為什么現(xiàn)在很多學生都出現(xiàn)心理問題？

一位北大本科畢業(yè)，做了6年教培的業(yè)內人士【陶陶】分享了他的見聞。

我每年春天都會發(fā)現(xiàn)一件特別詭異的事：

班里會突然“少掉”一批孩子。

最開始我還以為是請假、轉學、回家調整，但后來接觸多了才知道——他們很多人，其實都擠在北京安定醫(yī)院的休學門診里。

你可能很難想象，北京初三的休學率，已經(jīng)高到了什么程度。

有些海淀普校，39個人的班，到了初三后半學期，真正天天來學校的只剩十幾個；剩下的人里，明確因為抑郁、焦慮、軀體化而長期休學的，七八個都不夸張。

而且最讓我震驚的是：

這些孩子并不是傳統(tǒng)意義上的“問題學生”。

很多孩子不抽煙、不打架、不混社會，甚至連網(wǎng)癮都談不上。他們只是突然有一天不去學校了，開始整天躺在床上刷手機，刷累了就發(fā)呆，對游戲也沒興趣，對社交也沒興趣，像整個人突然“斷電”了一樣。

一開始，很多家長來找我時，話術都差不多：

某一位家長的請假

“老師，他就是太玻璃心了�！�

“手機一收就崩�！�

“說兩句就哭�！�

“現(xiàn)在孩子心理素質怎么這么差？”

但后來接觸的案例越來越多，我慢慢意識到：

這根本不是某一個孩子的心理問題，甚至不完全是教育制度的問題。

它其實是三個東西共同擠壓出來的結果：

中高考分流制度、

北京中產的階層焦慮、

以及現(xiàn)代社會對未成年人的“懸置”。

前兩個大家都能理解，但第三個很多人沒意識到。

以前的孩子，如果真不想讀書，其實還有“別的活法”。

可以早點出去打工，

可以學門手藝，

可以進廠，

可以跟師傅，

甚至小城市里還能擺攤、跑運輸、做生意。

但今天不一樣了。

現(xiàn)在16歲以下不能合法打工，童工是嚴格禁止的；而北京這種高度規(guī)整化的城市，又幾乎消滅了一切“邊緣生存空間”。

這意味著什么？

意味著一個14、15歲的孩子，一旦在學校系統(tǒng)里掉隊，他實際上根本沒有第二條路可走。

他既無法繼續(xù)卷，也無法退出，甚至失去了當混混的權利。

最后只能被“懸”在半空，進學校學不下去，離開學校，無處可去，只好躲進房間

我現(xiàn)在接手休學孩子，第一件事甚至都不是跟孩子聊，而是先跟家長聊一句特別殘忍的話：

你能不能接受，你孩子以后上職高？

注意，我說的不是：

“你現(xiàn)在嘴上答應我一下�！�

而是——

從今天開始，你要真的去相信這件事。

你甚至要敢對親戚、朋友、同事說：

“我孩子以后上個職高也行�！�

“能活得健康一點，比什么都強�！�

而且你不是說一次。

你得日復一日地說，說到最后，連你自己都真的相信。

OK。

到了那個時候，你孩子才算真正開始有救。