來(lái)源：滾動(dòng)播報(bào)

（來(lái)源：人民陸軍）

??作者：肖天星、趙云飛

3名博士身穿戎裝

從院?！跋笱浪?/p>

走進(jìn)部隊(duì)“大熔爐”

他們會(huì)帶來(lái)一堂怎樣的課

近日

中部戰(zhàn)區(qū)陸軍

某訓(xùn)練基地的課堂上

來(lái)了一群特殊的“教員”

他們既是剛?cè)胛椴痪玫男卤?/p>

也是來(lái)自知名高校的博士

脫下便裝換戎裝

胸懷抱負(fù)入營(yíng)來(lái)

登臺(tái)亮相的新戰(zhàn)友分別是

上海交通大學(xué)的鄒鑫

南京理工大學(xué)的王彥盛

來(lái)自北京理工大學(xué)的李治

他們?cè)诮衲甏禾?/p>

選擇加入軍隊(duì)大家庭

從左到右依次為鄒鑫、王彥盛、李治

“博士，首先是戰(zhàn)士！”

訓(xùn)練場(chǎng)上

他們的眼神透著堅(jiān)定

日常生活里

他們的內(nèi)務(wù)一絲不茍

他們用行動(dòng)證明

自己是強(qiáng)軍路上的

沖鋒戰(zhàn)士

授課現(xiàn)場(chǎng)

沒有枯燥的說(shuō)教

只有真誠(chéng)的分享

“從實(shí)驗(yàn)室到訓(xùn)練場(chǎng)

變的是環(huán)境

不變的是追求卓越的心”

鄒鑫結(jié)合自己的入伍經(jīng)歷

講述如何克服身上的“書生氣”

磨礪出軍人的“虎狼氣”

引得臺(tái)下新戰(zhàn)友頻頻點(diǎn)頭

“穿上這身軍裝

是我對(duì)青春最深情的告白”

李治談起攜筆從戎的初心

話語(yǔ)樸實(shí)卻充滿力量

個(gè)人理想融入強(qiáng)軍事業(yè)的信念

在無(wú)聲中傳遞

王彥盛則把課堂

變成了“科普現(xiàn)場(chǎng)”

他發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)

將晦澀的技術(shù)原理

用通俗易懂的語(yǔ)言拆解分析

“原來(lái)高深的科技

離我們的戰(zhàn)位這么近”

新兵們?cè)诟袊@中

更加堅(jiān)定了科技強(qiáng)軍的信念

臺(tái)下聽講的新兵們

直呼“解渴”

互動(dòng)環(huán)節(jié)

大家爭(zhēng)相提問

現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈

新兵紛紛感慨

“榜樣就在身邊”

“青春因奮斗而精彩

人生因擔(dān)當(dāng)而輝煌”

帶兵骨干介紹

讓高學(xué)歷新兵走上講臺(tái)

是盤活教育資源的一次嘗試

這不僅發(fā)揮了

高素質(zhì)人才的優(yōu)勢(shì)

也讓教育更接地氣

身邊人講身邊事

可感可信可學(xué)

讓大家在共鳴中

汲取前行力量

下一步

他們將繼續(xù)挖掘新兵的特長(zhǎng)

讓更多有一技之長(zhǎng)的官兵

登臺(tái)授課

在互學(xué)互教中

鑄牢忠誠(chéng)品格

苦練打贏本領(lǐng)

青春逢盛世

奮斗正當(dāng)時(shí)

實(shí)現(xiàn)黨在新時(shí)代的

強(qiáng)軍目標(biāo)征程上

每一名官兵都是追夢(mèng)人

相信在未來(lái)

會(huì)有更多像3名博士新兵

一樣的高學(xué)歷人才

加入軍隊(duì)大家庭

為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)強(qiáng)軍夢(mèng)

貢獻(xiàn)青春力量