《人世間》周楠得知自己是母親被駱士賓強暴后的產(chǎn)物后，便問周秉昆為什么要把他生下來，對周秉昆的態(tài)度也是360度的大轉(zhuǎn)彎。親生父親去找他表示可以供他出國上學時，他也表示了動搖。

于是，周楠這個形象在觀眾的眼里成了十惡不赦的人性本惡的典型，遭到一眾網(wǎng)友的重錘。一個十五歲的孩子馬上被冠以自私、白眼狼、負心漢的名頭，冷峻的小面孔在大家口誅筆伐的粉刷下，馬上變得面目全非。
我試圖站在這個15歲的孩子的立場去分析這個問題時，感覺，15歲年齡段的孩子是不可能一夜之間就與父母反目為仇，也不可能因為親生父親能給他帶來優(yōu)渥的生活就認賊作父。
劇中孩子的種種表現(xiàn)出來的自私充其量可能是作者夸大了的藝術，現(xiàn)實生活中不可能存在。

回頭看到正在玩手機的兒子，我把劇情的前龍后脈大概給兒子描述了一番，最后把這個問題拋給了兒子：假如，你是劇中的周楠…
我還沒說完，兒子瞪著大眼睛說，老媽，您不是在暗示什么吧？
兒子的第一反應竟然是懷疑他的來路讓我始料不及讓我哭笑不得。我告訴他，就你小子的長相，到你爸爸的臉扒拉扒拉去，哪個都長得和他不謀而合。不用DNA，把你倆扔“連連看”里，信不信大家用不了一秒就能把你倆消除掉？

言歸正傳，兒子一臉正經(jīng)地給我分析：認賊作父和讓親生父親送出國深造根本不矛盾，如果我正好想出國深造，而現(xiàn)在的養(yǎng)父正好也沒有這個能力，我為什么不正好借力使力呢？我又沒說要認賊作父。
兒子的選擇讓我陷入了另一個深思：如果周楠該留學留學，該叫周秉昆爸爸叫周秉昆爸爸，觀眾又會怎么認知這個孩子呢？

會不會說，這孩子太自私了，花了親生父親的錢，還不認親，駱士賓馬上成了一個悲情人設。反正周楠這個形象在人們的眼里左右都是姑姑不疼姨姨不愛。
但是，如果我們平息下內(nèi)心的不忿，理性地思考一個問題：周秉昆和鄭娟如果有錢，他們不想讓周楠出國深造嗎？即便不是周秉昆親生，按照周秉昆對他視如己出的感情，他恨不得把自己變賣了讓孩子有更遠大的前程。

所以，讓這兩口子糾結(jié)的不是駱士賓把周楠送出去深造，糾結(jié)的是周楠會不會認賊作父。
既然大家都反對周楠出國留學，周楠有自私在哪里呢？只要周楠不認賊作父，或者，即便認賊作父了，他對周秉昆的感情沒有改變，這種理性的處理方式又有什么不妥呢？
看來，人們還是愿意從自己的良好愿望出發(fā)，認定自己認為對的事，如果與他們的認知思路相左，他們變認定，這種做法就是大逆不道。
殊不知，我們很多時候是需要解決問題的，而不是認知問題，現(xiàn)在解決問題的角度上考慮，只要能完美地解決了存在的矛盾，最后的結(jié)果也是最完美是不是就是最好的？

很多時候，人們主觀臆斷下給出的結(jié)論是不利于解決矛盾的，這種感性的認知，除了徒增煩惱，增加新的的矛盾外對事情有什么好處呢？