原文作者：陽(yáng)光未來藝術(shù)教育基金會(huì)

兒童的創(chuàng)造力來自哪里？

普遍的共識(shí)是：創(chuàng)造力來自于個(gè)性，每個(gè)生命都是一個(gè)獨(dú)特而有價(jià)值的存在。

我們?nèi)绾螏椭⒆咏⒄_的自我認(rèn)知，使其發(fā)現(xiàn)并健康地發(fā)展自己的個(gè)性？又如何建立起孩子和世界的情感連接，喚醒心中的愛？在“愛的啟蒙”賦能兒童美育7年的藝術(shù)課程實(shí)踐中，我們一直在探索并積累經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)校老師們反映，上了“愛的啟蒙”課的孩子們明顯活躍，他們特別愿意分享，勇于表達(dá)，心變得敞開了。這正是孩子們建立自我認(rèn)知的一個(gè)良好開端。

在這里，我的小伙伴們將陸續(xù)分享我們?cè)凇皭鄣膯⒚伞辟x能學(xué)校里的學(xué)生訪談，分享孩子們內(nèi)心正在發(fā)芽生長(zhǎng)的小世界。真心地、深入地了解孩子們是所有關(guān)注兒童，從事教育的人的基本功，這個(gè)功課我們會(huì)堅(jiān)持做下去。

——閑子兒

讀5年級(jí)的包文婧，感覺在朝著“學(xué)霸”的目標(biāo)一路奔跑著。

她坐我對(duì)面，像在接受采訪的新聞人物。

“聽說是我的畫被選中了，基金會(huì)的老師要找我聊聊吧！”她很率直地回答著我，機(jī)靈的眼神里滑過一絲“老練”。

盡管她戴著口罩，有點(diǎn)影響她表情的發(fā)揮，但也掩飾了她的緊張和興奮。

從頭到尾，她給我的印象就是比較自信，而且特別上進(jìn)，對(duì)學(xué)習(xí)有著一種她這個(gè)年齡不多見的饑餓感。

不過，她也有游移不定的時(shí)候。比如說問她有什么口頭禪，她“咹嗯…咹嗯…”地緊張思考著，想不出個(gè)準(zhǔn)確答案。

聊著聊著，她忽然想了起來，很確定地說：對(duì)，我的口頭禪就是“咹嗯——”！

——陳設(shè)

對(duì)，我的口頭禪就是“咹嗯——”

文/陳設(shè)

