四月春風(fēng)育桃李三尺講臺(tái)競(jìng)芳華

課堂是教育的主陣地，教研是教師的修行路。為深耕課堂教研，錘煉全員教學(xué)基本功，不斷提升我校教學(xué)水平，2026年4月份，我校悉心籌措、有序舉辦了2026年優(yōu)質(zhì)課大賽。全校在崗任課教師悉數(shù)參加，歷經(jīng)兩周的預(yù)賽比拼，最終有15名骨干教師脫穎而出，成功晉級(jí)決賽。大家同臺(tái)切磋教學(xué)技藝，共繪高質(zhì)育人新圖景。

讓我們一同走進(jìn)本次優(yōu)質(zhì)課大賽精彩現(xiàn)場(chǎng)，奔赴一場(chǎng)深耕教學(xué)、聚力成長(zhǎng)的教研之約。

一、全員參與展風(fēng)華，同臺(tái)競(jìng)技淬師能

本次優(yōu)質(zhì)課大賽堅(jiān)持全員參與、全員成長(zhǎng)的原則，向所有在崗教師全面鋪開(kāi)。打破年級(jí)壁壘、跨越學(xué)科界限，真正實(shí)現(xiàn)人人上講臺(tái)、個(gè)個(gè)展風(fēng)采、全員共提升。

參賽教師立足教學(xué)科目，潛心投入賽前準(zhǔn)備。前期備課，老師們深耕新課標(biāo)核心要義、精準(zhǔn)拆解教材重難點(diǎn)、反復(fù)打磨課堂話術(shù)、細(xì)化師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，貼合具體學(xué)情，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，推敲授課節(jié)奏。教研組同伴之間聚力攻堅(jiān)、互評(píng)支招、精準(zhǔn)點(diǎn)撥、優(yōu)化細(xì)節(jié)，精心打磨每一處教學(xué)細(xì)節(jié)，力求提升課堂實(shí)效。

參賽教師們以初心守講臺(tái)，以匠心研課堂，在逐輪比拼中沉淀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在同臺(tái)交流中互補(bǔ)短板劣勢(shì)，全方位展現(xiàn)了我校教師愛(ài)崗敬業(yè)、篤學(xué)善研、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的優(yōu)良職業(yè)風(fēng)貌。

二、課堂創(chuàng)新顯巧思，提質(zhì)增效煥新顏

優(yōu)質(zhì)課決賽的課堂上，老師們嚴(yán)格遵循我校創(chuàng)新推行的“三環(huán)六步教學(xué)法”：首先提出問(wèn)題導(dǎo)入新課，再通過(guò)有趣互動(dòng)充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的課堂積極性，安排學(xué)生通過(guò)自主探究與合作討論來(lái)展示課堂知識(shí)，并適時(shí)的進(jìn)行點(diǎn)撥釋疑和實(shí)戰(zhàn)演練，來(lái)加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解與運(yùn)用，最后通過(guò)課堂小結(jié)來(lái)歸納本堂所學(xué)以進(jìn)一步鞏固知識(shí)并加深記憶。

優(yōu)質(zhì)課決賽上的15堂課，每堂都富有創(chuàng)意和亮點(diǎn)，優(yōu)秀教師們的育人巧思在課堂中處處得到彰顯。

語(yǔ)文老師趙晶陽(yáng)在《登岳陽(yáng)樓》一課中，將詩(shī)文的考情脈絡(luò)清晰梳理呈現(xiàn)出來(lái)，并立足學(xué)情，錨定文本重難點(diǎn)，聚焦關(guān)鍵字詞品鑒拆解，煉字賞句技法點(diǎn)撥精準(zhǔn)到位。整堂課把控張弛有度、節(jié)奏舒緩相宜。

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數(shù)學(xué)教師韓飛飛在《正弦定理》一課中，以真實(shí)情境巧妙導(dǎo)入新知，有效激發(fā)了學(xué)生的探究興趣與學(xué)習(xí)主動(dòng)性。整節(jié)課對(duì)正弦定理的推導(dǎo)過(guò)程邏輯清晰、論證嚴(yán)謹(jǐn)完整，例題設(shè)計(jì)由淺入深、梯度合理；課堂上學(xué)生參與度高、互動(dòng)充分，整體教學(xué)節(jié)奏流暢，實(shí)現(xiàn)了高效優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)效果。

