研究生教育與本科教育有很大的差異，導(dǎo)師在研究生的學(xué)習(xí)過程中起著非常重要的作用，學(xué)生的研究與學(xué)習(xí)基本上都是在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下進行，畢業(yè)論文也必須通過導(dǎo)師的認(rèn)可，然后才能參加學(xué)校的畢業(yè)答辯。這樣一來，學(xué)生是否能夠順利畢業(yè)的關(guān)鍵因素就是導(dǎo)師，如果導(dǎo)師不支持簽字，學(xué)生很難畢業(yè)。

因此，在研究生教育的師生關(guān)系中，學(xué)生處于相對弱勢的一方，在校期間必須聽從導(dǎo)師的安排，有些導(dǎo)師手里有很多項目，往往依靠學(xué)生的幫助，一般情況下，學(xué)生幫助導(dǎo)師完成科研項目，自己也提高了科研能力。然而，部分導(dǎo)師將學(xué)生當(dāng)成免費勞動力，一些學(xué)生不能適應(yīng)科研節(jié)奏，最終走上了“不歸路”，近年來，很多高校都有研究生墜樓的消息傳出，令人痛心。

陜西1名學(xué)生在校內(nèi)墜亡，自稱被“導(dǎo)師”罵，學(xué)校表示：不是我校的學(xué)生

近日，陜西省的一名高校研究生從西北大學(xué)教學(xué)樓墜亡，據(jù)悉，死者名叫王南，在2020年被延安大學(xué)派到西北大學(xué)進行研究學(xué)習(xí)，2021年10月22日，這名研究生從西北大學(xué)化工學(xué)院7樓墜亡。

據(jù)死者父親介紹，原本是計劃在西北大學(xué)交流學(xué)習(xí)兩個月，結(jié)果變成了兩年，就在墜樓前的10月19日，王南就打電話給父親，自稱導(dǎo)師給的壓力太大了，被導(dǎo)師辱罵，自己接受不了，不想繼續(xù)在西北大學(xué)學(xué)習(xí)了，自己想要退學(xué)。沒想到過了兩天后，悲劇就這樣發(fā)生了。

事情發(fā)生以后，校方的的人表示，王南不是西北大學(xué)的學(xué)生，延安大學(xué)并沒有和西北大學(xué)簽署協(xié)議。然而，王南確實是在西北大學(xué)學(xué)習(xí)了兩年，這是無可爭議的事情，我們該如何看待這件事情呢？

事件分析

事件發(fā)生以后，從西北大學(xué)和王南在西北大學(xué)的導(dǎo)師陳某的說明來看，目前就該事件的責(zé)任劃分問題，西北大學(xué)和延安大學(xué)還沒有達成一致意見，這名研究生的學(xué)籍是在延安大學(xué)，嚴(yán)格意義來說，她是延安大學(xué)的研究生。然而，他的兩年學(xué)習(xí)都在西北大學(xué)實驗室度過，而且還在西北大學(xué)發(fā)生了墜樓事件，西北大學(xué)的陳某是否辱罵過王南，這些都還需要調(diào)查。

據(jù)西北大學(xué)的導(dǎo)師陳某所說，他與延安大學(xué)王南的導(dǎo)師呂某是多年好友，因為延安大學(xué)的實驗室缺乏相應(yīng)的實驗條件，因此呂某才安排王南到西北大學(xué)的實驗室進行交流學(xué)習(xí)。就筆者分析，目前西北大學(xué)方面認(rèn)為王南的學(xué)籍是在延安大學(xué)，而且交流學(xué)習(xí)期間并沒有簽署協(xié)議。而延安大學(xué)方面則認(rèn)為，王南是在西北大學(xué)的實驗室發(fā)生意外，這就涉及到雙方的責(zé)任承擔(dān)問題。

目前還有很重要的一件事情需要調(diào)查清楚，學(xué)校是否存在導(dǎo)師過度壓榨學(xué)生的行為，這名研究生的墜亡與導(dǎo)師有沒有關(guān)系，這些都需要后續(xù)的調(diào)查。

每當(dāng)發(fā)生這種事情，筆者都感到非常痛心，學(xué)生能夠考上研究生已經(jīng)不容易，在臨近畢業(yè)時，不曾想發(fā)生了這種事情。

這也值得我們深思，當(dāng)前研究生導(dǎo)師和學(xué)生之間的關(guān)系非常復(fù)雜，如果遇到一名較好的導(dǎo)師，自己的研究生生活將會充實而美滿，如果遇到不合適的導(dǎo)師，希望學(xué)生能夠及時尋求學(xué)校的幫助，學(xué)校應(yīng)該建立相關(guān)的機制，比如更換導(dǎo)師、對學(xué)生及時進行心理干預(yù)等。對于學(xué)生而言，要及時疏導(dǎo)自己的心理壓力，比如進行適當(dāng)?shù)倪\動，或者利用其他方式進行放松，積極尋求社會的幫助，千萬不要走到這一步。

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