山東泰安東平縣一學(xué)校門口發(fā)生嚴(yán)重交通事故，一輛定制公交車——接送學(xué)生的公交車，沖進(jìn)了校門口的人群中。最新消息，造成家長(zhǎng)和學(xué)生24人死傷，其中11人死亡（家長(zhǎng)6人，學(xué)生5人），1人危重，12人生命體征平穩(wěn)。肇事司機(jī)已被公安機(jī)關(guān)控制。

事故原因正在調(diào)查中，不外兩種性質(zhì)，第一，交通意外；第二，其他原因。

1、學(xué)校周邊交通安全到底怎么辦？

我國(guó)各地的通行做法，是學(xué)校大門大路兩側(cè)設(shè)置警示牌，道路限速。

如果是交通事故，泰安這起事故足以給出警示，那就是各地學(xué)校門口，僅僅限速是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須設(shè)置安全距離。

有一年在鹽湖城，晚上11點(diǎn)多，我們幾個(gè)人經(jīng)過(guò)一個(gè)路口，那小路口沒(méi)有紅綠燈。我們離路口還有二十多米遠(yuǎn)時(shí)，一輛汽車經(jīng)過(guò)。那輛車的司機(jī)一腳油門就可以過(guò)去，可是他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地停車，離路口足有十幾米。我們以為他是有事臨時(shí)踩了一腳剎車，停下腳步等著他過(guò)去，誰(shuí)知司機(jī)揮了揮手，意思請(qǐng)你們先過(guò)。

不必表?yè)P(yáng)老外開(kāi)車文明，但是可以表?yè)P(yáng)老外的安全意識(shí)：在條件允許情況下，他們會(huì)留出足夠的安全距離，這不僅是一種文明禮讓，而且是刻在骨子里的安全意識(shí)。

中國(guó)的學(xué)校門口嚴(yán)重缺乏安全距離。我?guī)状温愤^(guò)北京101中學(xué)，那可是中學(xué)里的戰(zhàn)斗機(jī)，這所學(xué)校緊挨著圓明園，每到下午四五點(diǎn)鐘，學(xué)校門口全是學(xué)生和家長(zhǎng)，接送學(xué)生的車輛沿著門口排在馬路上，路過(guò)的小車、公交車交織，學(xué)生、家長(zhǎng)、游客與各種車輛混在一起，保安忙得滿頭大汗。

以我這點(diǎn)安全知識(shí)，我都能看出隱患來(lái)。這種情況，再多保安，也解決不了本質(zhì)問(wèn)題。

那條路，沿途擺著101中學(xué)、圓明園、清華大學(xué)、北京大學(xué)四個(gè)打卡地，可以想象有多擁擠繁忙，要說(shuō)風(fēng)險(xiǎn)，這就是十足的風(fēng)險(xiǎn)。

能不能這樣做出規(guī)定：學(xué)校門口兩側(cè)六十米距離，禁止?？恳磺熊囕v，靠馬路邊也不許停車，到達(dá)標(biāo)志牌，校車也得停下，學(xué)生下車走過(guò)去。接送孩子的私家車更不允許停在校門口。

有條件的學(xué)校，校門口應(yīng)該設(shè)置隔離墩，隔離墩以內(nèi)，是學(xué)校的領(lǐng)地。沒(méi)有別的，為了孩子。

大人孩子是辛苦了幾步，可是人與車能夠很大程度上隔離。

2、路上和路邊，千萬(wàn)小心些。

現(xiàn)在出行安全，已經(jīng)成了人身安全的重要因素了。

我發(fā)現(xiàn)各地交通習(xí)慣并不一樣，交通規(guī)則是一樣的，但是人的行為習(xí)慣不一樣。比如北京，現(xiàn)在右轉(zhuǎn)車輛必須禮讓行人，但是有監(jiān)控的路口規(guī)矩一些，沒(méi)有監(jiān)控的路口就不一定了。而我在外地，右轉(zhuǎn)車輛沒(méi)這個(gè)意識(shí)，這時(shí)候我還在大搖大擺，豈不是嚴(yán)重誤判？

還有，過(guò)紅綠燈的時(shí)候，我現(xiàn)在盡可能在人少的時(shí)候過(guò)去，我竟然不敢跟著大群人走了。

再有，人越少越好，人多的地方堅(jiān)決不去。

我養(yǎng)成了在小區(qū)里跑步遛彎的習(xí)慣。據(jù)說(shuō)康德就是這樣的，一輩子沒(méi)有離開(kāi)住的地方，看來(lái)這種方式有助于哲思。

3、不屬于交通安全，怎么辦？

這種措施對(duì)肇事司機(jī)是否有用，我可不知道。假如司機(jī)昨天晚上喝得大醉，早晨七點(diǎn)突然又犯了酒瘋，什么標(biāo)志線隔離墩，都沒(méi)有用。

或者是其他原因，那就更沒(méi)法說(shuō)了。

最新消息，學(xué)校第一時(shí)間否認(rèn)肇事司機(jī)與師生有矛盾，他們告訴新聞機(jī)構(gòu)，請(qǐng)去問(wèn)宣傳部門。

這個(gè)中巴車應(yīng)該是學(xué)校雇的，學(xué)校否認(rèn)了這一點(diǎn)，也就把自己摘出來(lái)了。

事故是可以預(yù)防的，但是突如其來(lái)的恨，是無(wú)法預(yù)防的。

不應(yīng)該再諱莫如深，現(xiàn)在社會(huì)上就是有沒(méi)來(lái)由的恨，有人能找到各種恨的對(duì)象、各種名詞安在各種對(duì)象身上，可是這些名詞都是抽象的，找不到具體人。

于是在某些觸法點(diǎn)上，變成了恨社會(huì)，最終把仇恨發(fā)泄在無(wú)辜者身上。近年來(lái)這種事件不少，點(diǎn)一下得了，不說(shuō)了。