時(shí)光邁入六月尾聲，各地中考也漸次落幕。首先祝賀廣大學(xué)子們完成了一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，相信過(guò)段時(shí)間也能得到與此前付出相匹配的回報(bào)。

不過(guò)在近年來(lái)，關(guān)于中考“五五分流”的話(huà)題讓很多學(xué)生和家長(zhǎng)感到焦慮重重。雖然現(xiàn)在國(guó)家大力推動(dòng)職普協(xié)調(diào)發(fā)展，但并不是所有的家長(zhǎng)都能在現(xiàn)階段輕易接受自己的孩子進(jìn)入職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。

那么，除了普職之外，孩子們還有其他可以選擇的升學(xué)道路嗎？對(duì)于有這樣煩惱的家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，國(guó)際教育或許是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

國(guó)際教育≠留學(xué)

相信很多人一聽(tīng)到國(guó)際教育，第一時(shí)間想到的留學(xué)。實(shí)際不然，國(guó)際教育的本質(zhì)在于學(xué)習(xí)和借鑒其他國(guó)家的優(yōu)秀教育實(shí)踐，而我們通常所說(shuō)的留學(xué)，只是國(guó)際教育的一個(gè)部分，是走向國(guó)際教育的一個(gè)通道。

接受?chē)?guó)際教育不在于學(xué)生身處哪里，而更在于學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容方法和教育實(shí)踐。總的來(lái)說(shuō)，接觸國(guó)際教育的途徑主要有以下幾種：

轉(zhuǎn)軌國(guó)際學(xué)校

在我國(guó)，最初的國(guó)際學(xué)校是為解決外交人員子女的教育問(wèn)題而開(kāi)設(shè)的，但隨著社會(huì)發(fā)展，越來(lái)越多的國(guó)際學(xué)校如雨后春筍般出現(xiàn)，這些學(xué)校對(duì)學(xué)生國(guó)籍沒(méi)有強(qiáng)制要求，學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式也與海外教育接軌。

一般來(lái)說(shuō)，不同的國(guó)際學(xué)校會(huì)引入海外不同的教育體系，包括IB教育體系、A-Level教育體系、加拿大高中課程體系等。雖然有很多學(xué)校會(huì)在中考前開(kāi)啟招生通道，但部分學(xué)校也會(huì)在中考后進(jìn)行招生，因此暑假這段時(shí)間家長(zhǎng)們需要緊盯各所學(xué)校的最新信息，以便于在第一時(shí)間申請(qǐng)和參加考試。

進(jìn)入公立學(xué)校國(guó)際部

還有不少?lài)?guó)內(nèi)的公立學(xué)校也開(kāi)設(shè)有國(guó)際部，同樣為學(xué)生提供接受?chē)?guó)際教育的機(jī)會(huì)。

雖然很多國(guó)際部會(huì)在4-5月開(kāi)啟招生，但是報(bào)名結(jié)束后依然會(huì)開(kāi)啟部分補(bǔ)錄名額，報(bào)名需要提交中考成績(jī)單，以及參加筆試和面試，報(bào)名時(shí)間一般截止至8月底或名額滿(mǎn)為止。有此意向的家長(zhǎng)也可以抓緊時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備。

需要注意的是，公立學(xué)校國(guó)際部的招收門(mén)檻一般來(lái)說(shuō)會(huì)更高，在入學(xué)時(shí)會(huì)嚴(yán)格考察學(xué)生的成績(jī)。部分學(xué)校除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行考察，還會(huì)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行考察，以便了解家庭教育背景、教育理念是否與學(xué)校一致，目前家庭的整體情況能否為孩子提供穩(wěn)定、持續(xù)的教育環(huán)境。

申請(qǐng)海外中學(xué)

多數(shù)海外國(guó)家的高中分兩個(gè)批次入學(xué)，和國(guó)內(nèi)一樣的9月秋季入學(xué)以及2~3月份春季入學(xué)。由于海外中學(xué)申請(qǐng)周期較長(zhǎng)且有固定的考試節(jié)點(diǎn)，對(duì)于目前剛剛中考完的學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果想在此時(shí)選擇就讀海外高中就比較緊張了，可以嘗試次年春季入學(xué)，即在當(dāng)年7月至11月進(jìn)行申請(qǐng)。

當(dāng)然在申請(qǐng)過(guò)程中，學(xué)生和家長(zhǎng)可以根據(jù)個(gè)人情況選擇自己處理申請(qǐng)流程（DIY）或者尋求專(zhuān)業(yè)留學(xué)機(jī)構(gòu)的幫助，兩種方式?jīng)]有優(yōu)劣，各有千秋，關(guān)鍵是要對(duì)自己有充分的了解，這樣才能在申請(qǐng)過(guò)程中獲得成長(zhǎng)、取得成功。

總體來(lái)說(shuō)，每一種教學(xué)體系和方式都有它的優(yōu)勢(shì)所在。隨著世界的交流逐漸深入，如果孩子有機(jī)會(huì)能體驗(yàn)到與此前不一樣的教育，相信他的視角和思想也會(huì)變得更加寬闊，人生也會(huì)變得更加豐富。正如我們通常所說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，人生就是要體驗(yàn)各種各樣不同的生活和山河。

教育的本質(zhì)是讓孩子擁有更好的未來(lái)，我們希望通過(guò)讓孩子接觸國(guó)際教育，探索更多的人生可能性。周成剛老師在他的新書(shū)《100個(gè)答案：寫(xiě)給中國(guó)家庭的國(guó)際教育行動(dòng)指南》中，提供了不少在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一些建議，其中也包括了關(guān)于國(guó)際教育的相關(guān)話(huà)題，相信能為各位中考后的學(xué)生和家長(zhǎng)帶來(lái)啟示與參考。