近日，山東中醫(yī)藥大學(xué)2024級(jí)鳳梧班學(xué)生整建制從韓國(guó)國(guó)立忠北大學(xué)返程，結(jié)束了為期3個(gè)月的交流學(xué)習(xí)。這是該校扁鵲書(shū)院拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的一次生動(dòng)映照——在這里，扎根傳統(tǒng)的中醫(yī)藥智慧與面向世界的國(guó)際視野正深度融合。

20世紀(jì)80年代，山東中醫(yī)藥大學(xué)創(chuàng)辦了全國(guó)首個(gè)中醫(yī)少年班，此后又開(kāi)辦了被譽(yù)為“中醫(yī)基因工程”的傳統(tǒng)中醫(yī)班。進(jìn)入新時(shí)代，面對(duì)中醫(yī)藥拔尖創(chuàng)新人才的需求，學(xué)校賡續(xù)開(kāi)拓精神，于2017年設(shè)立扁鵲班，2018年成立扁鵲書(shū)院，2024年將華佗班、倉(cāng)公班、鳳梧班納入書(shū)院實(shí)體化運(yùn)行，2025年增設(shè)中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)創(chuàng)新班，形成覆蓋中醫(yī)、骨傷、針灸推拿、中藥、中西醫(yī)結(jié)合等多領(lǐng)域的拔尖人才培養(yǎng)矩陣。學(xué)校也成功入選山東省拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)組織實(shí)施高校。

針對(duì)當(dāng)前中醫(yī)藥人才培養(yǎng)中存在的機(jī)制缺乏系統(tǒng)性、課程體系學(xué)科壁壘明顯、理論教學(xué)與臨床實(shí)踐脫節(jié)，以及“道術(shù)不通、醫(yī)藥不通、內(nèi)外不通”的深層次困境，扁鵲書(shū)院以實(shí)體平臺(tái)打造出一片開(kāi)放探究、自由思辨、知行合一的學(xué)術(shù)沃土，被譽(yù)為新時(shí)代中醫(yī)藥拔尖人才培養(yǎng)的“稷下學(xué)宮”。

“我們?cè)O(shè)立了扁鵲班、倉(cāng)公班、鳳梧班、華佗班和中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)創(chuàng)新班5個(gè)特色班，各班都有量身定制的人才培養(yǎng)方案，并配備專屬導(dǎo)師?！鄙綎|中醫(yī)藥大學(xué)黨委書(shū)記張立祥介紹，“書(shū)院制的核心不是復(fù)古，而是重構(gòu)——重構(gòu)學(xué)習(xí)生態(tài)、重構(gòu)成長(zhǎng)路徑?！?/p>

在培養(yǎng)模式上，書(shū)院構(gòu)建“雙院協(xié)同、三階遞進(jìn)”育人體系?！皶?shū)院+學(xué)院”分工協(xié)同，書(shū)院側(cè)重立德悟道、文化浸潤(rùn)，學(xué)院專注精術(shù)強(qiáng)能、臨床科研；“筑基-強(qiáng)化-躍升”三階段遞進(jìn)，實(shí)現(xiàn)從“會(huì)學(xué)習(xí)”到“會(huì)思考”再到“會(huì)診療”的能力躍遷。課程體系以經(jīng)典為核，系統(tǒng)開(kāi)設(shè)《黃帝內(nèi)經(jīng)》《傷寒論》等12門核心經(jīng)典課程及48門傳統(tǒng)文化選修課，開(kāi)發(fā)10門“理法方藥”整合課程，前置碩士階段臨床案例教學(xué)。目前書(shū)院已建成國(guó)家級(jí)一流本科課程23門、省級(jí)38門，主編55種行業(yè)規(guī)劃教材在全國(guó)推廣應(yīng)用。

教學(xué)方式轉(zhuǎn)向真實(shí)問(wèn)題驅(qū)動(dòng)，推行“任務(wù)鏈?zhǔn)浇虒W(xué)”，以臨床與科研真實(shí)問(wèn)題設(shè)計(jì)全流程任務(wù)鏈。同時(shí)打造“通識(shí)課堂、名師講堂、稷下學(xué)堂、實(shí)踐會(huì)堂”四維學(xué)術(shù)體系，輔以微旨講堂、真言論壇、靈蘭書(shū)韻、意和技展等品牌活動(dòng)。師資上實(shí)行三類導(dǎo)師協(xié)同機(jī)制，為每位學(xué)生配備學(xué)業(yè)導(dǎo)師、臨床導(dǎo)師、科研導(dǎo)師，實(shí)現(xiàn)從“統(tǒng)一培養(yǎng)”到“因材施教”的轉(zhuǎn)變。

近年來(lái)，學(xué)校持續(xù)整合資源，構(gòu)建起立體化支撐體系，共建臨床教學(xué)基地與實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，獲批省級(jí)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地2個(gè)、示范性特色學(xué)院3個(gè)、省級(jí)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院6個(gè)；開(kāi)發(fā)數(shù)字化案例庫(kù)、虛擬仿真項(xiàng)目，推進(jìn)“人工智能+中醫(yī)藥”教學(xué)創(chuàng)新；拓展國(guó)際合作，開(kāi)設(shè)藥學(xué)方向成班制海外交流項(xiàng)目。

一系列改革結(jié)出豐碩成果：書(shū)院學(xué)生人均發(fā)表高水平論文2.1篇，近兩屆畢業(yè)生攻讀博士比例達(dá)67%，海外深造率14%；蟬聯(lián)兩屆全國(guó)《黃帝內(nèi)經(jīng)》大賽特等獎(jiǎng)，2023—2025年連續(xù)三年斬獲山東省大學(xué)生醫(yī)學(xué)技術(shù)技能大賽(中醫(yī)賽道)團(tuán)體金獎(jiǎng)。相關(guān)成果榮獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、省級(jí)特等獎(jiǎng)與一等獎(jiǎng)。

從齊魯大地到國(guó)際舞臺(tái)，從經(jīng)典誦讀到海外研學(xué)，山東中醫(yī)藥大學(xué)扁鵲書(shū)院正以融合古今、貫通中西的育人智慧，書(shū)寫(xiě)著中醫(yī)藥拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新篇章。

來(lái)源：山東中醫(yī)藥大學(xué)