跟北京比，我還是更喜歡老家吧。

我的老家在貴州思南縣的沱沱灘，爺爺奶奶還有外公都在那邊。

老家有好幾個(gè)堂弟，我們經(jīng)常在一起玩得很開心。我去年還回去過呢。

我小的時(shí)候老家的房子還是木房子，看著有點(diǎn)破舊。

去年回去時(shí)已經(jīng)蓋成了四層樓房。很喜歡在樓頂?shù)钠脚_(tái)上玩，那里視野很好呀。

老家的特產(chǎn)小吃真的太好吃了，雞肉粉、羊肉粉、牛肉粉還有花田粑蘸糖吃，都是我特別喜歡的。

老家和我小時(shí)候的老房子

我有兩個(gè)弟弟，大的比我小兩歲，今年讀4年級(jí)；小弟弟剛1歲，有一雙特別大的眼睛，笑起來還有兩個(gè)小酒窩，特別可愛，在家里也最受寵。

我對(duì)兩個(gè)弟弟都很好。我會(huì)幫大弟弟輔導(dǎo)畫畫。

媽媽忙不過來的時(shí)候，我就帶小弟弟玩，不讓他爬到床邊上，他還太小了。

我和弟弟們都有壓歲錢呀，小弟弟一次比我好幾年攢得都多呢。

我想等小弟弟稍微大一點(diǎn)，就想辦法把他的壓歲錢“騙”過來一點(diǎn)，比如說吧，用兩塊錢換他一張一百塊，我都想好怎么跟他說啦，哈哈。

在兩個(gè)弟弟面前，我是不是特有大姐范兒？

我爸爸是聯(lián)想的軟件工程師，媽媽在我又有了小弟弟后就全職在家了。

我小的時(shí)候還聽過他們倆吵架，現(xiàn)在就很少了，怕對(duì)我們幾個(gè)孩子影響不好吧。

記得我和弟弟每次過生日的時(shí)候，爸爸媽媽都會(huì)買生日蛋糕給我們。

不過，爸爸媽媽過生日，我和弟弟也會(huì)悄悄地為他們準(zhǔn)備生日禮物。

會(huì)做生日賀卡呀，還會(huì)從自己的壓歲錢里，拿出一點(diǎn)來給爸媽包一個(gè)生日紅包呢。

孝敬自己父母，是我們做兒女的本分。

感恩生命 孝敬父母

我最喜歡給我們上美術(shù)課的梁寧老師了，上他的課我們最放松了，每次都有很多收獲。

我還喜歡英語(yǔ)老師，人比較幽默。不過現(xiàn)在已經(jīng)教別的年級(jí)了。

班主任對(duì)我們當(dāng)然會(huì)嚴(yán)格一些，那也是為我們好吧。

現(xiàn)在的作業(yè)比原來多了，經(jīng)常是在學(xué)校里做不完，完了回家還得繼續(xù)寫。

有時(shí)間的時(shí)候我就會(huì)練練書法，已經(jīng)考了四級(jí)啦。

我字寫得還“湊合”吧

學(xué)古箏最早是媽媽推薦我去學(xué)的。一開始是跟著我們自己學(xué)校的老師學(xué)，后來為了考級(jí)，又在外面請(qǐng)老師教，一周上一次課。

我現(xiàn)在是古箏九級(jí)，準(zhǔn)備考十級(jí)了。

當(dāng)然希望能有機(jī)會(huì)上臺(tái)演出。

我以后想做個(gè)音樂家。

我有一個(gè)做音樂家的夢(mèng)想

我有兩個(gè)最要好的朋友，一個(gè)叫王慕揚(yáng)，我有什么話都喜歡跟她說。可是她轉(zhuǎn)學(xué)走了，跟隨父母去了別的城市。她說放暑假會(huì)來看我。

另一個(gè)好朋友趙鑫燦，我們也是無話不談。我和她有時(shí)候還像是戰(zhàn)友，比如說老師不在，讓我們管班的時(shí)候。

正好她今天在，聽她說幾句吧。

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趙鑫燦：（評(píng)價(jià)包文婧）

她漂亮，學(xué)習(xí)好，哪哪都好。

缺點(diǎn)嗎？缺點(diǎn)就是沒有缺點(diǎn)，哈哈。

我的口頭禪就是跟她學(xué)的，就是“咹嗯——”。

好朋友之間有時(shí)候也會(huì)生氣呀鬧別扭呀，不過我都會(huì)主動(dòng)提出和解的，哈哈。

我們可以一起做帳篷展嗎，那我要放各種吃的，誰(shuí)讓我是個(gè)吃貨呢。我會(huì)做成粉紫色系的，這點(diǎn)我們倆一樣。對(duì)啦，還要有會(huì)發(fā)光的星星。

好朋友也特別般配有沒有？

因?yàn)槲冶容^喜歡植物嘛，我就先畫了一個(gè)樹枝，樹上開的有花，飛的有燕子。然后再畫人。那個(gè)紫的是剝開的糖果，紅的是薯片，都是我愛吃的。樹枝上有個(gè)顏料盤看到嗎，因?yàn)槲蚁矚g畫畫呀。你看桌子上就放著一支筆和一幅畫，當(dāng)然還有一盆花。我沒有畫出整個(gè)的樹，我覺得畫一個(gè)樹枝就能代表了。耳朵上掛著一支彩筆看到?jīng)]，有沒有覺得很酷？

畫一個(gè)“獨(dú)特的我”

特別鳴謝：北京市朝陽(yáng)區(qū)金地老君堂實(shí)驗(yàn)學(xué)校

陽(yáng)光未來藝術(shù)教育基金會(huì)是由楊瀾女士發(fā)起創(chuàng)立，經(jīng)北京市民政局評(píng)定的4A級(jí)私募基金會(huì)。倡導(dǎo)以藝術(shù)教育為載體，致力于促進(jìn)兒童美育發(fā)展。面向資源較為匱乏的兒童青少年群體開展愛的教育，培養(yǎng)具有積極情感、創(chuàng)新能力、審美品位和人文素養(yǎng)的下一代。

關(guān)于“愛的啟蒙”兒童美育創(chuàng)新公益項(xiàng)目

“愛的啟蒙”項(xiàng)目于2015年發(fā)起，主要由優(yōu)質(zhì)美育課程、培養(yǎng)種子教師、主題藝術(shù)活動(dòng)三大部分組成。項(xiàng)目參照國(guó)家教育部制訂的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，組織研發(fā)了覆蓋小學(xué)階段的《“愛的啟蒙”兒童美育創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)方案》。項(xiàng)目落地于鄉(xiāng)村學(xué)校、打工子弟學(xué)校、資源匱乏的偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校，通過美術(shù)、音樂等學(xué)科教學(xué)手段，以主題式美育教學(xué)為特色，以豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)為補(bǔ)充，助力學(xué)校美育、德育與心理教育的融合，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生美的教育和愛的啟蒙。

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