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英語(yǔ)老師李琰在《The Stone In The Road》一課中，通過(guò)提出幾點(diǎn)疑問(wèn)來(lái)導(dǎo)入課題，并用圖片來(lái)創(chuàng)設(shè)相關(guān)情景，安排同學(xué)上臺(tái)以英文對(duì)話表演，生動(dòng)地喚起了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，讓同學(xué)們邊聽(tīng)邊記，加深對(duì)重點(diǎn)短語(yǔ)和詞匯的記憶。整堂課生動(dòng)有趣、環(huán)節(jié)緊湊、結(jié)構(gòu)清晰，有非常好的英語(yǔ)課堂示范意義。

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生物老師張春云的《單克隆抗體的制備》一課頗為精彩生動(dòng)，給大家留下深刻印象。張老師以“新冠檢測(cè)”導(dǎo)入情境，授課流程清晰、內(nèi)容詳實(shí)，引用Ai交互動(dòng)畫(huà)，學(xué)生可以模擬真實(shí)的實(shí)驗(yàn)操作，更充分理解單克隆抗體的制備原理及過(guò)程。最精彩的是讓同學(xué)們上臺(tái)扮演各類(lèi)細(xì)胞，身臨其境，在小主持人的指揮下，用闖關(guān)游戲展示了單克隆抗體制備過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)和要點(diǎn)。這種把課堂知識(shí)點(diǎn)交給學(xué)生來(lái)演繹的教學(xué)方法，不但新穎有趣，還能激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)知識(shí)記憶。

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其他老師們的課堂，也都靈活融合情境，沉浸式導(dǎo)入、引導(dǎo)學(xué)生小組合作探究、分層靶向答疑。摒棄單向灌輸式老舊教法，把課堂主動(dòng)權(quán)真正交還學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)思考、積極互動(dòng)、深度探究的課堂積極性。

同時(shí)老師們?cè)谡n堂上都能熟練運(yùn)用智慧教學(xué)設(shè)備，將圖文素材、趣味課件、實(shí)景資源與學(xué)科教學(xué)深度適配，讓抽象知識(shí)點(diǎn)具象化、枯燥課堂生動(dòng)化、重難點(diǎn)知識(shí)通俗化。既守住課堂教學(xué)根本初心，又貼合新時(shí)代育人創(chuàng)新要求。

三、多維評(píng)價(jià)促成長(zhǎng)，精準(zhǔn)把脈提質(zhì)效

以賽促研明方向，以評(píng)聚力共提升。為保障賽事公平、公正、公開(kāi)，切實(shí)發(fā)揮以評(píng)促教、以評(píng)提質(zhì)、以評(píng)賦能的核心作用，此次優(yōu)質(zhì)課我校特邀兄弟學(xué)校的多名骨干教師來(lái)?yè)?dān)當(dāng)評(píng)委，結(jié)合由我校領(lǐng)導(dǎo)牽頭、各學(xué)科教研組長(zhǎng)和骨干教師組成校級(jí)評(píng)審團(tuán)，搭建成全方位、精細(xì)化的多維評(píng)價(jià)體系，全程護(hù)航優(yōu)質(zhì)課大賽評(píng)價(jià)工作高質(zhì)量推進(jìn)。

評(píng)審團(tuán)提前細(xì)化完善了評(píng)分細(xì)則，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)緊扣教學(xué)設(shè)計(jì)合規(guī)度、課堂創(chuàng)新適配度、學(xué)情貼合精準(zhǔn)度、師生互動(dòng)有效度、板書(shū)課件規(guī)范度、授課質(zhì)量達(dá)標(biāo)度六大核心維度，做到全程量化打分、全程客觀評(píng)比，以專(zhuān)業(yè)標(biāo)尺把脈課堂實(shí)效，以多維視角確保賽事公平，賦能我校教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

鄭州南開(kāi)高級(jí)中學(xué)2026年優(yōu)質(zhì)課大賽最終獎(jiǎng)項(xiàng)

一等獎(jiǎng)

理科組：張慧超老師 文科組：趙晶陽(yáng)老師

黨支部書(shū)記馬書(shū)臣為一等獎(jiǎng)獲得者頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品

二等獎(jiǎng)

