最近一句話炸了很多地方的家長群。

學(xué)校學(xué)的很多東西太老了。跟不上時代的步伐。

就是這句話。

宇樹科技CEO王興興在談及Al教育時談到，國內(nèi)校園教授的內(nèi)容相對陳舊。

許多教材和課程仍停留在十幾年甚至二十年前的水平。

而相比之下，海外教育則更注重引入最前沿的技術(shù)和知識。

我們幾個家長群反響很是熱烈。

有個爸爸說，ai都興起了，很多家長手機里都有豆包或者deepseek，但是小學(xué)低年級還要學(xué)珠算和查字典。

查字典我家老大小學(xué)的時候也學(xué)過，珠算我們這邊倒是沒有這個課，不知道是不是因為地域的原因。

說起查字典，我們這一代80.90應(yīng)該都學(xué)過查字典，當(dāng)時新華字典被叫作工具書。

也就是做查字典是作為一個工具出現(xiàn)的，我們看到不認(rèn)識的字需要查字典，看這個字的意思和組詞也需要查字典。

到那時現(xiàn)在時代太不一樣了，不認(rèn)識的字可能掃一掃、拍一拍就會出來讀音、組詞、用法甚至還可能有出現(xiàn)的課文，以及它的考點。

這樣一來根本就不需要查字典，也不需要字典這個工具了。

因為新的工具更方便 更快更好用呀。

可是，為什么還在用呢？大概就是一種落后吧。

我在群里問了還有誰學(xué)習(xí)了珠算，有家長說珠算并不能說是完全沒有用，這是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，是一種計算的方式，可以啟發(fā)人的思維。

還有家長說，不能說王興興說得對，學(xué)校教的是基礎(chǔ)，思維邏輯，我們學(xué)的語文、數(shù)學(xué)、梳理、化學(xué)和生物，都是之前的知識，只有站在巨人的基礎(chǔ)上才能看得更遠。

有基礎(chǔ)才能更好地創(chuàng)造創(chuàng)新。

也有一些比較偏激的家長說，斷網(wǎng)或者停電的話，那么ai還可以用嗎？還不是需要這些老舊的方式。

其實我個人覺得，很多東西應(yīng)該隨著時代的進步而進步，不能只是學(xué)習(xí)之前的知識。

據(jù)中科院報告顯示，我國教材平均更新周期為5.8年，部分內(nèi)容滯后科技發(fā)展十年之久。在學(xué)校里的知識應(yīng)該是更新?lián)Q代的。

教材雖然也在一代代的改版，但是要么就是語文改了多音字的讀法，要么就是增減了魯迅或者朱自清等大家的文章，沒有太大的變化和改變。

王興興的發(fā)言揭開了中國教育體系與科技革命間的深層矛盾。

有一部分懂行的家長說，當(dāng)海外的AI課程已迭代至GPT-4架構(gòu)。

國內(nèi)部分院校仍在講授基于傳統(tǒng)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的初級模型。

這種代際差異不僅源于教材編撰周期長達3-5年的制度慣性。

更暴露了教育系統(tǒng)與產(chǎn)業(yè)前沿的溝通壁壘。

教育體系對標(biāo)準(zhǔn)答案的過度追求，正在消解學(xué)生應(yīng)對技術(shù)突變的核心能力。

當(dāng)海外工程師通過模塊化知識體系快速轉(zhuǎn)型時，國內(nèi)畢業(yè)生往往陷入知識重構(gòu)的困境。

如實踐與理論脫節(jié)，國內(nèi)傳統(tǒng)教學(xué)側(cè)重理論，學(xué)生被動接受知識，實踐機會匱乏，面對實際問題束手無策。

群里討論熱火朝天。

很多家長都說，他們見過老師可以不拿書就可以把知識講下來，雖然很熟悉教材，是不是也說明了一點，那就是教材是一成不變的。

有學(xué)校老師也說，他們培訓(xùn)多，但是很多不是叫教材相關(guān)，不是新時代科技相關(guān)，而是一些其他的事情。

很多教師知識更新滯后，45歲以上教師掌握生成AI工具比例很低。

如果這樣的話那怎么能把新時代的科技正確交給新時代的孩子呢？

尤其是大學(xué)里的專業(yè)。

比如我讀的教育學(xué)。

大概就是兒童教育學(xué)，兒童心理學(xué)，舞蹈，美術(shù)，音樂，課程論等等相關(guān)的內(nèi)容。

從我畢業(yè)到現(xiàn)在也差不多20年了，通過一些途徑了解到也就大差不差。

文科的知識是既定的話，很多理工科更新也不快，雖然有教材改編時間也有其他限制的原因。

很多公司也吐槽說，一些學(xué)校的畢業(yè)生到公司之后，學(xué)校里學(xué)的東西都是沒有用的，很多都要在新崗位上重新學(xué)習(xí)重新把知識進入到腦子里。

有一些畢業(yè)生也說，進入到公司里面才知道原來在大學(xué)里學(xué)的什么用都沒有。

有一些老師也是這樣。

在學(xué)校會用到心理學(xué)或者教育學(xué)嗎？大概率是用不到的。

有專業(yè)人士說，想要解決高校知識老化的問題。

需要教育部門、學(xué)校、教師、企業(yè)和學(xué)生等各方共同努力。

教育部門和學(xué)校加快教材更新，改革教學(xué)方法，推動教師知識更新，完善評價機制，

學(xué)生自身也應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)的理念，主動提升自己的綜合素養(yǎng)。

大家覺得呢？你的孩子還在學(xué)習(xí)查字典嗎？評論區(qū)分享你的觀點。

圖片來自網(wǎng)絡(luò)，侵刪