書香潤(rùn)澤心靈

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星耀天成學(xué)校“好書推薦”手抄報(bào)比賽

為豐富校園文化生活，打造書香校園，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書、讀好書、會(huì)讀書的良好習(xí)慣，星耀天成學(xué)校開展了一場(chǎng)別開生面的“好書推薦”的手抄報(bào)比賽。這不僅僅是一場(chǎng)比賽，更是一次充滿詩(shī)意與智慧的文化之旅。

WORLD BOOK DAY

紙上繪夢(mèng)展才華

享受閱讀的樂(lè)趣

啟智明燈，好書相伴。孩子們繪制的讀書手抄報(bào)，猶如一扇窗，輕輕推開，便讓我們領(lǐng)略到知識(shí)的無(wú)限風(fēng)光。孩子們用五彩斑斕的筆觸，勾勒出書海的浩瀚與深邃，讓我們?cè)诜喼g，仿佛置身于一座座智慧的殿堂。每一篇文章、每一段摘錄，都是精心挑選的珍寶，它們匯聚在一起，構(gòu)成了一幅幅絢爛多彩的畫卷，講述著書中的悲歡離合、智慧啟迪。接下來(lái)，就讓我們一睹為快吧！

部分優(yōu)秀作品展示

同學(xué)們熱情參與，廣泛閱讀，從自己閱讀的書目中選擇自己喜歡的語(yǔ)句、段落等內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)，通過(guò)巧手和慧眼，繪制了一幅幅墨彩飛揚(yáng)、構(gòu)思獨(dú)特、趣意盎然的讀書手抄報(bào)。這些手抄報(bào)以書籍為主題，內(nèi)容豐富多彩，涉及名著介紹、讀書體會(huì)、讀書故事、讀書名言、精美詩(shī)文選編等。

“讀書百遍，其義自見(jiàn)”、“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。讓“閱讀”成為習(xí)慣，讓習(xí)慣提升素養(yǎng)。水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力。天天誦讀就是一種快樂(lè)的積累，天天的積累必須實(shí)現(xiàn)厚積，厚積必然有朝一日薄發(fā)。

每一份手抄報(bào)都凝聚了同學(xué)們的智慧和創(chuàng)意，展現(xiàn)了他們對(duì)閱讀的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的追求。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，這是一次快樂(lè)讀書的耕耘與播種，這是一次對(duì)讀書快樂(lè)之情的淋漓表達(dá)，他們把自己的閱讀感悟和體會(huì)，用心畫出來(lái)，用情寫出來(lái)，欣賞每一張手抄報(bào)都是一次閱讀之旅。

每一幅手抄報(bào)都是孩子們閱讀旅程的生動(dòng)展現(xiàn)。他們精心挑選自己喜愛(ài)的書籍：從《朝花夕拾》走近魯迅了解其文學(xué)成就，感知其性格特點(diǎn)，體會(huì)其精神境界；從四大名著中感悟到了古代文學(xué)作品的深厚造詣和博大精深；在《山海經(jīng)》、《精衛(wèi)填海》中深入了解幾千年前人類對(duì)世界的奇思妙想；從《格林童話》到《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》、《海底兩萬(wàn)里》的冒險(xiǎn)精神，從《昆蟲記》探索昆蟲世界中種種奇異現(xiàn)象。孩子們將書中的人物、情節(jié)與感悟一一呈現(xiàn)。色彩與文字交織，創(chuàng)意與思考齊飛，不僅加深了對(duì)書籍的理解，更鍛煉了信息整合與藝術(shù)創(chuàng)作能力。

WORLD BOOK DAY

頒獎(jiǎng)典禮

享受閱讀的樂(lè)趣

在歷經(jīng)多輪嚴(yán)苛的評(píng)估與篩選流程后，評(píng)審團(tuán)從眾多參與者中，憑借專業(yè)的眼光、審慎的態(tài)度和對(duì)活動(dòng)宗旨的深刻理解，甄選出了本次活動(dòng)中表現(xiàn)最為卓越的作品。其成果不僅代表了個(gè)人的杰出成就，也為活動(dòng)畫上了濃墨重彩的高光一筆，成為激勵(lì)更多人追求卓越的標(biāo)桿。

一年級(jí)

二年級(jí)

三、四年級(jí)

五、六年級(jí)

百花校園三月，正是書香浸潤(rùn)時(shí)。此次比賽給了學(xué)生們展示閱讀底蘊(yùn)的秀場(chǎng)，以活動(dòng)促讀書，以比賽促表達(dá)，從而使學(xué)生由閱讀轉(zhuǎn)向悅讀。星耀天成學(xué)校必將繼續(xù)堅(jiān)守教育陣地，深耕傳統(tǒng)文化，為書香百花的建設(shè)貢獻(xiàn)文學(xué)的力量。

出品 | 星耀天成學(xué)校

圖文 | 金珊

審核 | 田靜

?星耀天成學(xué)校