河南
縣管校聘屬于一種新的教育管理制度，它主要是影響教師工作地點和崗位的變化，而對教師的編制影響不大，也不會因此而取消編制，仍然是教師待遇提升的保障，所以編制依然有用。
“縣管校聘”如何理解
- 縣管校聘是針對公辦義務教育中小學學校教師和校長們實施的新型管理制度
- 縣管就是縣教育部門統(tǒng)管教師。實行縣級教育部門統(tǒng)一管理、調配，教師們不再是一個學校終身制，根據(jù)需要，縣級教育部門可以調動教師或者校長到指定的學校崗位上工作。
- 校聘就是學校定期實行競聘上崗。定期組織實施教師競爭上崗，它是雙向選擇上崗。教師競聘上崗可以不受學校和崗位的限制，任課教師也好，校長也罷，都可以到本地任何學校競聘教師或者校長崗位。
教師編制依然有用
- 一是縣管校聘的實施面對的是公辦義務教育學校，主要對象是在編教師，也就是說主要群體還是在編教師，編制并未因此而消失。
- 二是教師的晉級和職稱評定，依然還是在編教師才可以享有。
- 三是教師編制仍是屬于事業(yè)單位編制，享受財政撥款。
- 四是競聘失敗，編制還在，你依然是教師，并不會因此而丟掉工作，只是換個崗位而已。
縣管校聘作用
- 所有教師資源可以由縣級教育部門統(tǒng)籌調配，有利于本地教育資源的均衡發(fā)展。
- 雙向選擇有利于教師的有效流動。
- 競爭機制可以刺激教師們提高教學質量，推動教育質量的提升。
總之，縣管校聘后，教師編制并未取消，而且和以前一樣是有用的，你怎么看？
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