文 | 葉偉民

此前，《寫作的復(fù)利魔法：用好每天兩小時(shí)，逆襲成文章高手》推送后，評(píng)論區(qū)就多了不少吐槽——雖說(shuō)寫作要靠記錄積累素材，但自己記不住事兒，這頭記了那頭就忘。那問(wèn)題來(lái)了：記不記有什么區(qū)別呢？

很多熱心讀者跟帖交流了心得，主要是兩類建議：一是用好工具輔助；二是用對(duì)方法。

我覺(jué)得都說(shuō)在點(diǎn)子上，今天就著重說(shuō)說(shuō)這兩點(diǎn)：工具和方法。

記不住，不是腦子笨

遺忘是大腦的特性，但這恰恰是我們要隨手記的原因，而非反對(duì)的借口。有句老話說(shuō)得好：好記性不如爛筆頭。尤其對(duì)寫作者來(lái)說(shuō)，如何信手拈來(lái)，唯有記錄。

但上面的吐槽也是真，記下即忘，心里也自然泄氣。不要和大腦硬剛，得遵從信息處理和知識(shí)管理的規(guī)律。

試想一下，假如你是一個(gè)木匠，有個(gè)倉(cāng)庫(kù)。你也很勤奮向上，不斷攢工具和材料。如果只是隨意放置，最后你連一顆螺絲一個(gè)釘子都找不到，因?yàn)樗鼈兪鞘蚯覕嗦?lián)的。

你只有將它們分門別類放好，建立一套科學(xué)的倉(cāng)管規(guī)則（索引），并在不斷調(diào)用中優(yōu)化、重組，甚至實(shí)現(xiàn)模塊化，你才能調(diào)取自如，也才算真正擁有它們。

接下來(lái)，我們就循著這個(gè)倉(cāng)管思維來(lái)優(yōu)化寫作素材的管理。

收集：統(tǒng)一入口，設(shè)立緩存區(qū)

說(shuō)回木匠的比方，平時(shí)收集鐵釘、木料，如果隨處放置，那只是雜物，不是生產(chǎn)資料。

寫作也一樣，記是最基礎(chǔ)的寫，看到好文章、好句子、好場(chǎng)景、好細(xì)節(jié)、好想法……都要記錄下來(lái)，而且要統(tǒng)一入口。

具體說(shuō)，就是用一個(gè)工具來(lái)積累日常見(jiàn)聞思考，再定期整理。

如果你熱衷紙筆，我推薦你用活頁(yè)筆記本，原因在前面推文也分享過(guò)，方便隨意記寫，再拆解重組。

如果你愛(ài)用手機(jī)記，就用筆記類軟件，例如手機(jī)自帶筆記、flomo、印象筆記等，它們能非常便捷地輸入、剪藏，而且手機(jī)和電腦同步，方便后期整理。

整理：卡片式管理

統(tǒng)一記錄入口后，你現(xiàn)在已經(jīng)初步成為一名合格的“木匠”，無(wú)論木料鐵釘，都能顆粒歸倉(cāng)了。

不過(guò)，上文也說(shuō)過(guò)，只是將資料堆在一起是沒(méi)用的，因?yàn)楸舜碎g沒(méi)有秩序化和建立關(guān)聯(lián)。

因而，第二步就要“入庫(kù)”，做到分類明確，易搜索，易查詢，并且在彼此間建立關(guān)聯(lián)。

這一步很重要，直接決定你此前的記錄和搜集能否成為你的“外腦”。

我推薦“卡片式管理”，就是將第一步收集階段的碎片資料，整理成邏輯清晰、內(nèi)容完整的卡片，然后分門別類保存。

這里的卡片，不只是形狀意義上的卡片（當(dāng)然也可以是），更重要是其內(nèi)涵——最小的信息和知識(shí)單位。

整理卡片不可貪多求全，只說(shuō)清楚一個(gè)點(diǎn)就行了。它可以是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、一個(gè)想法、一個(gè)場(chǎng)景、一個(gè)主意、一句動(dòng)人的話或一個(gè)精彩的細(xì)節(jié)。

這一階段，我會(huì)用語(yǔ)雀（或Notion）等知識(shí)庫(kù)軟件來(lái)整理卡片，操作思維就是：如果你想搜集整理某個(gè)領(lǐng)域或主題的知識(shí)卡片，就給它建個(gè)知識(shí)庫(kù)，以寫書的思維來(lái)不斷積累。

（*以上介紹的軟件只是舉例，市面上還有很多優(yōu)秀的筆記軟件，可多試用，找到適合自己的那款。）

調(diào)用：模塊化成最小寫作單位

前兩步很重要，但有個(gè)缺點(diǎn)，都是關(guān)起門自己寫，缺乏反饋和驗(yàn)證。少了這些外界信息，我們會(huì)失去坐標(biāo)和動(dòng)力。

我們都有這樣的體驗(yàn)，練得一手好籃球，自己在家越投越?jīng)]意思，但打一場(chǎng)比賽，有觀眾和啦啦隊(duì)，整個(gè)人都燃起來(lái)了，像葉問(wèn)師傅那樣”一個(gè)打十個(gè)“。

這就是公開寫作的好處。某些大事確實(shí)值得“十年磨一劍”，但沒(méi)必要每件事都如此。把此前積累的知識(shí)卡片，按照主題、關(guān)鍵詞相近“縫合”起來(lái)，就能成為一篇百字到幾百字的“微文章”，然后發(fā)表出去，獲得讀者（觀眾）。

現(xiàn)在自媒體平臺(tái)都設(shè)計(jì)有“微頭條”“想法”“動(dòng)態(tài)”等功能，就是非常好的“微文章（或叫微練筆）”的發(fā)表地。

這樣就能把讓人焦頭爛額的大文章大卸八塊，化整為零輕松創(chuàng)作，也能保持筆頭的熱度，更在外界的反饋中獲得建議和動(dòng)力。

此外還有個(gè)更強(qiáng)大的作用——高頻調(diào)用平日積累的知識(shí)卡片，讓它們組成知識(shí)模塊，產(chǎn)生關(guān)聯(lián)，提高調(diào)用效率。

就像前文的木匠，要是平日能設(shè)計(jì)出各種預(yù)制件，等做家具、蓋房子的時(shí)候就輕松多了。

例如，我每天都發(fā)一篇“微練筆”到自媒體上，正是有了這一天一點(diǎn)的閱讀、思考、記錄、書寫，當(dāng)我需要備課或?qū)懽鲿r(shí)，就可以輕松調(diào)取。

比如我搜索“人物”，關(guān)于人物寫作的練筆和思考就出來(lái)了，拿來(lái)就用，非常精準(zhǔn)高效。

最后總結(jié)一下，要做好素材積累和管理，一步步建立自己的素材庫(kù)，有關(guān)鍵三步要做好：

1、收集歸一：工具要給力，統(tǒng)一記錄入口。

2、定期整理：把碎片信息整理成一張張卡片，分類清晰易搜索。

3、輸出調(diào)用：公開寫作，讓知識(shí)點(diǎn)重組成知識(shí)模塊，成為長(zhǎng)文章的基礎(chǔ)單位。

說(shuō)到底，就是用“碎片-卡片-模塊”的思維來(lái)打造寫作素材庫(kù)，且在反復(fù)調(diào)用中深化記憶。久而久之，自然就能信手拈來(lái)。