開學季，送孩子去開學注冊，假期作業(yè)沒有寫完，老師一檢查就說沒有做完假期作業(yè)，然后就是裝傻糊弄過去。連連說讓小孩補回來。

畢竟現(xiàn)在的假期作業(yè)太多了，各科都來湊熱鬧！

孩子們背負這么重的作業(yè)，就不能好好地玩耍了，小孩子嘛，該玩的年齡就適當?shù)赝?，就不要被作業(yè)壓垮了腰。

反正老師也這樣，就是隨口問幾句，你不完成，她也不再追了。反正她已經盡了責任問過了。

在群里一聊，很多的同學表示都是這樣的，作業(yè)太多，完成不了就完成不了！

老師就是盡職地一問，好預防以后也好有個說法，你就十分恭敬地一答，要不然就裝一下傻，應付了事，皆大歡喜，大家都體面了。

不會再出現(xiàn)我們90年代小學時，假期作業(yè)沒完成，老師一而再，再而三地詢問，課堂批評的事情了，甚至老師無償留堂親自輔導學生完成假期作業(yè)看看學生有什么不懂的。

現(xiàn)在不可能有我讀書時老師一再追著要補完假期作業(yè)并親身指導的情形了！加上假期作業(yè)比以前多得多，也就這樣了。

那時我們讀書就是一本假期作業(yè)，比現(xiàn)在的孩子作業(yè)少得多了。

以前我讀書的時候是在明天就要注冊了，然后半夜爬起來趕完這一個作業(yè)。

我的同學兼好友也是跑來一起，然后半夜起床，大家一起趕作業(yè)，到了天亮了，假期作業(yè)就完成了。

正所謂有小伙伴一起就能消除瞌睡，按時完成假期作業(yè)。

當時普遍的現(xiàn)象就是假期作業(yè)到了快開學注冊的幾天，人人都說沒時間，因為在趕假期作業(yè)。

當時幾個小時就能趕完了，當時的假期作業(yè)并沒有像今天這么沉重。

要不然，現(xiàn)在怎么會有這么多的家長吐槽：“假期作業(yè)太多了，根本就寫不完”

現(xiàn)在的假期作業(yè)被詬病不僅數(shù)量驚人，內容也五花八門，從基礎學科復習到各類實踐項目，無一不包。

老師就是隨機檢查，反正我是隨機檢查，我花的力氣和時間精力少太多太多過要寫這么多的假期作業(yè)的學生。

想想我們90年代讀小學那會，老師是真的看，從來不隨機。

還給個評語：同學辛苦了！想必今天凌晨起來趕作業(yè)太累了，口水都流到假期作業(yè)本上有痕跡了！在某頁某道題上還像孫悟空到此一游一樣寫道‘好累，早早起來趕假期作業(yè)’。請記住——偷食一定要記得擦嘴！

也是！現(xiàn)在的老師說我們也有家庭，哪有這么多時間！所以不能苛求！一個時代不同一個時代。

神獸歸籠對于很多家長來說，這是值得高興的一件事。