我曾經(jīng)為了學(xué)習(xí)心得知識，付費(fèi)幾百甚至上千去付費(fèi)學(xué)習(xí)，然而，越是報課學(xué)習(xí)，我的內(nèi)心越是匱乏，越是覺得自己這不行那不行的。

直到我在朱玲的書籍《富足心法：成事的30個秘密》中看到：學(xué)習(xí)能力是一項(xiàng)底層能力，當(dāng)你帶著功利心去學(xué)習(xí)時，你會發(fā)現(xiàn)效果翻倍。

當(dāng)我跟著這個方法再去學(xué)習(xí)時，我才明白，原來我需要的不只是學(xué)習(xí)本身，還有學(xué)習(xí)過程中，我是否有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)力。

所謂的功利心，主要表現(xiàn)在2個方面，一是選課要有功利心，二是上課時要有功利心。

首先，選課的功利心是指你在選擇某個課程時，要清楚自己為何要報這個課程，是為了優(yōu)惠還是為了緩解焦慮，亦或者是為了學(xué)習(xí)一門技術(shù)？

千萬不要因?yàn)檎n程便宜，或者因?yàn)橛袝r間，就去報課，你的時間很寶貴，應(yīng)該用在有需要的地方。

記住，需求是最好的老師，根據(jù)自己當(dāng)下的需求來報名課程，是最明智的選擇。

第二，上課時要有功利心，是指不要抱著試試看，隨便聽的心態(tài)去學(xué)，我們需要對自己負(fù)責(zé)，既然花了錢，就好好學(xué)，除非這個課程不值得學(xué)。

那么，怎樣利用功利心去學(xué)習(xí)呢？

（1）學(xué)會分享：做筆記是輸入的狀態(tài)，而分享則是輸出，研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你把學(xué)習(xí)到的知識點(diǎn)分享出來時，這些知識點(diǎn)才會內(nèi)化成自己的。

（2）懂得實(shí)踐：學(xué)習(xí)不只要學(xué)，還要行動，也就是用知識，學(xué)一招用一招，用一招精一招。

（3）鏈接人脈：付費(fèi)學(xué)習(xí)的好處就是可以認(rèn)識同頻的人，這些人在未來或許都是你的人脈，例如你的老師，你的同學(xué)等。

（4）優(yōu)化自己的價值觀、商業(yè)邏輯、商業(yè)布局等系統(tǒng)：付費(fèi)學(xué)習(xí)，其實(shí)除了學(xué)習(xí)知識點(diǎn)，還有授課老師的價值觀，以及這個課程的商業(yè)打發(fā)，例如他們是如何推課程的，如何篩選學(xué)員，如何拿到結(jié)果等。

（5）學(xué)習(xí)老師的志向：也就是找到一個你欣賞的老師，追隨他，在跟隨他腳步的過程中，你不斷拷問自己：我要過怎樣的人生？我能到達(dá)怎樣的人生高度。

所謂的功利心，是在每一次的學(xué)習(xí)中，起碼都能獲得以上5點(diǎn)的收獲，帶著這樣的目的去學(xué)習(xí)，你就不會再覺得自己越學(xué)越不好了。

功利心并不是不好，而是要用在正確的地方，當(dāng)你帶著自己的目標(biāo)和意圖付費(fèi)時，學(xué)習(xí)才會事半功倍。