心理健康講座

化學(xué)與化工學(xué)院

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為深入貫徹落實(shí)教育部等十七部門(mén)印發(fā)的《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃（2023—2025年）》，堅(jiān)持“健康第一”的教育理念，切實(shí)把心理健康工作擺在更加突出位置，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，化學(xué)與化工學(xué)院在11月9日舉辦2024級(jí)新生心理健康講座。

本次講座由2024級(jí)本科生輔導(dǎo)員王冰霓老師主持。

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嘉賓介紹

本次講座榮幸邀請(qǐng)到華南師范大學(xué)特聘心理咨詢(xún)師、馨馨紫光心智成長(zhǎng)導(dǎo)師盧淑芳老師和陳麒璇老師，為同學(xué)們帶來(lái)人際交往方面的技巧分享。

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講座過(guò)程

盧老師先用今年大熱游戲“黑神話：悟空”切入，整個(gè)講座以西游記和悟空為主線展開(kāi)，用烏雞國(guó)一章來(lái)熱場(chǎng)，引發(fā)了同學(xué)們對(duì)孫悟空的MBTI屬性的思考。

在有趣的導(dǎo)入之后，陳老師和盧老師相繼為同學(xué)們介紹人際交往過(guò)程的幾個(gè)錦囊。首先是第一個(gè)錦囊：人生實(shí)驗(yàn)室，用實(shí)驗(yàn)向大家解釋“犯錯(cuò)誤效應(yīng)”，鼓勵(lì)大家把所有“事故”變成故事，不要害怕自己做錯(cuò)，大膽地面對(duì)失敗。

接著盧老師通過(guò)生動(dòng)的舉例告訴同學(xué)們：一切的痛苦都來(lái)源于加工，并提供了回歸當(dāng)下的錦囊：“321觸聞嘗”，帶現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們體驗(yàn)每個(gè)方式，回歸自己，回歸當(dāng)下，少加工，避免產(chǎn)生痛苦的感覺(jué)。

最后，陳老師和同學(xué)們一起通過(guò)新的視角分析馬斯洛需求理論，在互動(dòng)過(guò)程中圍繞自我需求探討如何看見(jiàn)和滿(mǎn)足自己的需求，同時(shí)也收獲到了同學(xué)們富有哲理和思考的想法。

本次講座以沉浸式、互動(dòng)式的創(chuàng)新形式展開(kāi)，鼓勵(lì)大家以現(xiàn)場(chǎng)為機(jī)會(huì)，體驗(yàn)大型人際交往過(guò)程，回歸自我和當(dāng)下，增加了同學(xué)們的參與感，也很好地活躍了講座氣氛，收獲了較好的反響。

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講座總結(jié)

人際交往是大學(xué)新生適應(yīng)環(huán)境過(guò)程中重要的一部分，希望同學(xué)們通過(guò)本次講座，學(xué)會(huì)如何正確處理人際關(guān)系，獲得人際交往的方法和技巧，更好地融入群體，建立和維持良好的社交關(guān)系，得到身心健康發(fā)展。

“踏上取經(jīng)之路，比抵達(dá)靈山更重要。”勇敢地做出嘗試，把人生當(dāng)作實(shí)驗(yàn)室，不斷觀察，回歸當(dāng)下，書(shū)寫(xiě)自己的人際修煉手冊(cè)。

文字 | 王冰霓

圖片 | 蒲公英義工隊(duì)：黃洪蓮 涂蘇藍(lán) 謝沅邑 皇甫樂(lè)濤

排版 | 蒲公英義工隊(duì)：涂蘇藍(lán) 鄧雯妍 陳曼琪

初審 | 蒲公英義工隊(duì)：祝金龍 李鴻 張靜潔

二審 | 何梓琦

終審 | 劉才剛

文章來(lái)源“華園化苑”，歡迎關(guān)注

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