專業(yè)是人才培養(yǎng)的基本單元，本科專業(yè)質(zhì)量決定了高等教育質(zhì)量的成色。衡量一所大學(xué)專業(yè)建設(shè)水平如何，不僅看數(shù)量結(jié)構(gòu)更要看質(zhì)量特色。

6月18日，2025軟科中國大學(xué)專業(yè)排名正式發(fā)布。本次排名覆蓋836個專業(yè)，涉及93個專業(yè)類、12個專業(yè)門類，其中發(fā)布排名的對象是開設(shè)學(xué)校數(shù)量不少于4所的專業(yè)，共計639個。

排名指標體系設(shè)置學(xué)校條件、學(xué)科支撐、專業(yè)生源、專業(yè)就業(yè)、專業(yè)條件5個指標類別，其中，有13所高校的66個專業(yè)在各指標類別中均被評為A+等級，堪稱王牌中的王牌！

清華大學(xué)穩(wěn)居第一，26個專業(yè)獲評全A+，涵蓋經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)共6個門類，專業(yè)建設(shè)全面開花。上海交通大學(xué)有10個全A+專業(yè)，東南大學(xué)和西安交通大學(xué)均有6個專業(yè)獲評全A+，西北工業(yè)大學(xué)則有5個。此外，同濟大學(xué)、北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、武漢大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、北京大學(xué)、北京航空航天大學(xué)和廈門大學(xué)也均有全A+專業(yè)。

這些高校的專業(yè)何以獲評全A+，成為該專業(yè)的領(lǐng)頭羊？本文將依托【專業(yè)建設(shè)水平數(shù)據(jù)監(jiān)測平臺】，通過詳實、準確的數(shù)據(jù)對案例高校進行解讀分析，為高校管理人員、專業(yè)帶頭人提供參考借鑒，也希望為即將進行高考專業(yè)報名的學(xué)生提供一定參考。

西安交通大學(xué)：首批創(chuàng)建，全國領(lǐng)先

以“起點高、基礎(chǔ)厚、要求嚴、重實踐”為辦學(xué)特色西安交通大學(xué)，是13所高校中新增全指標A+專業(yè)最多的高校，其中工學(xué)門類下的智能制造工程、新能源科學(xué)與工程和管理學(xué)門類下的大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用是今年新增的5項指標類別全A+專業(yè)。

面向發(fā)展新能源、實現(xiàn)“雙碳”目標的國家需求，綠色氫電全國重點實驗室主任郭烈錦院士團隊首批創(chuàng)建新能源科學(xué)與工程專業(yè)，率先開展專業(yè)人才培養(yǎng)的探索與實踐，2011年專業(yè)批準高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點，2020年入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點。西交大突破學(xué)科壁壘，注重基礎(chǔ)理論與前沿交叉，切實推行“教與學(xué)”，取得突出科教成果。由徐東海教授主編的《能源與人類文明發(fā)展》入選國家一流本科課程，郭烈錦院士主持的“新能源科學(xué)與工程全產(chǎn)業(yè)鏈復(fù)合型人才雙向驅(qū)動與三融合碩博貫通培養(yǎng)新體系”獲得2023年陜西省教學(xué)成果特等獎。從國內(nèi)外無任何新能源專業(yè)建設(shè)先例下的首倡創(chuàng)建，到高水平教師團隊、育人新模式的全面發(fā)展，西交大的新能源專業(yè)實現(xiàn)了當之無愧的全國領(lǐng)先。

同樣也是全國首批獲準設(shè)立的大數(shù)據(jù)管理及應(yīng)用專業(yè)，西交大更是該專業(yè)的命名單位。馮耕中教授帶頭建設(shè)國家一流本科課程《基于社會網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)的社區(qū)發(fā)現(xiàn)仿真實驗》，編寫國家優(yōu)秀教材。多個項目獲批國家級、省級教改項目，并建設(shè)數(shù)個人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、國家級實驗教學(xué)示范中心和虛擬教研室，多元創(chuàng)新助力專業(yè)發(fā)展。

