01

碩士星光，流浪巷陌間

他是雙學(xué)位碩士（姓名隱去），卻因命運(yùn)的無(wú)常，化作街角一抹溫暖的微光。妻子離世后，他選擇了一條不同尋常的路，四處流浪，四海為家，堅(jiān)持做自己的事。

經(jīng)常有網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)，他蓬頭垢面，不修邊幅，坐在塵土飛揚(yáng)的街旁，化身為知識(shí)的使者，為渴求知識(shí)的心靈點(diǎn)亮明燈。不收分文，也不接受他人的資助。僅以一碗拉面作為交換，他耐心地為從初中生到高中生不等的學(xué)子們輔導(dǎo)英語(yǔ)，街邊一塊空地就是那簡(jiǎn)陋的講臺(tái)，是他心靈的凈土，學(xué)生們圍坐，目光中閃爍著對(duì)未來(lái)的渴望與敬畏。

02

眾說(shuō)紛紜中的溫情共鳴

網(wǎng)友之聲，如潮水般涌來(lái)，帶著各自的溫度與色彩?！昂芎冒?，未違法亂紀(jì)，更未擾民，他以自己的方式，默默回饋著社會(huì)，此生足矣?！边@是理解與支持的低語(yǔ)。

是瘋了嗎？或許，是智慧的巔峰讓人更易感受孤獨(dú)之重。有人不解，卻也隱約透露出對(duì)智慧極致者境遇的同情。

“施布慧根?！?，是對(duì)他無(wú)私奉獻(xiàn)的最高贊譽(yù)。

“才子情圣”，四字輕描淡寫(xiě)間，卻勾勒出一個(gè)復(fù)雜而深刻的靈魂輪廓。

更有網(wǎng)友戲言：更有網(wǎng)友以戲謔之語(yǔ)，道出心中期許：“但求快樂(lè)，何時(shí)能遇此高人，為我家小兒指點(diǎn)迷津？”字里行間，滿是對(duì)這種獨(dú)特教育方式的向往與期盼，仿佛已看見(jiàn)知識(shí)的種子，在街頭巷尾悄然生根發(fā)芽。

不少網(wǎng)友為這位流浪在街頭的“教育大師”點(diǎn)個(gè)贊，知識(shí)無(wú)價(jià)。讓人看見(jiàn)了社會(huì)的溫暖在不經(jīng)意間流淌。

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（網(wǎng)絡(luò)配圖，圖文無(wú)關(guān)）

供稿：郭成志創(chuàng)意法科研課題網(wǎng)