在高三備考的關鍵陣線上，有一位深耕地理教學的優(yōu)秀教師，她以經(jīng)緯為筆、以山河為卷，把抽象原理化作生動課堂，把責任擔當融入日常教學，用專業(yè)與愛心陪伴一屆又一屆學子圓夢高考，贏得師生與家長的廣泛贊譽。她就是2025年度優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎獲得者——高三地理教師貊玉娥。

深耕課堂，讓地理教學有深度、有溫度

作為高三地理骨干教師，貊老師始終堅守教學一線，緊扣新高考命題導向，深入研讀課標與真題，構建“基礎夯實—專題突破—真題精練—錯題復盤”的閉環(huán)復習體系。面對自然地理的抽象原理、人文地理的復雜邏輯、區(qū)域地理的綜合考點，貊老師摒棄機械灌輸，堅持“生活化地理”教學理念，將天氣變化、城市規(guī)劃、生態(tài)治理等真實情境融入課堂，用短視頻、實景圖、手繪地圖等直觀方式，把難懂的氣候環(huán)流、地質(zhì)構造、區(qū)位分析講得通俗易懂。她精心打磨每一節(jié)復習課、每一次專題講評課，課堂節(jié)奏緊湊、重點突出、學法清晰，讓學生在高效課堂中構建知識網(wǎng)絡、提升解題能力，所帶班級地理成績始終穩(wěn)居年級前列，多次在模擬考試中實現(xiàn)平均分與優(yōu)秀率雙提升，在以往教學評比中多次被評為教學標兵，在講課比賽中曾獲得市級優(yōu)質(zhì)課一等獎。

精準備考，為高三學子筑夢護航

高三備考時間緊、任務重，貊玉娥老師始終把學生需求放在首位，堅持分層教學、精準施策。針對尖子生，她定制培優(yōu)計劃，強化綜合思維與創(chuàng)新題型訓練，助力沖擊高分；針對中等生，她聚焦薄弱環(huán)節(jié)，查漏補缺、鞏固提升；針對學困生，她耐心輔導、一對一答疑，用鼓勵喚醒學習信心。貊老師緊抓自習答疑、晚間面批，逐題分析錯題、逐人梳理短板，把每一份試卷、每一道習題都變成提分抓手。她還注重培養(yǎng)學生的地理核心素養(yǎng)，引導學生用地理視角分析問題、解決問題，讓學生不僅會做題，更懂原理、會應用，在高考中從容應對、穩(wěn)定發(fā)揮，2019年被評為平橋區(qū)優(yōu)秀教師。

愛生如子，以溫情陪伴點亮成長之路

貊老師深知高三學生壓力大、情緒易波動，始終堅持嚴愛相濟、育人于心。課堂上是嚴謹負責的老師，課后是貼心暖心的朋友。她主動關注學生的學習狀態(tài)與心理變化，經(jīng)常與學生談心交流，疏導焦慮情緒、緩解備考壓力；對家庭困難、學習受挫的學生，她格外關心，用溫暖的話語、細致的關懷給予力量。貊老師常說：“地理不僅是一門學科，更是認識世界、擁抱生活的方式?！彼冒菖c尊重呵護每一位學生的個性，用堅守與陪伴為學子筑牢心理防線，讓學生在緊張的備考中感受到溫暖與力量，以積極心態(tài)奔赴高考考場，曾被評為平橋區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀班主任。

十載春風化雨，萬千桃李芬芳。

貊玉娥老師把對教育的熱愛、對學生的責任，融入三尺講臺、寫進山河課堂。在高三地理教學的道路上，她始終堅守初心、砥礪前行，用專業(yè)鑄就品質(zhì)，用愛心澆灌成長，用堅守書寫教育擔當，助力學子逐夢遠方，為教育事業(yè)奉獻著全部光熱。（通訊員 李夢娟）