jīng)濟(jì)資源，有效地帶動了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展；教育方面，楊梅鎮(zhèn)政府始終重視教育的發(fā)展，出臺了一系列相關(guān)政策，吸引外出人員返鄉(xiāng)，積極招收外來教職人員，以提高當(dāng)?shù)氐慕逃Y源水平。徐副鎮(zhèn)長指出，當(dāng)下楊梅鎮(zhèn)的兒童中仍存在能接受到的教育資源較少，探索意識未得到培養(yǎng)的狀況，這也是在未來的工作中需要解決的問題。

隊(duì)伍的指導(dǎo)老師梁春江向副鎮(zhèn)長介紹了團(tuán)隊(duì)情況，并說明了團(tuán)隊(duì)本次實(shí)踐活動的工作與目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)將發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，將生物學(xué)科與鄉(xiāng)村特色相結(jié)合，以更簡單易懂又妙趣橫生的方式，為當(dāng)?shù)貎和卣拐n外知識，引發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們嘗試深入思考與自主探索。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)還將發(fā)揮高校優(yōu)勢，盡己所能為當(dāng)?shù)靥峁┙逃Y源幫助。

農(nóng)田演繹生態(tài) 童畫繪述自然

24日上午，團(tuán)隊(duì)在楊梅鎮(zhèn)鎮(zhèn)文化中心為當(dāng)?shù)貎和瘞砹恕白匀恢?，生態(tài)之趣”自然教育啟蒙課程。通過生物知識科普、植物標(biāo)本創(chuàng)作和生態(tài)系統(tǒng)角色扮演等生動形式，為當(dāng)?shù)氐暮⒆觽兇蜷_了科學(xué)探索的大門。

為幫助孩子們認(rèn)識植物基本結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)他們的觀察和動手能力，隊(duì)員組織孩子們親自動手進(jìn)行植物標(biāo)本創(chuàng)作。孩子們利用銀杏葉、楓葉和野花等材料進(jìn)行創(chuàng)意貼畫。他們發(fā)揮天馬行空的想象力，創(chuàng)作出了許多充滿童趣的作品，展現(xiàn)出對植物形態(tài)結(jié)構(gòu)的獨(dú)特理解。

接著，隊(duì)員們帶領(lǐng)孩子們體驗(yàn)了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)角色扮演游戲。孩子們分組扮演水稻、青蛙和蝗蟲，通過互動體驗(yàn)生態(tài)系統(tǒng)中各組分的關(guān)系。隨著游戲進(jìn)行，孩子們直觀感受到生物數(shù)量變化對生態(tài)系統(tǒng)平衡的影響，最終共同構(gòu)建出一個穩(wěn)定的“農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)”。隊(duì)員還延伸講解了稻魚共生系統(tǒng)，并科普了DNA、生物合成等拓展知識，激發(fā)了孩子們強(qiáng)烈的求知欲。

此次課程充分利用當(dāng)?shù)刎S富的生態(tài)資源，將科學(xué)知識與趣味活動完美結(jié)合。課程在孩子們歡快的提問聲和燦爛的笑容中圓滿結(jié)束，不少孩子還將自己創(chuàng)作的植物貼畫送給了隊(duì)員。

筑牢防溺意識 守護(hù)成長之路

24日下午，團(tuán)隊(duì)在鎮(zhèn)文化中心為當(dāng)?shù)貎和_展了防溺水安全教育課程，通過“學(xué)-玩-做”三維互動模式，讓孩子們在輕松有趣的課堂中熟知并牢記防溺水知識。

隊(duì)員帶領(lǐng)孩子們體驗(yàn)了一個憋氣小游戲，并通過自制的模擬道具向孩子們展示了肺的工作原理以及簡易浮具的制作方法。孩子們在安全監(jiān)督下切身體驗(yàn)到了溺水窒息的感覺，了解了溺水的危險(xiǎn)性，全神貫注投入課堂。

為了檢驗(yàn)孩子們的學(xué)習(xí)成果，隊(duì)員還開展了防溺水知識有獎問答環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)的問題考查了孩子們關(guān)于下水前的準(zhǔn)備工作、游泳“六不準(zhǔn)”原則、遇到他人溺水時(shí)正確的救援方法等方面的知識點(diǎn)。孩子們對問答環(huán)節(jié)十分熱情，隊(duì)員提出的問題孩子們?nèi)炕卮鹫_。

課堂的最后，隊(duì)員組織孩子們進(jìn)行防溺水安全標(biāo)語牌的制作。孩子們紛紛拿起畫筆與工具，將在課堂上學(xué)習(xí)到的知識與自己的創(chuàng)造力相結(jié)合。隊(duì)員表示會與政府溝通，爭取將孩子們制作的標(biāo)語牌設(shè)立在楊梅鎮(zhèn)重點(diǎn)水域周圍。

傳承紅色基因 薪火永燃不滅

25日上午，團(tuán)隊(duì)在黨群服務(wù)中心為當(dāng)?shù)貎和_展了“童心向黨，薪火相傳”黨史教育講座。隊(duì)員以“一艘紅船到星辰大?！睘橹骶€，向孩子們介紹了“什么是中國共產(chǎn)黨”，展示了黨的發(fā)展歷程。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)還特別設(shè)計(jì)了手工制作黨史時(shí)間軸環(huán)節(jié)，孩子們用彩紙貼出“南昌起義”“改革開放”等重大歷史節(jié)點(diǎn)，在動手過程中構(gòu)建起清晰的黨史脈絡(luò)。

隊(duì)員們還借助歷史圖片和情景短劇，講解了《小蘿卜頭》《王二小》等紅色小英雄故事，生動再現(xiàn)了革命歲月的歷史場景。在最后的黨史知識問答環(huán)節(jié)，孩子們踴躍參與，向隊(duì)員們展示了自己的學(xué)習(xí)成果。

面對孩子們對黨史展現(xiàn)出的熱情，隊(duì)員表示：“我們不僅要傳授知識，更要在孩子們心里播下紅色種子。”

25日下午，本次實(shí)踐活動圓滿結(jié)束。夕陽為本次暑期課堂畫上溫暖句點(diǎn)，但知識的火種已在田間地頭生根發(fā)芽。在這片充滿希望和活力的土地上，隊(duì)員們用自己的行動詮釋了青春的責(zé)任與使命，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采與擔(dān)當(dāng)。在未來的日子里，他們也將始終牢記自己的使命，以行動響應(yīng)國家戰(zhàn)略的需要，積極為推進(jìn)鄉(xiāng)村振興奉獻(xiàn)自己的青春力量。（林家宜、趙宇萱、馮鴻華、黃遠(yuǎn)榕、韓雨萌、李澤鋒、何浩天、鄧澤彬、許諾、鄭麗榕、羅赟浩、竇佳藝、謝語晴、殷倩琳、羅璇）