近日，長三角教育現(xiàn)代化監(jiān)測評估領(lǐng)導小組辦公室、教育部發(fā)展規(guī)劃司公布“長三角教育現(xiàn)代化”典型案例遴選結(jié)果，經(jīng)單位推薦、第三方評估中心遴選等程序，寶山區(qū)教育局報送的“科學 創(chuàng)新 未來——‘寶山100’未來創(chuàng)新人才成長行動”“社區(qū)教育融入社區(qū)治理的創(chuàng)新實踐案例——以寶山區(qū)社區(qū)（治理）學院為例”2個案例成功入選。上海市共有31個案例入選。

“寶山100”未來創(chuàng)新人才成長行動

“寶山100”未來創(chuàng)新人才成長行動是寶山區(qū)科技教育原創(chuàng)特色品牌，多年來，積極為青少年的成長創(chuàng)造條件、搭建平臺，支持并指導基層學校開展科技創(chuàng)新活動，打造本區(qū)公益性的青少年科技創(chuàng)新實踐和創(chuàng)新成果，營造“校園、家庭和社會”多層面多維度的區(qū)域創(chuàng)新文化氛圍。

深耕十年

構(gòu)建全鏈條拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系

“寶山100”自2016年啟動，由寶山區(qū)青少年活動中心具體實施，以“順應興趣、激活天賦、發(fā)展特長、孵化培育、研究規(guī)律”為核心理念，建立管理層—核心層—補充層三級組織架構(gòu)，貫通小學、初中、高中全學段科創(chuàng)培養(yǎng)鏈條。項目形成培訓營、課題營、挑戰(zhàn)營等年度常態(tài)化培育路徑，設計小學員、小學士、小研究員、小院士梯度成長體系，實現(xiàn)創(chuàng)新人才早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)、早成才。

協(xié)同育人

打造家校社三位一體創(chuàng)新生態(tài)

項目依托“聯(lián)合體”三級社團、家庭創(chuàng)客空間與社會化協(xié)同機制，整合高校、科研院所、科普場館、企業(yè)等多方資源，組建由高校專家、區(qū)級教師、學校教師構(gòu)成的三位一體導師團，建成14間科技創(chuàng)新實驗室與夏照帆院士工作站。同時搭建線上培育平臺，開發(fā)72門精品線上課程，實現(xiàn)“線上線下”資源互通、教學互動，營造校園、家庭、社會協(xié)同發(fā)力的區(qū)域創(chuàng)新文化氛圍。

成效顯著

樹立區(qū)域科創(chuàng)教育標桿品牌

歷經(jīng)十年實踐，“寶山100”已成為上海校外科技教育的標志性品牌之一，輻射全區(qū)150余所學校，累計培育學員超6800人，年均開展200余項課題研究，近三年斬獲市級及以上獎項1500余項，項目連續(xù)多年榮獲上海市青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織單位等榮譽。

社區(qū)教育融入社區(qū)治理的創(chuàng)新實踐案例

社區(qū)教育是夯實基層治理根基、建設學習型社會的重要基石。寶山教育組建全市首個實體化運作的社區(qū)治理學院，深耕教治融合改革，通過教育賦能治理、治理涵養(yǎng)教育的雙向路徑，打造基層治理現(xiàn)代化的“寶山樣本”。

建強三級體系，筑牢教治融合根基

學院堅守“讓教育走出去、把社區(qū)融進來”理念，統(tǒng)籌終身教育、治理培訓、社區(qū)黨校三大職能，構(gòu)建“1+4+12+N”實體化架構(gòu)，形成“區(qū)級引領(lǐng)、街鎮(zhèn)統(tǒng)籌、居村覆蓋”的三級聯(lián)動治理矩陣。緊扣基層治理實務，組織骨干下沉一線摸排堵點，精準定制培訓方案，將業(yè)委會成員、新就業(yè)群體等納入教學范圍。創(chuàng)新“引導講師+實踐教練+理論導師”三師實訓機制，開發(fā)275門實訓課程，其中3門入選市級精品。目前已開辦培訓班569個，服務治理主體近6.4萬人次，有效夯實基層骨干履職能力。

深化協(xié)同育人，構(gòu)建全域教育生態(tài)

學院以“大教育觀”推動辦學轉(zhuǎn)型，織密終身學習網(wǎng)絡。開發(fā)35門老年教育特色課程，年服務8000余人次，打造“好伙伴”志愿項目，引導老年學員以學促行。作為全區(qū)家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”指導中心，學院重點打造親子共學、書香共育等四大項目，助力青少年從“思政小課堂”走向“社會大課堂”。同時，創(chuàng)新“理論+案例+場景”沉浸式黨課，以黨建紅色動能激活基層治理內(nèi)生動力。

聚焦實干強能，實現(xiàn)本土“造血”培育

學院搭建“學干一體”平臺，實施“青凝計劃”“青正講堂”等工程，打造梯隊式教師隊伍，推動92名教師成功轉(zhuǎn)型為“雙師型”教師，依托“項前沖”黨建品牌攻堅十大重點項目，發(fā)揮黨員先鋒作用。構(gòu)建“外引內(nèi)培”師資體系，吸納91名智庫專家，創(chuàng)新“學員變教員”模式，培育45名優(yōu)秀學員成為在地化小教員，推動基層培訓從外部“輸血”向本土“造血”轉(zhuǎn)變。

“長三角教育現(xiàn)代化”典型案例征集活動旨在貫徹落實習近平總書記關(guān)于深入推進長三角一體化發(fā)展的重要講話精神，挖掘和凝練可復制、可推廣教育現(xiàn)代化的典型案例。下一步，寶山教育將持續(xù)以黨建引領(lǐng)、實干賦能，深耕教治融合，助力基層治理現(xiàn)代化；做強拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)，擦亮“寶山100”品牌，培育青少年創(chuàng)新能力，為基礎教育改革和綜合素質(zhì)評價建設提供可復制的寶山經(jīng)驗。

來源：上海寶山官方微信