理科組：任雪珂老師、李 琰老師

文科組：鄭夢(mèng)涵老師、張春云老師

黨支部書(shū)記馬書(shū)臣為二等獎(jiǎng)獲得者頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品

三等獎(jiǎng)

理科組：韓飛飛老師、王雅文老師

文科組：莫孟霞老師、師煥勤老師

執(zhí)行校長(zhǎng)李永峰為三等獎(jiǎng)獲得者頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品

優(yōu)秀獎(jiǎng)

李崤瀟老師、尹水靜老師

趙衛(wèi)囡老師、王倩老師、楊超老師

執(zhí)行校長(zhǎng)李永峰為優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品

四、總結(jié)升華啟新程，深耕育人向未來(lái)

頒獎(jiǎng)結(jié)束后，執(zhí)行校長(zhǎng)李永峰為本次優(yōu)質(zhì)課大賽做了總結(jié)點(diǎn)評(píng)。

李校長(zhǎng)提到：

本屆優(yōu)質(zhì)課大賽決賽15節(jié)課整體水平較高，展現(xiàn)了我校教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神。亮點(diǎn)有三：一是新課標(biāo)理念落地，情境教學(xué)、議題式教學(xué)、探究式教學(xué)廣泛應(yīng)用；二是信息技術(shù)融入恰當(dāng)，動(dòng)畫(huà)、視頻、數(shù)據(jù)分析有效輔助教學(xué)；三是"三環(huán)六步教學(xué)法"普遍實(shí)施，多數(shù)課堂體現(xiàn)"以學(xué)生為中心"。

同時(shí)，李校長(zhǎng)也對(duì)全體老師提出三點(diǎn)期望：

第一，課例復(fù)盤(pán)，以賽促研。各教研組以賽課為素材組織深度復(fù)盤(pán)，參賽教師撰寫(xiě)教學(xué)反思，組內(nèi)研討優(yōu)缺點(diǎn)，形成改進(jìn)方案。

第二，資源共建，智慧共享。建立"南開(kāi)優(yōu)質(zhì)課資源庫(kù)"，將教案、課件、課堂實(shí)錄整理入庫(kù)，供全校教師學(xué)習(xí)借鑒。

第三，聚焦痛點(diǎn)，專(zhuān)題攻關(guān)。將節(jié)奏把控、板書(shū)設(shè)計(jì)、差異化教學(xué)等共性問(wèn)題納入下學(xué)期校本教研重點(diǎn)，教務(wù)處牽頭組織專(zhuān)題培訓(xùn)，逐一突破。

李校長(zhǎng)最后強(qiáng)調(diào)，優(yōu)質(zhì)課是一面鏡子，希望大家以此次比賽為新起點(diǎn)，不驕、不餒、不止，深耕課堂，共同書(shū)寫(xiě)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展新篇章。

結(jié) 語(yǔ)

一堂優(yōu)質(zhì)課，一場(chǎng)修行路；一次大比武，一段成長(zhǎng)歌。歷經(jīng)三周的有序籌備和多輪比拼，我校2026年優(yōu)質(zhì)課大賽已圓滿落下帷幕。本次大賽不僅是一場(chǎng)教學(xué)技藝的巔峰比拼，更是一次校本教研的深度耕耘、一場(chǎng)師資力量的淬煉提升、一場(chǎng)育人理念的迭代升級(jí)。全體參賽教師以賽礪初心、以課踐使命、以研強(qiáng)本領(lǐng)，在比拼中精進(jìn)自我，在交流中凝聚合力，在反思中筑牢根基，全方位夯實(shí)了我校教學(xué)發(fā)展的根基。

鄭州南開(kāi)高級(jí)中學(xué)將以本次優(yōu)質(zhì)課大賽為重要契機(jī)，持續(xù)搭建多元教研成長(zhǎng)平臺(tái)，常態(tài)化開(kāi)展同課異構(gòu)、骨干示范課、青藍(lán)工程等專(zhuān)項(xiàng)教研活動(dòng)，鍛造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、善于創(chuàng)新、潛心育人的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，聚力書(shū)寫(xiě)我校高質(zhì)量育人新篇章！

攝影丨趙霄東

文案丨趙霄東

監(jiān)制 | 陳振華

初審 | 李亞闖

終審 | 李永峰