資訊來(lái)源：藝術(shù)與傳媒學(xué)院發(fā)布時(shí)間：2024-11-06 22:04:18

11月6日中午，藝術(shù)與傳媒學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)在巴南校區(qū)求是樓一樓展廳舉辦了2022級(jí)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)環(huán)境模型設(shè)計(jì)與制作課程作品展。出席本次活動(dòng)的嘉賓有藝術(shù)與傳媒學(xué)院副院長(zhǎng)王穎、院長(zhǎng)助理邵文杰，環(huán)境設(shè)計(jì)系主任陳潔、副主任夏遠(yuǎn)以及環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)教師和學(xué)生代表。
本次課程作業(yè)展覽是環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)課程建設(shè)系列活動(dòng)的一個(gè)環(huán)節(jié)，環(huán)境設(shè)計(jì)系通過(guò)課程教學(xué)革新，深化課程改革，以教學(xué)創(chuàng)新為突破口，提高課程教學(xué)質(zhì)量。本次模型展就是環(huán)境設(shè)計(jì)系課程負(fù)責(zé)人制度教學(xué)改革深化的成果，課程負(fù)責(zé)人任卿老師帶領(lǐng)課程教師，以模擬場(chǎng)景構(gòu)建為主題，展開(kāi)課程教學(xué)設(shè)計(jì)，通過(guò)同學(xué)們的努力，最終模型作品呈現(xiàn)出形式多樣，類型豐富的特點(diǎn)。例如：有些作品突破了傳統(tǒng)的模型制作思路，將植物微景觀與模型制作結(jié)合，有些作業(yè)以未來(lái)場(chǎng)景構(gòu)建為主題，最終的作業(yè)成果充分展現(xiàn)了學(xué)生們對(duì)環(huán)境設(shè)計(jì)的深刻認(rèn)識(shí)和獨(dú)特見(jiàn)解。
在開(kāi)幕式活動(dòng)中，老師們通過(guò)投票評(píng)選出了優(yōu)秀的作品，藝術(shù)與傳媒學(xué)院副院長(zhǎng)王穎、院長(zhǎng)助理邵文杰，環(huán)境設(shè)計(jì)系主任陳潔為獲得一、二、三等獎(jiǎng)的同學(xué)們頒獎(jiǎng),環(huán)境設(shè)計(jì)系副主任夏遠(yuǎn)主持了開(kāi)幕式活動(dòng)。

老師們?cè)谀Ｐ驼股线M(jìn)行交流討論

藝術(shù)與傳媒學(xué)院副院長(zhǎng)王穎為獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)

院長(zhǎng)助理邵文杰為獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)

環(huán)境設(shè)計(jì)系副主任陳潔為獲得三等獎(jiǎng)得同學(xué)頒獎(jiǎng)

師生合影

學(xué)生模型作品

學(xué)生模型作品

學(xué)生模型作品

在開(kāi)幕式活動(dòng)中，同學(xué)們就創(chuàng)作的靈感來(lái)源和遇到的困難與挑戰(zhàn)進(jìn)行了愉快的交流，學(xué)生們不僅增進(jìn)了彼此間的友誼，還從他人的作品中汲取了新的創(chuàng)意和思路。本次展覽的成功舉辦，充分展示了環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)成果和學(xué)生們的專業(yè)能力。通過(guò)展覽，學(xué)生們得到了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，增強(qiáng)了自信心和成就感，促進(jìn)了專業(yè)交流與合作。在今后的教學(xué)中，環(huán)境設(shè)計(jì)系會(huì)繼續(xù)以學(xué)生為中心，深化課程教學(xué)改革，促進(jìn)專業(yè)的發(fā)展。（夏沁園/文 夏遠(yuǎn)/審核 蔣豪榮 邱劉通/圖 傳媒中心 李昱軒/編輯）