上海交通大學(xué)：積厚成勢，實力超A+

作為新中國成立后歷史最為悠久的兒科人才培養(yǎng)基地之一，上海交通大學(xué)的兒科學(xué)專業(yè)獲批國家級一流本科專業(yè)，軟科中國大學(xué)專業(yè)排名中連續(xù)3年獲得5項指標全A+。根據(jù)【專業(yè)建設(shè)水平數(shù)據(jù)監(jiān)測平臺】，學(xué)校該專業(yè)在5大指標模塊優(yōu)勢明顯、全面領(lǐng)先，遠超A+高校中值。

兒科專業(yè)的人才培養(yǎng)中，臨床實踐是不可或缺的一環(huán)。入選國家一流本科課程的劉錦紛教授的《小兒先天性復(fù)雜心臟病虛擬手術(shù)規(guī)劃及仿真實驗教學(xué)》，利用虛擬現(xiàn)實及3D打印技術(shù)，可視化動態(tài)展現(xiàn)先心病解剖結(jié)構(gòu)，傳授多種臨床手術(shù)方法的同時，通過虛擬環(huán)境生動再現(xiàn)手術(shù)場景，實現(xiàn)知識與技能培訓(xùn)的結(jié)合。此外，兒科專業(yè)擁有多個臨床教學(xué)資源豐富又各具專業(yè)特色的教學(xué)醫(yī)院，為上交大培養(yǎng)一批批高水平兒科人才提供支撐。

東南大學(xué)：蓄力奮發(fā)，一路攀升

起始于1927年的東南大學(xué)建筑教育，已經(jīng)走過了近百年的歷史。學(xué)校建筑學(xué)專業(yè)的排名，也如東南建筑人筑起的高樓般持續(xù)攀升，不僅連續(xù)4年5項指標全A+，今年更是首次拿下全國第一。

首批國家級一流專業(yè)建設(shè)點、國家級特色專業(yè)、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)……多個國家級頭銜已經(jīng)彰顯了東南大學(xué)建筑學(xué)代表著本專業(yè)的最高水準，而這背后，與建筑學(xué)專業(yè)擁有一支高水平師資隊伍分不開，他們在教學(xué)科研中傳承與創(chuàng)新。

2022年國家級教學(xué)成果獎評選中，張彤教授牽頭的項目獲國家級教學(xué)成果獎二等獎，項目實現(xiàn)了面向建筑文化傳承與創(chuàng)新的國際研究生教育共同體構(gòu)建與實踐。深耕城市設(shè)計、遺產(chǎn)保護等方向的“全國高校黃大年式教師團隊”王建國院士團隊，積極探索教學(xué)模式改革，打磨精品課程教材，為建筑學(xué)專業(yè)國家一流本科課程、國家優(yōu)秀教材建設(shè)添磚加瓦。薪火相傳，步履不停，東南大學(xué)建筑學(xué)昂揚走在專業(yè)建設(shè)最前列。

武漢大學(xué)：國內(nèi)首個，特色鮮明

2023年4月，武漢大學(xué)國際法專業(yè)通過教育部審批，成為國內(nèi)首個自1997年后獲批國際法學(xué)本科專業(yè)的學(xué)校。雖然是兩年前新獲批的專業(yè)，但是國際法專業(yè)的底子可一點也不薄，2024年上榜后連續(xù)兩年5項指標獲評A+。武大法學(xué)院作為法學(xué)界重量級的“五院四系”之一，在法學(xué)領(lǐng)域積淀深厚，實力一流，為國際法專業(yè)的發(fā)展扎下根基，尤其是在該專業(yè)的育人資源上，成果頗豐。

肖永平教授主持的國家級線下一流課程《國際私法》，周曉明副教授主持的主持國家級一流線上課程《國際關(guān)系視角下的國際法》，張湘蘭教授主編的多部國家級規(guī)劃教材，此外還有多項品牌示范課程、武漢大學(xué)法學(xué)教育實踐基地、涉外法律人才教育培養(yǎng)基地，強基礎(chǔ)、探前沿，國際法專業(yè)構(gòu)建起了資源豐富、特色鮮明的教育教學(xué)體系。

全面振興本科教育，提高高校人才培養(yǎng)能力，把專業(yè)建好、建強是重中之重，期待更多高校聚力專業(yè)建設(shè)，發(fā)揮優(yōu)勢，彰顯特色，共同打好人才培養(yǎng)之基。