湖北
通訊員：鐘欣宇
——筑牢心靈防線，共育健康之花
為提高學(xué)生工作隊伍對心理危機的科學(xué)識別與實時預(yù)警能力，提升心理健康工作水平，我院心理素質(zhì)拓展協(xié)會于5月9日組織召開了老師心理健康工作專項培訓(xùn)。此次培訓(xùn)由我院心協(xié)指導(dǎo)老師葉雙龍主講，旨在明確班主任在學(xué)生心理健康維護(hù)方面的職責(zé)任務(wù)，并提升其專業(yè)技能。
活動中，葉雙龍老師強調(diào)了老師在日常工作中的溝通機制建立，需要定期與學(xué)生進(jìn)行一對一談話，深入了解學(xué)生的想法和狀態(tài)。同時，老師們應(yīng)積極參加班級班會，增強班級凝聚力，讓學(xué)生在集體中找到歸屬感。此外，還要與家長保持適時溝通，了解學(xué)生的家庭背景和成長環(huán)境，以便更準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)潛在的心理問題。
在防范重大心理危機事件方面，葉老師指出，在學(xué)習(xí)考核、家庭突發(fā)事件等特殊時點，老師們要留意學(xué)生的情緒波動，觀察學(xué)生的行為模式變化，以及關(guān)注特殊家庭背景學(xué)生，根據(jù)心理測評結(jié)果，制定個性化的幫扶方案，為學(xué)生們提供針對性的心理支持和幫助。
此次培訓(xùn)活動的開展，為經(jīng)濟學(xué)院老師們在心理健康教育工作方面提供了指導(dǎo)和支持，深刻強調(diào)到了老師在學(xué)生心理健康工作上的義務(wù)與責(zé)任，有助于提升老師們的工作能力，更好地關(guān)注學(xué)生心理健康，為學(xué)校的教育教學(xué)工作營造更加健康、和諧的氛圍。
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