孩子不容易，有些真心話別在孩子面前說(shuō)

有一天，聽(tīng)到一個(gè)孩子說(shuō)，老師讓他們統(tǒng)一買(mǎi)綠色封面的練習(xí)本寫(xiě)課堂作業(yè)，他回家如實(shí)轉(zhuǎn)告了家長(zhǎng)。

令他意外的是，家長(zhǎng)張口就說(shuō)，家里作業(yè)本還有一大堆，又要買(mǎi)什么作業(yè)本？拿自己家里的練習(xí)本寫(xiě)不行嗎？

大概語(yǔ)氣不好，臉色難看，孩子感到非常委屈。在下午上新課前，抽出幾分鐘時(shí)間讓學(xué)生“吐槽生活”時(shí)，聽(tīng)到孩子說(shuō)了上面的一幕。

這事無(wú)論如何也怨不得你的孩子��？

我知道，這些年家長(zhǎng)也不容易，尤其是在家?guī)讉�(gè)娃的家長(zhǎng)，心情可能也較煩躁，所以容易把氣撒在孩子身上。

要么是家長(zhǎng)比較節(jié)約，家里既然有本子，為何還要買(mǎi)新的？因此，對(duì)老師要求學(xué)生買(mǎi)統(tǒng)一樣式的練習(xí)本的做法表達(dá)了自己的不滿(mǎn)。

現(xiàn)在回想起孩子當(dāng)時(shí)說(shuō)話時(shí)委屈的樣子，我覺(jué)得這位家長(zhǎng)還算不錯(cuò)，作業(yè)本也給孩子買(mǎi)了，盡管責(zé)怪了孩子。如果家長(zhǎng)當(dāng)時(shí)直接把矛頭指向老師，說(shuō)老師是不是跟什么商店有牽連之類(lèi)的話，那孩子又會(huì)怎么想？幸好，家長(zhǎng)說(shuō)的是孩子也能看到的事實(shí)，家里真的有很多本子！

但是，作為一名家長(zhǎng)也是一名老師，我覺(jué)得咱們的家長(zhǎng)有些“真心話”還是別在孩子面前說(shuō)吧。如果家長(zhǎng)當(dāng)時(shí)就答應(yīng)買(mǎi)，孩子心里有多痛快啊！家長(zhǎng)可以在孩子上學(xué)后，在家里痛痛快快地罵幾句，或者可以私下與老師溝通一下，那樣更好呀！

作業(yè)本要不要統(tǒng)一呢？

我想，交給老師批改的作業(yè)本還是統(tǒng)一為好，畢竟不是草稿紙嘛。如果作業(yè)本五顏六色，厚薄不一，大小各異的話，不整齊，不美觀，也不方便老師批改。

在孩子面前，咱們做家長(zhǎng)的還是要盡量維護(hù)老師的權(quán)威吧，縱然有些埋怨的話，也不能在孩子面前說(shuō)，免得孩子也對(duì)老師產(chǎn)生抱怨的情緒，這無(wú)疑是有害而無(wú)益的。

親其師，才能信其道。如果老師的要求，家長(zhǎng)不理解、不支持，孩子又該如何選擇呢？又讓孩子如何去“親其師”呢？

家長(zhǎng)們，你們也應(yīng)該相信：沒(méi)有一位老師不希望自己的學(xué)生能取得好的成績(jī)，有個(gè)美好的未來(lái)！這一點(diǎn)，老師與家長(zhǎng)是沒(méi)有什么區(qū)別的。