近日，南京市各大高中紛紛舉行校園開(kāi)放日。5月8日上午，南京市博雅高級(jí)中學(xué)開(kāi)放日上，2026招生簡(jiǎn)章一經(jīng)發(fā)出，吸引眾人注意?！耙恢ЧP來(lái)，一支筆回，真正做到校內(nèi)清、當(dāng)日清、作業(yè)清。不把負(fù)擔(dān)帶回家，不把疲憊留夜晚，把時(shí)間還給睡眠、閱讀與成長(zhǎng)……”2026年，學(xué)校教學(xué)體系及教學(xué)管理目標(biāo)進(jìn)行了重磅升級(jí)，探索踐行“一支筆進(jìn)校園，課后零作業(yè)”的高效學(xué)習(xí)方式。

“一支筆來(lái)，一支筆回”課后零作業(yè)

學(xué)校構(gòu)建了科學(xué)充實(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)序，精心打造校本晚自習(xí)及周日特色學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)科教師全程參與，全面落實(shí)課后零作業(yè)教學(xué)策略。翻開(kāi)學(xué)生一日課表，令人耳目一新的是，學(xué)校晚自習(xí)共分為4節(jié)，前三節(jié)為校本晚自習(xí)，最后一節(jié)為自主晚自習(xí)。據(jù)學(xué)校教務(wù)處有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹：“如果任課老師覺(jué)得白天課堂上有些需要補(bǔ)充的內(nèi)容，可以在校本晚自習(xí)繼續(xù)講解。學(xué)生晚自習(xí)作業(yè)期間，任課老師全程陪伴，學(xué)生完成作業(yè)后，老師及時(shí)批改，學(xué)生及時(shí)訂正?！?/p>

高效“活”課堂激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

學(xué)校分管教學(xué)的副校長(zhǎng)范建銀是南通市數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、課改名家，致力于高效課堂打造與研究。博雅的高效“活”課堂是什么樣的？范建銀介紹，老師們會(huì)把一堂課分成若干活動(dòng)。比如新學(xué)科導(dǎo)入時(shí)，為了激發(fā)學(xué)生興趣，老師們進(jìn)行情境創(chuàng)設(shè)和問(wèn)題思考，比如讓學(xué)生邊看視頻邊思考問(wèn)題。當(dāng)遇到較為深度的問(wèn)題時(shí)，學(xué)生們4人一組，相互討論，再派學(xué)生代表進(jìn)行展示。在此過(guò)程中，其他小組的同學(xué)可以補(bǔ)充、質(zhì)疑，老師追問(wèn)及拓展。整個(gè)課堂都會(huì)創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)、小組討論、展示交流及點(diǎn)評(píng)提升四個(gè)環(huán)節(jié)。

十八字教學(xué)方針：南通模式落地生根在南京博雅

2026年，南京博雅高中由正高級(jí)、特級(jí)名師領(lǐng)銜掌舵，在匯聚省市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師組成核心教學(xué)團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)上，特聘了南通資深名師全職入校，引入南通成熟先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與精細(xì)化管理模式。如何將南通教學(xué)模式與南京博雅高中校情相結(jié)合，更好地落地生根？“我們通過(guò)集體備課、核心備課、一課一研平臺(tái)等，建構(gòu)適合學(xué)校的課堂模式及導(dǎo)研案。針對(duì)學(xué)情，我們形成了‘低起點(diǎn)、小步驟、減容量、強(qiáng)思維、?；仡^、及鞏固’的博雅教學(xué)十八字方針。”范建銀表示。

三級(jí)課程體系，讓博雅學(xué)子臉上有笑、心中有夢(mèng)、腳下有力

博雅高中始終踐行“追求卓越，依道而行”的校訓(xùn)?！霸诓┭?，我們主張，教育就是尊重、喚醒、點(diǎn)燃、激勵(lì)。尊重每個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生之間的差異；喚醒學(xué)生的內(nèi)心，讓他知道應(yīng)該做什么，實(shí)現(xiàn)自我教育；點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想，引導(dǎo)他們?yōu)閴?mèng)想拼搏奮斗；激勵(lì)學(xué)生強(qiáng)化良好習(xí)慣，用心修煉，成為紀(jì)律嚴(yán)明，訓(xùn)練有素，氣質(zhì)高雅的優(yōu)秀學(xué)子。”博雅高中校長(zhǎng)周飛虎是南京東山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校原校長(zhǎng)，有“傳奇校長(zhǎng)”的美譽(yù)，他現(xiàn)場(chǎng)就學(xué)校辦學(xué)核心理念介紹。

學(xué)校堅(jiān)守育人初心，堅(jiān)持做有溫度的教育，有情懷的管理。通過(guò)豐富多元的校本課程和多彩的文體活動(dòng)，讓校園充滿(mǎn)活力與書(shū)香。分管德育管理的副校長(zhǎng)韓海燕介紹，博雅高中構(gòu)建三級(jí)課程體系“基礎(chǔ)課程+校本課程+探究課程”，讓學(xué)生找到興趣所在和個(gè)性化成長(zhǎng)的路徑?！拔覀兿Ｍ┭艑W(xué)子臉上有笑容，心中有夢(mèng)想，腳下有力量。三年后孩子們既能叩開(kāi)自己理想大學(xué)之門(mén)，也能擁有終身受益的好習(xí)慣和高素養(yǎng)?！?/p>

“我感覺(jué)學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍好，學(xué)習(xí)習(xí)慣比初中時(shí)的我明顯提升了很多。尤其在寫(xiě)作業(yè)和上課聽(tīng)課習(xí)慣好多了。我們晚自習(xí)時(shí)，任課老師會(huì)在班里，遇到不會(huì)的問(wèn)題舉手得到老師同意就可以到講臺(tái)那請(qǐng)教，及時(shí)解決困惑，再獨(dú)立完成作業(yè)。這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。以前我上課時(shí)不愛(ài)記筆記，現(xiàn)在每門(mén)學(xué)科老師都會(huì)帶著我們記筆記，優(yōu)秀筆記還會(huì)獲得在全校范圍內(nèi)展示的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在我也學(xué)會(huì)了邊聽(tīng)課邊做筆記的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)也明顯比進(jìn)校時(shí)進(jìn)步了很多?！备咭唬?）班的嚴(yán)俊熙同學(xué)告訴現(xiàn)代快報(bào)記者。另一名學(xué)生家長(zhǎng)李先生告訴快報(bào)記者，他孩子中考后，考慮到博雅高中地點(diǎn)就在南京市區(qū)，就將其定為第一志愿。盡管學(xué)校距離家里較近，但考慮到學(xué)校提供寄宿服務(wù)及精細(xì)化管理模式，就申請(qǐng)了住校。入校一年來(lái)，他最大感受就是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣變好了，更令他欣喜的是孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步了，但也明顯比初中時(shí)學(xué)得更輕松了。

通訊員 徐文雯 劉照貴 現(xiàn)代快報(bào)/現(xiàn)代+記者 戴明夷 劉惠勤